胡靜

說起家風(fēng)家訓(xùn)這個話題，不禁聯(lián)想到媽媽常說的幾句話。

第一句話：至要莫如教子，至善無如讀書。

媽媽是一名小學(xué)語文教師，非常喜愛讀書，特別是象散文、詩歌等文學(xué)作品猶為愛欣賞誦讀。我還是在牙牙學(xué)語時媽媽常常把小學(xué)課本中把課本中的一些課文當(dāng)成我和妹妹的啟蒙教材，我媽媽把最早的讀書，當(dāng)成聽兒歌背兒歌，真佩服媽媽的智慧。耳畔常常回想起：小小的船兩頭尖，我在小小的船上座只看見閃閃的星星藍藍的天……我在3、4歲長大一些時，每晚的睡前故事媽媽設(shè)計成了一首詩歌，或是唐詩宋詞，或是毛主席詩詞，至今印象最深的是《長征》，小時候常常朗誦給來聽。小時候背誦的這些散文、詩歌，沒有意識到這是在讀書，受教育，其中的內(nèi)容也似懂非懂的，只是覺得朗朗上口，媽媽經(jīng)常背誦給我們聽，也就不知不覺背誦過來，后來上了學(xué)才知道，大部分是中小學(xué)課文。媽媽把至要莫如教子，至親無如讀書，貫徹到了每日的家庭教育中，一做就是十多年。每每想起讀書，真心感謝媽媽的智慧和毅力。媽媽的創(chuàng)意是把讀書變成講故事，唱兒歌，詩朗誦……回想我至今喜愛讀書，喜愛朗誦，應(yīng)該大約傳承了媽媽的教育方針的成果吧！媽媽把讀書和培養(yǎng)我和妹妹的好習(xí)慣做得那樣潤物無聲，我也是佩服之極！而我等庸才卻要正襟危坐，一本正經(jīng)地讀書，把孩子們搞得討厭讀書，遙想自己當(dāng)年海提時代，媽媽寓教于樂地讀書，自己真是缺乏智慧！

閱讀的種子是在家庭里播下的，媽媽是我的啟蒙老師，是我愛上閱讀的指路人。《朗讀手冊》引用了一首詩：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但是你永遠(yuǎn)不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽?！遍喿x是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是從家庭開始的。媽媽做到每天陪伴我讀書，讓我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，不經(jīng)意中給了我會思考會分析的頭腦，成了一個有主見的女生。隨著年齡的長大也有了自己的認(rèn)識和看法，所以在教育學(xué)生中，有了許多獨到的教育思想和辦法，成為學(xué)生眼中，有個性，有教養(yǎng)，有見識，有品位的老師之一。回想來這并非我個人努力的結(jié)果，而主要是兒時媽媽點點滴滴的家教和習(xí)慣的養(yǎng)成，才是我有腹有詩書氣自華的教師形象，很多的感謝媽媽經(jīng)常信奉的那句“至要莫如教子，至善無如讀書”古訓(xùn)。我在自己的教育教學(xué)中也一直遵守信奉這個寶貴的教育真言，教育著我的孩子和我的學(xué)生。我經(jīng)常和學(xué)生一起共讀一本，寫寫讀書心得，在一起或是開個讀書會，交流一下他們與我的看法，提升一下道德或人生修養(yǎng)，在閱讀的氛圍內(nèi)成長成一樣滿腹經(jīng)綸的下一代。我感覺我好似接過媽媽言傳身教的接力棒，繼續(xù)將她的教育智慧代代傳承。

第二句話：積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃。

如果小時候不懂什么因果的話，只會看到媽媽經(jīng)常會把家中的錢、食物、衣服等給一些需要幫助的人，自己還老覺得媽媽有點傻?？纯唇裉鞁寢尩耐砟晷腋＞鸵蛟撌欠e善換來的吧！（媽媽晚年的退休金比我工資高，關(guān)鍵身體很好，我和妹妹都當(dāng)老師收入穩(wěn)定，自己的生活質(zhì)量很高?。?/p>

