周美良

寧鄉(xiāng)市金海小學(xué)創(chuàng)辦于2002年，位于寧鄉(xiāng)市國家經(jīng)開區(qū)藍月谷、美麗的溈水河畔。學(xué)校占地面積41334平方米，校舍面積32800平方米，是一所集現(xiàn)代園林理念、現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代文化理念于一體的高規(guī)格、高品位的全日制、寄宿制學(xué)校。

辦學(xué)16年來，學(xué)校不斷拓寬教育國際化視野，堅持開放辦學(xué)和對接高端辦學(xué)，先后成為全國書法教育示范學(xué)校、全國和諧德育先進集體、全國衛(wèi)生教育先進單位、湖南省中小學(xué)教師培訓(xùn)基地、湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、湖南省教育科研重點課題研究學(xué)校、湖南省食品安全示范學(xué)校、長沙市校本研訓(xùn)示范學(xué)校、長沙市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、寧鄉(xiāng)市優(yōu)秀民辦學(xué)校。

習(xí)近平總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時指出，做好老師，要有仁愛之心。金海小學(xué)堅持立德樹人，高舉“仁愛”教育大旗，引領(lǐng)學(xué)生與愛同行，以愛致美。學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力、富有愛心、敢于擔(dān)責(zé)的教師隊伍。通過學(xué)訓(xùn)互動、推行“兩個制度”、實施“三大工程”，促使教師從“適應(yīng)型學(xué)習(xí)”進入更高層次的“創(chuàng)新型學(xué)習(xí)”，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)“自我超越”。學(xué)?，F(xiàn)有省級優(yōu)秀教師3人，市級骨干教師5名，市級優(yōu)秀教師13人，市級優(yōu)秀班主任12人，市級教學(xué)能手5人。

學(xué)校確立“辦有靈魂的學(xué)校、培有思想的教師、育有個性的學(xué)生”的辦學(xué)理念，大力推進“文化+特長+核心素養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，走出了一條特色發(fā)展之路，也讓孩子們擁有幸福童年。

學(xué)校結(jié)合本地特色，注重傳統(tǒng)文化的傳承，開設(shè)了入學(xué)教育、養(yǎng)成教育、形體訓(xùn)練、心理健康教育、生活數(shù)學(xué)、國學(xué)基礎(chǔ)九十九級等校本課程。這些課程規(guī)范了學(xué)生的行為，豐富了學(xué)生的知識，增長了學(xué)生的才干，促進了學(xué)生的個性發(fā)展與健康成長，使學(xué)生的綜合素質(zhì)尤其是人文素養(yǎng)得到顯著提升。

學(xué)校設(shè)有舞蹈、籃球、跆拳道、主持、美術(shù)、書法、科技等社團60多個，借助社團活動培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的特長人才。田徑社團連續(xù)五年參加寧鄉(xiāng)市運會保持團體前二名，舞蹈社團連續(xù)兩屆參加市文藝匯演并獲特等獎，合唱社團榮獲市賽第一名，機器人社團獲得國家級金獎，書法美術(shù)社團年年在市級現(xiàn)場書畫展示中獲得第一名。

特別是，金海小學(xué)通過十六年的不懈努力，克服重重阻力開設(shè)特色書法課程。學(xué)校定時間、定人員、定標(biāo)準(zhǔn)，采用專職與兼職相結(jié)合的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)字習(xí)慣。學(xué)校專辟4間專用書法教室，室內(nèi)筆、墨、紙、硯、墊、帖等一應(yīng)俱全，置身其中，如入藝術(shù)殿堂，喚起師生練習(xí)書法的心理共鳴?！耙稽c成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)”，練字亦煉人。學(xué)生通過習(xí)字不僅培養(yǎng)了習(xí)慣，還修養(yǎng)了品性。學(xué)校先后成為省書法家協(xié)會教學(xué)訓(xùn)練基地、省書法教育示范培訓(xùn)基地、省規(guī)范漢字書寫示范學(xué)校、全國寫字教育實驗學(xué)校、全國書法藝術(shù)教育實驗學(xué)校、全國書法教育示范學(xué)校。

良好品格和習(xí)慣的養(yǎng)成極大地促進了學(xué)生學(xué)業(yè)的提升，學(xué)校連續(xù)三年榮獲寧鄉(xiāng)市“義務(wù)教育階段素質(zhì)教育質(zhì)量一等獎”“校園文化特色獎”。

“創(chuàng)辦適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教育，培養(yǎng)全面發(fā)展而又有個性的學(xué)生”是金海小學(xué)課程建設(shè)的方向，為孩子的幸福人生打下堅實基礎(chǔ)是金海人永恒的追求。