張娜

摘 要：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，教育教學(xué)體制也在不斷的進(jìn)行改革與創(chuàng)新。學(xué)前教育檔案管理在學(xué)前教育發(fā)展過程中起著領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)控管理作用，是保障學(xué)前教育健康發(fā)展的關(guān)鍵所在。但是，現(xiàn)階段，我國(guó)學(xué)前教育檔案管理體制面臨著許多問題與挑戰(zhàn)，比如：相關(guān)政府部門職責(zé)定位不夠清晰、工作人員自身素質(zhì)水平不高、管理體制不夠健全等一系列問題，嚴(yán)重制約了學(xué)前教育的快速發(fā)展。為此，一定要及時(shí)的尋找相應(yīng)的措施，真正發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，以更好的確保學(xué)前教育檔案管理工作的順利開展。

關(guān)鍵字：學(xué)前教育；檔案管理；面臨的主要問題；挑戰(zhàn)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)于教育教學(xué)管理體制的重視程度越來越高，檔案管理制度改革也在不斷深入。但是，由于長(zhǎng)期以來人們對(duì)于學(xué)前教育認(rèn)識(shí)不足，從而造成學(xué)前教育檔案管理體制存在許多問題，已經(jīng)成為制約學(xué)前教育健康發(fā)展的重要難題。針對(duì)這些問題，必須及時(shí)的完善相應(yīng)的檔案管理制度，有針對(duì)性的解決相應(yīng)問題，從而及時(shí)的保障檔案的準(zhǔn)確性，推動(dòng)學(xué)前教育的又好又快發(fā)展。本文就從當(dāng)前學(xué)前教育檔案管理面臨的主要問題與挑戰(zhàn)出發(fā)進(jìn)行了分析，進(jìn)而有針對(duì)性的提出了相應(yīng)的解決措施。

1 當(dāng)前學(xué)前教育檔案管理面臨的主要問題分析

1.1 相關(guān)政府部門職責(zé)定位不夠清晰

學(xué)前教育檔案管理需要相關(guān)政府部門的密切配合，但是，目前，我國(guó)相關(guān)政府部門的職責(zé)定位不夠清晰，對(duì)于學(xué)前教育的重要性認(rèn)識(shí)不足，從而出現(xiàn)一系列責(zé)任不到位與推卸責(zé)任的現(xiàn)象，進(jìn)而阻礙了學(xué)前教育的快速發(fā)展。除此以外，目前學(xué)前教育檔案管理制度的完善也需要相關(guān)政府部門加以引導(dǎo)，真正落實(shí)政府責(zé)任，但是，目前相關(guān)政府部門還沒有針對(duì)學(xué)前教育檔案管理做出明確的責(zé)任規(guī)定，進(jìn)一步弱化了政府在學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)性作用，使得政府部門形同虛設(shè)，根本不能真正發(fā)揮時(shí)效。再有就是雖然政府相關(guān)部門有出臺(tái)一些相應(yīng)的政策來推動(dòng)學(xué)前教育的發(fā)展，但是這些政策并沒有真正落到實(shí)處，進(jìn)而使得學(xué)前教育發(fā)展遇到一系列問題。

1.2 學(xué)前教育檔案管理人員的自身素質(zhì)水平不夠高

在學(xué)前教育檔案管理過程中起主要作用的還是檔案管理人員，但是，就目前調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，許多學(xué)前教育檔案管理人員文化程度普遍不高，大多數(shù)管理人員都沒有接受過系統(tǒng)化的管理知識(shí)教育，進(jìn)而導(dǎo)致他們自身素質(zhì)能力水平不能適應(yīng)工作的需要，嚴(yán)重阻礙了檔案管理工作的順利進(jìn)行。除此以外，在21世紀(jì)高速信息化時(shí)代的今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)遍布我們生活的方方面面，作為學(xué)前教育檔案管理人員必須及時(shí)的更新自己的教育管理理念，及時(shí)的創(chuàng)新管理模式，以滿足社會(huì)發(fā)展的需要，但是，目前我國(guó)大部分檔案管理人員自身意識(shí)不高，不能及時(shí)的學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，不能及時(shí)的更新自己的理論知識(shí)內(nèi)容，從而導(dǎo)致學(xué)前教育檔案管理工作不能真正落到實(shí)處。

1.3 學(xué)前教育檔案管理制度不夠完善

有效的管理制度是確保學(xué)前教育快速發(fā)展的關(guān)鍵性所在，但是，目前我國(guó)學(xué)前教育檔案管理制度還不夠完善，相應(yīng)的管理人員設(shè)置不夠合理，不能真正做到人人各盡所能，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。由于相關(guān)政府部門對(duì)于各部門之間的職能、權(quán)責(zé)規(guī)定不夠明確，導(dǎo)致政府部門權(quán)責(zé)交叉，重復(fù)管理以及管理紕漏比較嚴(yán)重，進(jìn)一步阻礙了學(xué)前教育的快速發(fā)展。再有就是由于當(dāng)前我國(guó)學(xué)前教育檔案管理職位和人員的設(shè)置不夠合理，管理力量比較薄弱，進(jìn)而造成檔案管理效果差，監(jiān)督與管理工作不能真正落到實(shí)處?，F(xiàn)有的規(guī)范條例中對(duì)于學(xué)前教育管理組織以及相應(yīng)的人員配置規(guī)定不夠詳細(xì)具體，在一些細(xì)則方面沒有做出明確規(guī)定，從而造成學(xué)前教育檔案管理工作過于隨意、規(guī)范性不完整等一系列問題。

