左崇年

據(jù)悉，所略鄉(xiāng)弄中村、尚勤村、百久村4戶家庭的子女原就讀于所略中學(xué)，但因各種原因未完成義務(wù)教育便輟學(xué)回家務(wù)工。該鄉(xiāng)人民政府十分重視，先后指派工作人員多次入戶勸學(xué)生回校，但上述被告均置之不理。為此，所略鄉(xiāng)人民政府狀告4名拒不送子女讀書放任輟學(xué)的家長(zhǎng)。這是巴馬首例因輟學(xué)引發(fā)的“官告民”案件。

在一些人看來(lái)，所略鄉(xiāng)政府是在多管閑事，家長(zhǎng)拒不送子女讀書放任輟學(xué)，是家庭私事，與鄉(xiāng)政府何干？但是筆者以為，這樣的閑事管得好！家長(zhǎng)拒不送子女讀書不僅是家庭私事，也是社會(huì)的事，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家事連著國(guó)事。子女受教育，是關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)大事。

從法律角度來(lái)看，接受義務(wù)教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)，任何單位或個(gè)人不能以任何形式、任何理由剝奪他人受教育的權(quán)力?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第五十八條規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。所以家長(zhǎng)沒(méi)有權(quán)利讓學(xué)生輟學(xué)，顯然4名家長(zhǎng)拒不送子女讀書放任輟學(xué)，涉嫌違法，政府有責(zé)任和義務(wù)去管。尤其是在某些經(jīng)濟(jì)貧困地區(qū)，不少群眾認(rèn)為，子女是否接受教育屬于家庭的私事，別人管不著，所以往往以家庭困難、成績(jī)不好等理由讓子女輟學(xué)，實(shí)際上這不僅是違法，也是對(duì)子女不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

從社會(huì)和關(guān)愛(ài)的角度來(lái)看，家長(zhǎng)拒不送子女讀書，輟學(xué)回家務(wù)工，這是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。孩子們沒(méi)有接受9年義務(wù)教育，沒(méi)有文化，將來(lái)怎么去適應(yīng)社會(huì)，又怎么能發(fā)揮作用。有句經(jīng)典叫“教育成就未來(lái)”?？平膛d國(guó)是我國(guó)的基本國(guó)策。尤其是當(dāng)今世界，競(jìng)爭(zhēng)激烈，焦點(diǎn)在科技，科技在人才，人才關(guān)鍵在基礎(chǔ)教育 ?！拔磥?lái)十年，衡量貧富的標(biāo)準(zhǔn)將是教育”。偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)”。同理，沒(méi)有文化的公民，不可能成大事。

從政府的角度來(lái)看，4名家長(zhǎng)拒不送子女讀書放任輟學(xué)，這不僅是家庭的事，也是政府的事。督促和引導(dǎo)孩子完成九年制義務(wù)教育，是政府義不容辭的責(zé)任，同時(shí)也是扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的重要一環(huán)。教育扶貧是扶貧攻堅(jiān)中最能實(shí)現(xiàn)根本脫貧的措施，“扶貧先扶智”不是一句動(dòng)人的口號(hào)，而是一些實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。結(jié)合脫貧攻堅(jiān)工作，加大控輟保學(xué)宣傳，確保在教育扶貧路上“一個(gè)都不能少”，體現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧中的精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)。鄉(xiāng)政府狀告家長(zhǎng)放任子女輟學(xué)，具有標(biāo)桿意義。

編輯：馬德佳