張劫或

摘要：合理的人才培養(yǎng)方案的制定，能提升學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，幫助學(xué)生盡快就業(yè)，使國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以應(yīng)聘到相關(guān)的中小型貿(mào)易公司、國(guó)際貨運(yùn)代理企業(yè)、報(bào)關(guān)公司、從事報(bào)檢相關(guān)的單位，初始工作主要從事包括制單、跟單、報(bào)關(guān)、報(bào)檢、貨運(yùn)代理等工作，獲得一定工作經(jīng)驗(yàn)后可從事業(yè)務(wù)談判、跨境電子商務(wù)、企業(yè)管理等工作。

關(guān)鍵詞：國(guó)際貿(mào)易；培養(yǎng)方案；探索

高職國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的目標(biāo)是，學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)要夠用，扎實(shí)，實(shí)踐業(yè)務(wù)操作能力突出，在業(yè)務(wù)崗位第一線從事單證、報(bào)關(guān)、跟單、報(bào)檢等工作，具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，適應(yīng)具體的崗位需求。高職高專在校學(xué)習(xí)時(shí)間三年，根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)方案主要包括三部分，掌握一般職業(yè)能力的學(xué)習(xí)、提升具體專業(yè)的核心職業(yè)能力的培養(yǎng)，后續(xù)進(jìn)行綜合職業(yè)能力和持續(xù)發(fā)展能力的提高培養(yǎng)。

一、掌握一般職業(yè)能力的課程設(shè)計(jì)

一般職業(yè)能力的課程設(shè)計(jì)的目的是，學(xué)生學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠掌握國(guó)際貿(mào)易相關(guān)的理論知識(shí)，為后期核心職業(yè)能力的學(xué)習(xí)提供理論基礎(chǔ)。例如國(guó)際貿(mào)易理論課程的教學(xué)中，學(xué)習(xí)理論知識(shí)后，了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)，分析帶給企業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，貨幣銀行學(xué)相關(guān)課程的目的，學(xué)生了解基本的會(huì)計(jì)知識(shí)，掌握基本的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和相關(guān)概念，學(xué)習(xí)和熟悉基本的計(jì)算方法，學(xué)會(huì)分析具體經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的技術(shù)方法。國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷和證券投資分析課程的開(kāi)設(shè)，能夠明確國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、證券投資的基本理論與方法，掌握分析市場(chǎng)的方法，通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)的分析，進(jìn)行投資，為后續(xù)的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，國(guó)際結(jié)算課程的學(xué)習(xí)奠定理論基礎(chǔ)。

二、專業(yè)的核心職業(yè)能力培養(yǎng)設(shè)計(jì)

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)中突出學(xué)生實(shí)踐技能水平的培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)核心課程后，達(dá)到熟練處理進(jìn)出口交易磋商業(yè)務(wù)，能獨(dú)立從事單證、跟單、貨代等崗位相關(guān)工作，具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，適應(yīng)具體工作崗位，滿足崗位需求。

核心職業(yè)能力培養(yǎng)中要求看懂英文單據(jù)，在進(jìn)出口交易磋商中能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。具體的人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)中主要開(kāi)設(shè)3門課程，分別是英語(yǔ)視聽(tīng)、外貿(mào)英語(yǔ)函電、外貿(mào)綜合英語(yǔ)。通過(guò)具體模塊的訓(xùn)練，提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力和興趣，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和口頭表達(dá)能力，從而能夠進(jìn)行與貿(mào)易相關(guān)的交易磋商和具體對(duì)話，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

在進(jìn)出口交易中，要求能熟練運(yùn)用相關(guān)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行報(bào)價(jià)及簽訂合同，訓(xùn)練學(xué)生訂立合同條款的能力，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)談判的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。能根據(jù)不同結(jié)匯方式進(jìn)行業(yè)務(wù)流程操作。具體通過(guò)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)和國(guó)際結(jié)算課程的學(xué)習(xí)達(dá)到具體的能力培養(yǎng)，課程中主要講解交易磋商中的注意事項(xiàng)、不同結(jié)算方式和結(jié)算工具的合理選用，以及掌握合同中各項(xiàng)具體條款的制定以及實(shí)施中的注意點(diǎn)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生能夠正確使用貿(mào)易術(shù)語(yǔ)進(jìn)行價(jià)格核算及報(bào)價(jià)，能夠訂立外銷合同，選擇合適的結(jié)算方式和工具。

