目前，民辦高校占全國(guó)普通高校1/4之多?？梢?，民辦高等教育已是我國(guó)高等教育事業(yè)的重要組成部分。民辦高校師資隊(duì)伍數(shù)量緊缺，中青年教師占教師隊(duì)伍多一半以上，培養(yǎng)中青年教師，提高教學(xué)質(zhì)量，已成為民辦高校的重要工作任務(wù)。

一、培養(yǎng)青年教學(xué)能手的重要意義

中青年教師是教學(xué)骨干力量 ，其授課水平直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，開展青年教師教學(xué)能手評(píng)選 ，可促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高 ，既是有效的教學(xué)手段；也是鼓勵(lì)青年教師提升教學(xué)水平、勇于創(chuàng)新的重要途徑。

二、確定青年教學(xué)能手的條件

（一）基本條件

（1）立德樹人，教書育人，愛崗敬業(yè)，理想信念堅(jiān)定，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，自覺遵守教育法律、法規(guī)，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，在為人師表方面受到普遍好評(píng)。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并在教育、教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用新思想、新觀點(diǎn)，教學(xué)手段和方法新穎，教育觀念新。

（二）業(yè)務(wù)條件

（1）在校任教2—3年以上，教學(xué)工作量飽滿；

（2）教學(xué)評(píng)價(jià)良好以上；

（3）未出現(xiàn)過教學(xué)事故；

（4）主持過校級(jí)以上（含校級(jí)）教學(xué)改革項(xiàng)目者；

（5）講師（含講師）以上職稱者；

（6）具有教師任職資格證。

（三）年齡條件

年齡在40歲以下。

三、培養(yǎng)青年教學(xué)能手的路徑

學(xué)校按照以上評(píng)選條件，以教師人數(shù)3—5%下達(dá)評(píng)選指標(biāo)（高?？砂醋砸褜?shí)際情況確定），采取由各二級(jí)學(xué)院和教學(xué)單位推薦；人事處、教師發(fā)展中心和教務(wù)處初步審查；校學(xué)術(shù)委員會(huì)和教學(xué)委員會(huì)評(píng)選；校務(wù)委員會(huì)審定通過的辦法進(jìn)行評(píng)定，最終評(píng)選出青年教學(xué)能手，起到很好的輻射作用，達(dá)到學(xué)校預(yù)期的評(píng)選目的。

四、培養(yǎng)青年教學(xué)能手的主要思考

（一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

對(duì)已評(píng)選出的青年教學(xué)能手還需加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持立德樹人、教書育人，按照學(xué)校學(xué)習(xí)安排，要求他們積極參加學(xué)校各項(xiàng)重大政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)定理想信念。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

對(duì)已評(píng)選出的青年教學(xué)能手還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要采取短期培訓(xùn)、出外進(jìn)修、訪問學(xué)者等辦法提高業(yè)務(wù)水平。

（三）提高工資待遇

盡可能提高他們的工資待遇，解決他們的后顧之憂，切實(shí)做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人。

（四）培養(yǎng)教學(xué)名師

從學(xué)校層面繼續(xù)對(duì)教學(xué)能手加強(qiáng)各方面的培養(yǎng)，同時(shí)每年或2-3年再評(píng)定一次新的中青年教學(xué)能手，待教學(xué)能手已獲得副教授任職資格后，再評(píng)定校級(jí)教學(xué)名師，條件成熟后推選省級(jí)教學(xué)名師。

五、培養(yǎng)青年教學(xué)能手的主要對(duì)策

（一）堅(jiān)持立德樹人

按照教師立德樹人、教書育人的總體要求，培養(yǎng)教學(xué)能手愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。主要采?。阂皇钦?qǐng)進(jìn)專家教授講習(xí)的辦法，給予學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；二是推薦他們參加有關(guān)學(xué)習(xí)研討活動(dòng)；三是部署安排具體的自學(xué)任務(wù)；四是要求每年撰寫1-2篇調(diào)研報(bào)告與學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

（二）提升業(yè)務(wù)水平

提高學(xué)歷，碩士要求向博士奮進(jìn)，為了解決好這方面的各種內(nèi)在矛盾，教師發(fā)展中心會(huì)同人事處、教務(wù)處可代學(xué)校草擬在職教師攻讀學(xué)位的有關(guān)規(guī)定，其主要精神是確保在職教師攻讀學(xué)位期間，不降低工資待遇，取得學(xué)位后報(bào)銷一定比例的學(xué)費(fèi)，對(duì)青年教師提高學(xué)歷會(huì)起到很好的促進(jìn)作用。同時(shí)時(shí)機(jī)成熟時(shí)安排出外進(jìn)修、訪問學(xué)者等。

（三）切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)

學(xué)?；I劃舉辦中青年骨干教師培訓(xùn)班，教學(xué)能手列入培訓(xùn)范圍，擬聯(lián)系外省國(guó)家級(jí)教師發(fā)展中心進(jìn)行培訓(xùn)，如廈門、上海、武漢等地，在外地培訓(xùn)重在開闊教師視野，培訓(xùn)培養(yǎng)教師的前瞻性思維，向知識(shí)的前沿邁進(jìn)，學(xué)習(xí)和汲取國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)名師的教學(xué)精髓，更好的開展教學(xué)工作。

（四）落實(shí)各項(xiàng)待遇

對(duì)已評(píng)定出的教學(xué)能手，擬在全校教學(xué)工作會(huì)議上進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書、給予一定數(shù)量的獎(jiǎng)金。此外，提高工資待遇，課時(shí)費(fèi)可按照副教授的標(biāo)準(zhǔn)核發(fā)。這樣可激勵(lì)廣大教師向教學(xué)能手學(xué)習(xí)、看齊，形成良好的教學(xué)氛圍。

（五）展示專業(yè)才能

“十三五”期間，陜西將實(shí)施“一流大學(xué)、一流學(xué)科、一流學(xué)院、一流專業(yè)”建設(shè)規(guī)劃，支持1至3所高校爭(zhēng)創(chuàng)世界一流大學(xué)，力爭(zhēng)5至7所高校達(dá)到全國(guó)一流水平，50個(gè)學(xué)科進(jìn)入全國(guó)一流行列。據(jù)此，民辦高校要向一流學(xué)院、一流專業(yè)邁進(jìn)。那么，中青年教學(xué)能手就要在創(chuàng)建一流專業(yè)建設(shè)中展示才能，他們是創(chuàng)建一流專業(yè)的骨干，亟待發(fā)揮重大作用。

（六）奮斗目標(biāo)明確

根據(jù)中、省追趕超越總體思路與主要目標(biāo)精神，要求教學(xué)能手要深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，全力推進(jìn)創(chuàng)新型省份建設(shè)，構(gòu)建完善以國(guó)家級(jí)開發(fā)區(qū)為骨干引領(lǐng)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶、以大學(xué)科技園為骨干引領(lǐng)的產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合體系，加快形成具有本省特色和優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展體系，為推動(dòng)陜西追趕超越發(fā)展提供科技支撐。各校應(yīng)提出追趕超越的奮斗目標(biāo)，據(jù)此要求教學(xué)能手制定相應(yīng)的奮斗目標(biāo)。

青年教學(xué)能手的培養(yǎng)工作，正在探索與實(shí)踐之中，有待進(jìn)一步創(chuàng)新培養(yǎng)的路徑與對(duì)策。（作者單位為陜西服裝工程學(xué)院）

作者簡(jiǎn)介：王捍政（1953.6-）男，漢族，陜西洋縣人，本科，陜西服裝工程學(xué)院，教授級(jí)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，研究方向：經(jīng)濟(jì)與人事管理研究。