□ 師捷璇

（山西大學商務(wù)學院 山西 太原 030031）

1、引言

“馬拉松”是一個地名，相傳在希臘波斯戰(zhàn)爭中，雅典軍隊在馬拉松平原上擊敗了波斯軍隊，為了把這一勝利消息快速告知雅典人，斐迪比第斯從馬拉松跑到了雅典中央廣場，在極速完成任務(wù)后，斐迪比第斯體力衰竭而身亡，繼而成為希臘的民族英雄。1896年舉行首屆奧運會時，顧拜旦正式設(shè)立了以這一典故為背景的比賽項目，并命名為“馬拉松”。

馬拉松在我國發(fā)展相對較晚，普及程度不高，改革開放之后馬拉松在國內(nèi)才得到廣泛的開展。目前全國每年舉行30場左右馬拉松和半馬拉松賽事，參賽規(guī)模各不相同。近幾年，我國城市馬拉松賽事高速發(fā)展，尤其是2009-2012年，我國開展馬拉松賽事的城市就新增了19個。目前從全國賽程安排來看，我國馬拉松賽事受節(jié)假日影響較為嚴重，主要集中在4-5月、9-10月和11-12月三個區(qū)間段內(nèi)，目前國內(nèi)的馬拉松賽事類型最多的是全程馬拉松、半程馬拉松、以及迷你馬拉松等。

馬拉松賽事是以下賽事（如全運會、亞運會、奧運會）之外影響最大的項目之一，觀眾和參賽人數(shù)也是其他項目所不能及的。在長達42.195公里的比賽中，參賽者意志和體力的較量給觀眾帶來的是興奮與感動。同時，它也是一項歷史悠久的項目，已經(jīng)逐漸成為人們普遍關(guān)注和喜愛的體育賽事。馬拉松賽作為具有競技性、休閑性、公眾性的運動項目，由于便于開展，在賽事中具有挑戰(zhàn)性，所以吸引了無數(shù)人的參與。然而馬拉松賽事在中國開展的相對較晚，因此只有以城市馬拉松的形式開展賽事。

高校組織馬拉松賽除了可以弘揚馬拉松精神，還可以加強大學生的身體素質(zhì)及心理素質(zhì)，也有益于增強他們的社會適應(yīng)能力和身心健康。目前我國已有相當一部分高校開展了馬拉松比賽，主要集中在經(jīng)濟較為發(fā)達的省市地區(qū)，且開展馬拉松賽事的高校數(shù)量逐年增長。

本文通過對我國大學生馬拉松賽事的認識進行調(diào)查，為我國高校開展馬拉松賽事提供理論參考依據(jù)，論證了我國普通高校開展馬拉松賽事的合理性，進一步推廣馬拉松文賽事的發(fā)展，同時豐富校園活動，加深大學生對三觀的理解；有利于普及、宣傳馬拉松賽事，推動全民健身賽事的開展。

2、研究對象和方法

2.1、研究對象

我國高校大學生。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

按照論文寫作的需要并且參照相關(guān)資料，以”馬拉松賽事”為關(guān)鍵詞進行檢索，收集整理了有關(guān)研究國內(nèi)外大型體育賽事、主辦城市發(fā)展、體育產(chǎn)業(yè)和體育市場等方面的論文，在分析比對了大量馬拉松賽事資料的基礎(chǔ)上，進行了系統(tǒng)的整理和歸納，為本論文的分析討論奠定了基礎(chǔ)。

（2）問卷調(diào)查法。

根據(jù)研究需要，設(shè)計相關(guān)問卷，采用網(wǎng)上發(fā)放問卷形式，共發(fā)放并回收問卷200份，有效問卷172份，有效率86%，其中男生131份，女生41份，分別占76.16%、23.84%，符合統(tǒng)計要求。

（3）數(shù)理統(tǒng)計法。

對網(wǎng)上回收數(shù)據(jù)資料，使用excel以及word等軟件進行統(tǒng)計處理。

（4）邏輯分析法。

運用邏輯學分析法進行分類比較、分析綜合，對問卷數(shù)據(jù)進行有效的比對和可行性分析。

3、結(jié)果與分析

3.1、大學生對馬拉松賽事的了解情況分析

根據(jù)調(diào)查得知，大學生對于馬拉松的了解程度基本相差不大，反應(yīng)出馬拉松運動還沒有徹底被廣大學生所接受，從而影響馬拉松賽事在大學生中的發(fā)展。在大多數(shù)大學生的了解中可以看出，馬拉松是一項以耐力為主的運動項目，對于如今較為頭疼的耐力性項目如體質(zhì)測試中的800m、1000m，馬拉松無疑成為一項很難堅持并完成的運動項目。

3.2、大學生了解馬拉松賽事途徑的分析

通過表1得知，大學生獲取馬拉松賽事相關(guān)知識的途徑還是比較多的，其中比例最高的是電視媒體，占41.3%，說明大學生通過電視媒體來了解馬拉松是最快捷、最直觀的方式之一。還有16.3%的學生是通過朋友介紹的方式了解馬拉松賽事，說明現(xiàn)在的大學生中已經(jīng)有很多人在參與這項運動。隨著馬拉松賽事的日益推廣，學生會越來越多的了解馬拉松賽事，也會隨著馬拉松知識的增多而逐漸參與其中。在此基礎(chǔ)上如果通過學校積極地宣傳，會使馬拉松賽事發(fā)展的更好。

