鄭州市第七人民醫(yī)院(450000)趙曉燕 張艷
1.1 一般資料 將該院收治的86例腎移植患者作為研究對象(2014年1月~2017年6月),采用隨機數(shù)字表法分為對照組和觀察組,對照組43例,男28例,女15例,年齡在19~59歲之間,平均年齡(40.64±0.62)歲。觀察組43例,男30例,女13例,年齡在22~58歲之間,平均年齡(38.76±0.73)歲。兩組一般資料經(jīng)統(tǒng)計學(xué)處理,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
1.2 方法 對照組采用常規(guī)術(shù)前護理干預(yù)模式,包括術(shù)前健康教育、術(shù)前準(zhǔn)備以及對手術(shù)過程的講解、術(shù)后注意事項等。
觀察組采用術(shù)前護理干預(yù)模式:①術(shù)前心理干預(yù):在患者接受手術(shù)前,通過與患者有效的溝通與交流了解患者的術(shù)前心理狀態(tài)。護理人員需要利用專業(yè)的護理知識以及護理服務(wù)積極做好對患者的心理干預(yù),讓患者安心接受手術(shù);②做好術(shù)前社會支持:由于接受腎移植的患者在術(shù)前接受的所有治療已經(jīng)讓患者的身心狀態(tài)受到很大影響,加上前期治療、手術(shù)治療等帶來的高額費用容易加重患者的內(nèi)心痛苦,因此為讓患者安全接受手術(shù),護理人員需要聯(lián)合患者家屬給予患者更多的支持,鼓勵患者家屬表明對患者的支持,聯(lián)合患者朋友做好對患者的全力支持工作。③加強術(shù)前知識宣教:利用多種手段做好對腎移植患者術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后的宣教工作,詳細告知患者術(shù)前準(zhǔn)備的意義,術(shù)中大致的手術(shù)流程,術(shù)后監(jiān)護工作以及出院全過程。告知患者積極配合護理人員做好相應(yīng)護理工作,讓患者能夠以良好的依從性配合術(shù)前的各方面護理與治療工作。④鼓勵患者積極參加腎友會,鼓勵患者在接受手術(shù)前至少參加1次腎移植術(shù)后病人聯(lián)誼會,同時鼓勵患者家屬共同參加。邀請術(shù)后腎功能恢復(fù)良好、生活質(zhì)量好的患者作為主講人去講述自己從術(shù)前接受治療、術(shù)后恢復(fù)的過程,宣講自己積極接受醫(yī)療與護理對于提高術(shù)后恢復(fù)的作用。
1.3 觀察指標(biāo) 采用焦慮自評量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)及抑郁自評量表(Self-rating depression scale,SDS)[1],SAS,50~59分為輕度焦慮,60~69分為中度焦慮,70分以上為重度焦慮。SDS,53~62分為輕度抑郁,63~72分為中度抑郁,72分以上為重度抑郁。
1.4 統(tǒng)計學(xué)分析 使用SPSS19.0統(tǒng)計學(xué)軟件完成數(shù)據(jù)的處理與對比,計數(shù)資料以(n,%)形式表示,通過卡方對其予以檢驗,計量資料則以(±s)的形式來表示,通過t對其予以檢驗,只有滿足P<0.05時,才可認(rèn)為差異在統(tǒng)計學(xué)當(dāng)中存在意義。
對比兩組SDS、SAS評分情況 兩組護理前SDS、SAS評分差異不顯著,P>0.05;護理后,觀察組SDS、SAS評分改善情況優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見附表。
附表 對比兩組SDS、SAS評分情況
一項針對尿毒癥的調(diào)查研究顯示,我國尿毒癥患者200萬,其中每年只有5000例腎移植[2]。本次研究重點對腎移植患者積極做好術(shù)前護理干預(yù)工作,從心理支持、健康知識宣講、術(shù)前社會支持等多個方面積極做好護理干預(yù)工作。對于接受腎移植病人而言,術(shù)前的護理干預(yù)對于患者而言有重要意義,通過術(shù)前護理干預(yù)能夠提高患者的依從性,有效降低患者的術(shù)前不良心理狀態(tài)。特別是部分腎移植患者術(shù)前心理狀態(tài)比較復(fù)雜,順利開展各方面心理護理工作有一定難度,這在一定程度上也容易影響到手術(shù)效果。通過積極開展術(shù)前護理干預(yù),兩組護理前SDS、SAS評分差異不顯著,P>0.05;護理后,觀察組SDS評分(36.62±4.29)分、SAS評分(35.87±4.64)分改善情況明顯優(yōu)于對照組SDS評分(54.89±5.09)分、SAS評分(57.09±6.21)分,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。
綜上所述,針對腎移植患者采取術(shù)前護理干預(yù)可改善不良心理狀態(tài),值得臨床推廣與應(yīng)用。