記得1980年，媽媽為了結(jié)束與爸爸的兩地分居的生活，從淄博的周村市里的中學(xué)調(diào)入張店離家近一些的農(nóng)村中學(xué)時，當(dāng)時農(nóng)村孩子的生活條件，衛(wèi)生習(xí)慣比較差，媽媽那時候當(dāng)班主任，她發(fā)現(xiàn)有些孩子長期不洗澡，不洗頭，頭上身上都長虱子。她就自費購買了理發(fā)工具，利用節(jié)假曰犧牲休息時間，讓那些學(xué)生到校，義務(wù)理發(fā)，手把手地教換洗下來的衣服。媽媽從不嫌他臟，也從不怕累，由于周末沒人看孩子，我就跟她去學(xué)校，親眼目睹了，她為學(xué)生做的一切，那時候雖然只有5、6歲但是也很受感動，覺得自己有個好偉大的媽媽呀！

媽媽不僅生活上關(guān)心他的學(xué)生，在學(xué)習(xí)也從不放松。他們班里有幾個差生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，家長忙著做些小買賣，顧不上孩子的教育，所以學(xué)習(xí)落下了很多，同學(xué)的嘲笑，別的任課老師的鄙夷，讓這幾個小孩成了混世小魔王。媽媽三年級中途接班就遇到了這樣的問題，媽媽很心疼，怎么這么小就失去了學(xué)習(xí)的興趣，喪失了上進心，他們將來一定會留下很多的遺憾！媽媽不甘讓這些孩子滑落到集體的最后，必須讓他們樹立信心，迎頭追上！媽媽開始和這些孩子先培養(yǎng)感情，慢慢“破冰”?？墒?，那些同學(xué)竟然大有死豬不怕開水燙的架勢，媽媽與他們的談心，他們總是嗯哈敷衍，幾個星期下來把老媽累的嗓子都啞了，我們姐妹疼在心里呀！媽媽從不放棄他們，媽媽不僅給他們補課，還自費幫他忙買飯，有時還帶會家里輔導(dǎo)，還經(jīng)常做好吃的犒勞一下他們，從不計較得失。通過一年的磨合，班里那幾個后進生個個都發(fā)生了質(zhì)的飛躍。一個個精神面貌不一樣了，他們愛上了閱讀，安靜了許多。任課老師和家長也察覺到了孩子們的變化，都對孩子夸獎的多了，表揚和稱贊也經(jīng)常光顧的到了這些孩子，每個孩子都自信了，學(xué)習(xí)成績也有了很大進步！媽媽每每看到他們班上每個孩子的都在進步，都很欣慰，她不愿意看到一個孩子掉隊！她的愛很純潔，很無私，很偉大，沒有什么功利思想在作崇，所以學(xué)生們都喜歡和佩服她，大概這就是以德服人的效果吧！媽媽的身教重于言教，我和妹妹不斷模仿，學(xué)習(xí)著她！我真心的佩服媽媽，我也希望將來長成她那樣的，捧著一顆心來，不帶半顆草去的真老師，好老師！我雖然在努力但是做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我會在今后的工作中，以媽媽為榜樣，砥礪前行，不忘初心，做一個學(xué)高為師，身正為范的好教師！

時光飛逝，日月穿梭，轉(zhuǎn)眼我也步入中年，想起媽媽的家訓(xùn)有不少，對我影響最為深刻的就是以上兩點。如今我和妹妹都成的人民教師，都當(dāng)上了班主任，必須要把媽媽的家風(fēng)家訓(xùn)傳承下去，發(fā)揚光大！要把媽媽對我們的培養(yǎng)，回饋社會，奉獻給我們的學(xué)生們，把她那種敬業(yè)，學(xué)習(xí)，奉獻，讀書的好家風(fēng)傳承給我的孩子、學(xué)生！正如總書記提到的教育的根本任務(wù)就是立德樹人，家庭是社會的組成單位，如果家庭教育的德育工作搞好了，何愁樹立不起良好的家風(fēng)和社會風(fēng)氣，所以一家讓，一國興讓，社會風(fēng)氣的凈化，與家庭教育密不可分。家風(fēng)正氣，國家正氣，社會正氣，才能早曰實現(xiàn)我們偉大的中國夢！