表1 了解馬拉松賽事的途徑

3.3、大學生對馬拉松賽事參與情況的分析

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生參與馬拉松賽事的所占比例相對較少，可以了解到大學生對馬拉松賽事及知識的匱乏，因而導致參與人數(shù)較少。由于參與人數(shù)較少必然導致參與次數(shù)的人數(shù)也少，僅占3.13%，能夠很明顯的反映出大學生對參與馬拉松賽事（以運動員身份）的熱情較低，認識不足。更多的大學生僅以觀眾的身份來參與其中，這樣的狀況不容樂觀，因為大學生將無法親自感受到馬拉松給人帶來的頑強拼搏和挑戰(zhàn)自我的精神。

3.4、大學生參與馬拉松賽事的原因及收獲分析

表2 大學生參與馬拉松賽事的原因

從表2可以看出，大學生也明白運動可以增強體質(zhì)，但真正參與其中還會有所猶豫，鍛煉身體是吸引學生參與馬拉松賽事的最大動力，其次為馬拉松的特色，因為各國各地的馬拉松路線不同，可以觀賞其不同風景等，大學生對此比較感興趣。

表3 大學生期望參與馬拉松賽事的收獲

通過表3結(jié)果分析，有35.5%的大學生期望參與馬拉松是因為能夠鍛煉身體、26.3%的學生認為參加馬拉松可以加強意志品質(zhì)培養(yǎng)這兩點也是大學生愿意參加馬拉松賽事的最大動力。渴望鍛煉身體體現(xiàn)了當代大學生已正確認識到參與體育鍛煉的好處；加強意志品質(zhì)培養(yǎng)充分體現(xiàn)了21世紀大學生希望挑戰(zhàn)自我、完善自我，擁有健康的心理素質(zhì)。

3.5、馬拉松賽對舉辦城市的影響

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國國民越來越重視精神文明的發(fā)展，國家大力發(fā)展體育文化事業(yè)，因此，體育業(yè)的健康發(fā)展是政府形象的重要標尺，改善市民的自身素質(zhì)、提升公民的體育意識顯得尤為重要。85%以上的學生認為該賽事對舉辦城市的改善有很大作用，舉辦體育賽事能夠展現(xiàn)主辦城市的良好形象。

城市舉辦體育賽事不僅能夠帶動發(fā)展當?shù)氐捏w育事業(yè)，同時還能帶動城市相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而推動城市的全面發(fā)展，體育賽事能夠吸引很多體育愛好者、運動參與者前來比賽，讓更多的游客前來觀看比賽并旅游，體育競賽本身的特點也能突出城市的體育景觀和文化遺產(chǎn)，為當?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展注入活力。因此，主辦城市往往備受關(guān)注，知名度和城市影響力會隨著體育賽事的舉辦而日益增加。

3.6、大學生對高校開展馬拉松賽事情況的分析

表4 馬拉松賽事在高校中開展的調(diào)查

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有65.6%的大學生還是認為馬拉松這項運動適合在高校中開展，雖然馬拉松賽事的耐力性特點成為大學生參與的最大障礙，導致大學生參與馬拉松的人數(shù)及次數(shù)不多，但大學生也明白參與體育鍛煉可以增強體質(zhì)，而長跑的特點正是一項適合于每一個人的參與，所以還是有多數(shù)大學生贊成開展馬拉松賽事。

4、結(jié)論

（1）高校大學生對馬拉松賽事的了解增多，有參加馬拉松賽事的強烈動機，且形式多樣，但缺乏系統(tǒng)性的知識講解，使得部分大學生對馬拉松項目的認識不足，高校應(yīng)該開展相應(yīng)的馬拉松賽事課程，提高大學生對馬拉松賽事的認知；

（2）制約高校大學生參加馬拉松運動的主要原因是大學生群體缺乏終身體育意識，且多數(shù)大學生因考慮到參加馬拉松賽事存在的安全隱患而對參賽望而卻步；

（3）馬拉松項目本身的技術(shù)條件與高校獨特的校園環(huán)境、文化底蘊以及大學生群體的基本素質(zhì)等方面都具有具有可操作性，這些因素都為在高校開展馬拉松賽事提供了條件和可能；

（4）馬拉松賽事在高校的展開不僅是對馬拉松文化的繼承，更弘揚了馬拉松精神，而且極大地豐富了高校的校園文化，培養(yǎng)和完善了大學生的人格。

總而言之，隨著馬拉松賽事在奧運會、世界田徑錦標賽等國際運動會的開展，使得馬拉松賽事得到了廣泛的發(fā)展。馬拉松賽事發(fā)展至今，已成為人們所喜愛的體育賽事項目之一，同時也成為很多國家的傳統(tǒng)項目，因此參與馬拉松賽事的人數(shù)逐漸增加，賽事水平也越來越高。馬拉松賽事對城市建設(shè)、旅游、城文化及居民健身等方面均有積極影響?？梢栽忈尳】道砟?，推動全民健身、立體宣傳報道，塑造城市品牌、提高城市文明程度、推動三產(chǎn)發(fā)展，促進經(jīng)濟增長、形成優(yōu)質(zhì)平臺，促進企業(yè)發(fā)展。

馬拉松對于大學生而言，是一項非常適合的體育項目。積極參加馬拉松賽事，能不斷提高大學生的身心健康水平，有效增強大學生的社會適應(yīng)能力；同時，馬拉松的各種體育項目技術(shù)動作簡單，無需特殊器材，容易掌握，對時間、場地、人數(shù)沒有明確限制，可因時因地因人制宜，便于開展和普及。