2 當(dāng)前學(xué)前教育檔案管理面臨的挑戰(zhàn)以及相應(yīng)的解決措施

2.1 政府必須在學(xué)前教育檔案管理過程中發(fā)揮主導(dǎo)性作用

近年來，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不斷改變，當(dāng)前我國(guó)學(xué)前教育檔案管理工作面臨著許多巨大的問題與挑戰(zhàn)，政府作為其中的關(guān)鍵性部門，必須發(fā)揮主導(dǎo)性作用。政府必須時(shí)刻以人民需求為中心，不斷加強(qiáng)與優(yōu)化服務(wù)管理理念，不斷調(diào)整政府部門結(jié)構(gòu)，以真正發(fā)揮出政府作用。政府相關(guān)部門應(yīng)該積極設(shè)立相應(yīng)的部門機(jī)構(gòu)，積極加強(qiáng)學(xué)前教育公共服務(wù)，不斷落實(shí)政府職責(zé)，從而真正推動(dòng)學(xué)前教育的快速發(fā)展。政府相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)統(tǒng)籌兼顧，明確學(xué)前教育的責(zé)任主體，在學(xué)前教育中扮演更加重要的角色。政府相關(guān)部門還應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，更好的進(jìn)行學(xué)前教育管理制度改革與完善。

2.2 學(xué)前教育檔案管理人員必須不斷提高自身素質(zhì)水平

學(xué)前教育檔案管理人員在管理工作過程中起著至關(guān)重要的作用，為此，作為管理人員就必須努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，不斷提升自身的理論知識(shí)文化水平，以更好的滿足管理工作需求。除此以外，學(xué)前教育檔案管理人員還必須努力提高自身的責(zé)任意識(shí)水平，要以高度的責(zé)任心面對(duì)每一項(xiàng)工作，從而真正確保學(xué)前教育檔案管理工作的順利進(jìn)行。在21世紀(jì)的今天，管理人員還必須積極學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，把互聯(lián)網(wǎng)充分融入到檔案管理工作中去，以不斷提高檔案管理效率與檔案管理工作的準(zhǔn)確性與時(shí)效性，減輕管理人員的工作負(fù)擔(dān)。學(xué)前教育檔案管理人員相互之間應(yīng)該加強(qiáng)交流與溝通，共同探討學(xué)前教育檔案管理面臨的問題，然后共同探討出有效的解決措施，以更好的推動(dòng)學(xué)前教育的又好又快發(fā)展。

2.3 必須不斷健全與完善學(xué)前教育檔案管理制度

學(xué)前教育檔案管理工作需要有完善的管理制度進(jìn)行保障，為此，在學(xué)前教育檔案管理過程中，相關(guān)負(fù)責(zé)人員一定要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，全方面收集意見與建議，以更好的完善學(xué)前教育檔案管理制度。再有就是針對(duì)于學(xué)前教育缺乏足夠的資金支持問題，相關(guān)政府部門一定要高度重視，不斷加大對(duì)于學(xué)前教育檔案管理工作的資金支持，進(jìn)一步提升學(xué)前教育管理責(zé)任主體，完善檔案管理工作。近年來，隨著入學(xué)難、入學(xué)貴等一系列問題的出現(xiàn)，使得學(xué)前教育資源更加匱乏，在這種情況下，相關(guān)政府部門必須加大對(duì)于幼兒園的扶持力度，不斷完善幼兒園管理制度，努力提供全方位、多覆蓋、?；镜膶W(xué)前教育公共服務(wù)體系，不斷豐富學(xué)前教育資源。

2.4 加大法律法規(guī)監(jiān)管制度，不斷提升管理水平

目前，我國(guó)有許多幼兒園學(xué)前教育檔案管理沒有完善的法律法規(guī)進(jìn)行監(jiān)管，進(jìn)而造成管理效果差，漏洞頻頻發(fā)生。為此，相關(guān)政府部門應(yīng)該加強(qiáng)合作，互相監(jiān)督，相互協(xié)調(diào)，以不斷完善學(xué)前教育檔案管理機(jī)制，有效解決好當(dāng)前學(xué)前教育管理過程中遇到的問題，有效的促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的快速發(fā)展。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷改革的今天，政府必須要不斷完善管理體制，積極創(chuàng)設(shè)多元化的幼兒園檔案管理機(jī)構(gòu)，使得管理體制更加靈活多樣，能夠更好的確保學(xué)前教育的快速發(fā)展。學(xué)前教育對(duì)于孩子一生的影響十分大，作為學(xué)生家長(zhǎng)，一定要對(duì)學(xué)前教育有一個(gè)比較正確的理解，認(rèn)真對(duì)待學(xué)前教育，從而真正發(fā)揮好帶頭作用，引導(dǎo)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

3 結(jié)束語

綜上所述，本文通過從當(dāng)前學(xué)前教育檔案管理面臨的主要問題與挑戰(zhàn)出發(fā)進(jìn)行了分析，然后有針對(duì)性的提出了相應(yīng)的解決措施，希望能夠通過這些措施，真正推動(dòng)學(xué)前教育的快速發(fā)展，徹底解決好學(xué)前教育檔案管理過程中遇到的一系列問題。相關(guān)政府部門應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)，設(shè)置相應(yīng)的機(jī)構(gòu)部門，加大資金投入力度，以更好的滿足幼兒的發(fā)展需求，幫助幼兒健康成長(zhǎng)。

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