核心職業(yè)能力中還包括能夠能運(yùn)用軟件進(jìn)行單證的繕制及修改，完成貨物的報(bào)關(guān)和報(bào)檢相關(guān)工作。單證實(shí)務(wù)課程教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)理論知識(shí)，看懂和填制相關(guān)單據(jù)，例如填寫發(fā)票、匯票、裝箱單、海運(yùn)提單、報(bào)關(guān)和報(bào)檢等單據(jù)。在填寫過(guò)程中提高英語(yǔ)水平，能夠達(dá)到全國(guó)國(guó)際商務(wù)單證員崗位要求的水平，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。掌握?qǐng)?bào)關(guān)和報(bào)檢相關(guān)知識(shí)，根據(jù)要求填寫報(bào)關(guān)單和報(bào)檢單，利用軟件進(jìn)行仿真模擬操作，能夠進(jìn)行貨物的通關(guān)流程和報(bào)檢流程操作。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)核心技能中對(duì)于單證的填寫尤為重要，所以課程開(kāi)設(shè)中，通過(guò)基礎(chǔ)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能看懂單據(jù)，掌握基礎(chǔ)單詞和語(yǔ)法。熟悉合同的簽訂流程，對(duì)具體的進(jìn)出口貿(mào)易過(guò)程有深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，接觸不同的單據(jù)。了解和掌握具體的知識(shí)，通過(guò)具體操作，進(jìn)行核心職業(yè)能力的培養(yǎng)，畢業(yè)后能夠更好的適應(yīng)不同崗位的工作需求。

三、綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的延續(xù)設(shè)計(jì)

掌握一般職業(yè)能力和核心職業(yè)技能基礎(chǔ)上，為了滿足不同的需求，通過(guò)外貿(mào)業(yè)務(wù)綜合模擬實(shí)訓(xùn)，國(guó)際商法課程的學(xué)習(xí)，將所學(xué)課程利用模擬軟件訓(xùn)練學(xué)生在交易磋商、報(bào)價(jià)、合同訂立、合同履行、索賠等多個(gè)進(jìn)出口業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的能力，訓(xùn)練學(xué)生與進(jìn)出口商、海關(guān)、商檢局、貨代公司、工廠等多個(gè)相關(guān)聯(lián)單位處理相關(guān)業(yè)務(wù)的綜合能力。后續(xù)學(xué)生通過(guò)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，掌握更多與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，提高職業(yè)技能水平。

國(guó)際貿(mào)易專業(yè)人的職業(yè)能力培養(yǎng)中以具體工作崗位導(dǎo)向?yàn)橐罁?jù)，通過(guò)具體的任務(wù)執(zhí)行，課程教學(xué)中突出理實(shí)一體化教學(xué)模式，通過(guò)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)任務(wù)和具體的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到具體的職業(yè)能力培養(yǎng)目的，提高人才培養(yǎng)水平。例如具體在報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)和報(bào)檢實(shí)務(wù)課程的教學(xué)中，以具體的崗位能力和要求為導(dǎo)向，為了培養(yǎng)學(xué)生的報(bào)關(guān)和報(bào)檢能力，將課程教學(xué)分為具體的模塊，課堂教學(xué)中將任務(wù)模塊分解，通過(guò)理論知識(shí)的講解和后續(xù)利用實(shí)訓(xùn)軟件，進(jìn)行仿真模擬操作，學(xué)生掌握教學(xué)重點(diǎn)，更快、更好的掌握具體的報(bào)關(guān)和報(bào)檢技能。

高職學(xué)生人才培養(yǎng)方案的探索是一個(gè)較為復(fù)雜的課題，在具體的實(shí)施過(guò)程中，要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和學(xué)生情況，及時(shí)進(jìn)行合理的調(diào)整，從而滿足教學(xué)需求，加快學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，提高學(xué)校的教學(xué)水平和人才培養(yǎng)水平。