馬良峰

[摘 要]在體育大課間活動中，教師應(yīng)該整體規(guī)劃，精心設(shè)計，有序推進，發(fā)掘大課間活動的內(nèi)容，豐富大課間活動的形式，制定大課間活動的目標(biāo)，讓大課間活動真正成為學(xué)生鍛煉身體、娛樂身心的有效途徑。

[關(guān)鍵詞]大課間活動；體育教學(xué)；核心素養(yǎng)

[中圖分類號] G623.8 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 10079068（2018）24006801

體育大課間活動旨在提高學(xué)生的體質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時，《關(guān)于加強青少年體育 增強青少年體質(zhì)的意見》中明確指出：“中小學(xué)體育大課間活動時間每天要確保一小時。”體育大課間活動要有質(zhì)量、有品位，就必須讓學(xué)生走出教室，走進操場，走向大自然，走到陽光下。在體育大課間活動中，教師要創(chuàng)新管理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐，培養(yǎng)學(xué)生的活動意識和能力。

一、整體規(guī)劃——發(fā)掘大課間活動的內(nèi)容

在開展體育大課間活動時，學(xué)校要根據(jù)校情，揚長補短，克服硬件、軟件等的短板，對大課間活動進行整體規(guī)劃，充分發(fā)掘大課間活動的內(nèi)容。體育教師是開展大課間活動的主心骨，因此要對大課間活動展開深入研究?！蛾P(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定》明確指出，要深入研究“體育對青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美情趣的形成的重要作用”。 我校體育組在開展體育大課間活動過程中，在征詢?nèi)w師生意見的基礎(chǔ)上，將體育大課間活動劃分為四大板塊，即各年級教材內(nèi)容規(guī)定的活動項目、市級統(tǒng)一規(guī)定的活動項目、民族傳統(tǒng)體育活動項目、新興的體育活動項目。這樣，整個體育大課間活動既有傳統(tǒng)氣息，又有時代特質(zhì)，學(xué)生喜聞樂見。同時，大課間活動內(nèi)容貫通課堂內(nèi)外、教學(xué)與生活，由體育組教師統(tǒng)籌組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、安排。

二、精心設(shè)計——豐富大課間活動的形式

大課間活動不僅要增強學(xué)生的體質(zhì)，還要發(fā)展學(xué)生的體育特長。如某些學(xué)校追求“一校一品”，人為地將豐富多彩的大課間活動單一化；有的學(xué)校傾力打造太極文化，全校師生練太極拳、太極箭、太極扇，取消了大課間活動的其他項目。這樣遏制了學(xué)生參與活動的興趣，抑制了學(xué)生其他活動潛能的發(fā)展。這種追求“大一統(tǒng)”的體育大課間活動是片面的，也是背離體育教學(xué)目標(biāo)的。

我校體育組是這樣安排大課間活動的：將學(xué)校的特色體育活動與各個年級、各個班級、各個學(xué)生的體育大課間特色活動有機結(jié)合，從組織形式上對大課間活動進行改革。譬如，在時間安排上，周一、周三是學(xué)校大課間集體活動時間，周二、周四、周五是各個年級、各個班級、各個學(xué)生的特色活動時間；在空間安排上，將部分年級、班級，因場地、器材等不足而產(chǎn)生沖突的活動項目錯開來開展。將學(xué)校的特色活動與學(xué)生的個人活動進行整合，避免了“一刀切”，能夠?qū)W(xué)生各種活動潛質(zhì)進行積極發(fā)掘，既讓學(xué)生全員參與，又讓學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展。

三、有序推進——制定大課間活動的目標(biāo)

大課間活動要有明確的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是體育大課間活動教學(xué)的出發(fā)點和歸宿。在體育大課間活動中，教師應(yīng)制定目標(biāo)，有序推進。只有班班有目標(biāo)，組組有責(zé)任，人人有標(biāo)桿，體育大課間活動才能健康、穩(wěn)定、可持續(xù)地發(fā)展。

對如皋市統(tǒng)一推進的大課間活動項目——跳繩，我校要求低年級學(xué)生能單搖，成績?yōu)?0秒單搖個數(shù)除以2；中年級學(xué)生能雙搖，成績?yōu)?0秒雙搖個數(shù)；高年級學(xué)生能進行花樣跳繩，如交叉跳、青蛙跳等，成績的判定參照如皋市標(biāo)準(zhǔn)。有了這樣的目標(biāo)，在大課間活動中，學(xué)生就不敢懈怠，而是積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，最終提升跳繩技術(shù)。如皋市統(tǒng)一推進的另一個大課間活動項目——踢毽子，我校也是通過分層教學(xué)，要求低年級學(xué)生能夠進行基礎(chǔ)性盤踢，中年級學(xué)生能夠空踢，高年級學(xué)生能夠花樣踢。對不同年級、不同學(xué)生，我校制定了不同的考核目標(biāo)和要求，努力引導(dǎo)學(xué)生從體育活動的“現(xiàn)實發(fā)展區(qū)”經(jīng)由“最近發(fā)展區(qū)”邁向“可能發(fā)展區(qū)”。大課間活動只有依據(jù)目標(biāo)有序推進，才能真正發(fā)掘?qū)W生的活動潛力。

值得注意的是，大課間活動目標(biāo)必須遵循學(xué)生的運動規(guī)律和基本技能的形成規(guī)律，符合學(xué)生身心發(fā)展的特點。只有這樣，才能避免為了實現(xiàn)目標(biāo)而出現(xiàn)損傷等意外。

大課間活動是學(xué)生體育核心素養(yǎng)發(fā)展的引擎。在體育教育工作中，教師要重視大課間活動的開展，豐富與發(fā)展活動的內(nèi)容和形式，加強對活動的組織和管理。基于學(xué)生體育核心素養(yǎng)的視角，體育大課間活動要以學(xué)生為主體，以活動為載體，以育人為宗旨，真正成為學(xué)生鍛煉身體、娛樂身心的有效途徑。

（特約編輯 木 清）