甄建偉　高欣寶　王金柱　張芳

摘要：針對軍隊研究生生源結構及其他因素對研究生培養(yǎng)質量的影響作用，本文從研究生招生生源結構、導師自身能力素質、科研條件經費投入、學科專業(yè)課程設置、學位論文質量管理等方面進行了分析，探討得出了綜合提高軍隊研究生培養(yǎng)質量的手段和方法。

關鍵詞：軍校研究生；培養(yǎng)質量；影響因素

中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）35-0044-02

在我軍研究生培養(yǎng)歷史上，經歷了從數(shù)量到質量、從單一到多樣化發(fā)展的轉變，同時現(xiàn)代軍事科技的進步和軍事思想的發(fā)展，對軍隊研究生人才培養(yǎng)提出了多樣化的要求，特別是當前的新軍事變革，對所培養(yǎng)的軍事指揮和科技人才質量提出了更高的要求。目前，軍隊院校仍是軍隊研究生培養(yǎng)的主體和主導力量，在軍校研究生培養(yǎng)質量上具有重要作用，在生源結構一定的基礎上，可多方面影響培養(yǎng)質量。

一、招生生源結構影響

軍隊是用來打仗的，軍校研究生的培養(yǎng)也應該以此為根本遵循。隨著新軍事變革的不斷推進，研究生政策也隨之改變，目前軍隊院?；緯和Ｕ惺盏胤缴?，碩士研究生生源主要為國防生、軍隊在職干部和軍隊院校應屆本科畢業(yè)生三類，從生源結構上看，形勢非常嚴峻。針對博士研究生，目前多數(shù)院校只面向現(xiàn)役軍人招生，而且條件比較苛刻，如政治方面要品德優(yōu)良、遵紀守法、立志獻身國防事業(yè)、未受過紀律處分等；行政方面需要經師（旅）級單位干部部門審批同意；年齡方面不僅要身體健康、體能達標，而且年齡一般不超過40周歲；部分院校對博士研究生還有學術論文數(shù)量和質量雙重要求。這些限制雖然能夠提升研究生生源結構的整體質量，但降低了研究生生源的多樣性，不利于研究生的整體培養(yǎng)。

俗話說“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土”，軍隊研究生的生源素質作為研究生培養(yǎng)的根基是影響研究生培養(yǎng)質量的重要因素。研究生培養(yǎng)有別于本科階段的高等教育，具有很強的針對性、目的性，特別是對于軍隊院校研究生，培養(yǎng)的目的是適應未來戰(zhàn)爭的高素質軍事人才，而戰(zhàn)爭行動是沒有定法的，這就需要在軍隊研究生生源方面，不僅注重研究生的學術性和應用性，而且應選拔具備想象力、求知欲、創(chuàng)新性的學員，并在教學過程中注重培養(yǎng)學員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，只有這樣才能從本質上提高軍隊研究生的培養(yǎng)質量。

二、導師自身能力素質影響

軍隊研究生教育是軍隊高等教育的最高層次，在教育培養(yǎng)過程中導師是直觀重要的因素之一。不同于本科期間的教育，研究生期間學員與導師之間的互動性很強，導師的一言一行都會影響到研究生學員的培養(yǎng)質量。通常在研究生就讀期間，除了初始階段的基礎課程學習之外，與導師接觸最多，導師在研究生專業(yè)課程選擇、畢業(yè)選題、中期檢查、論文撰寫、畢業(yè)答辯等多個環(huán)節(jié)都會與研究生本人深入交流、探討。

研究生的畢業(yè)選題是與導師相關的非常重要的工作，也是一個系統(tǒng)的工程。首先，研究生專業(yè)課程的設置應是為畢業(yè)選題服務的，畢業(yè)選題是在本專業(yè)范圍內依托導師研究方向和科研課題進行的，而且選題內容應具備前瞻性、創(chuàng)新性、可行性等特點。只有選擇了合適的課題，才能在后續(xù)的研究過程中少走彎路，才能在提高研究生自身能力水平的基礎上，順利獲得相應的學位。另外，有些導師還會定期組織學術沙龍活動，讓研究生依次匯報近期的文獻閱讀、科研進展等情況，通過導師與學員、學員與學員之間的討論和相互學習來提高學員自身的科研水平和能力。

俗話說“大學之大，不在于大樓，而在于大師”。從整體上來講，導師隊伍的建設對研究生培養(yǎng)質量影響很大，做好研究生導師遴選工作意義重大。研究生導師的學歷情況、科研經歷、年齡結構等都影響著導師隊伍的建設，要保證研究生培養(yǎng)質量，就要對導師候選人提出更高的要求。

三、科研條件經費投入影響

開展課題研究，物質條件是基礎。對于軍隊院校，建設的重點是與裝備相關的項目，因此一般在基礎科研條件建設方面較地方院校稍差一些，但在特殊專業(yè)，如超算、高超速彈藥、高能激光、電磁武器、艦艇全電推動等軍事前沿領域科研條件基礎非常雄厚。

在現(xiàn)代科技發(fā)達的大背景下，為了提高研究生的培養(yǎng)質量，應重點在電子資料數(shù)據(jù)庫、基礎實驗設施設備、科研計算軟件、外場實驗場地等方面投入大量建設經費，才能實現(xiàn)高效、高質地研究生培養(yǎng)。首先，研究生閱讀大量資料是科學研究的前提，掌握相關研究領域的前沿知識，確定當前研究水平，才能找準具體研究的切入點和方向，才能避免在研究過程中少走彎路?；A實驗設施設備是開展實驗的物質基礎，為研究生提供了必要的實驗和測試手段，便于研究生學習驗證理論和工藝方法等，這在科研過程中是不可或缺的?？蒲杏嬎丬浖彩欠浅Ｖ匾姆矫?，目前在開展實驗前往往進行相關仿真計算，找出實驗規(guī)律，再進行實驗操作，這樣不僅課題提高了科研效率，還能節(jié)約大量的實驗經費和時間。對于軍隊的部分科研課題，特別是與裝備相關的課題，需要進行大量的外場實驗，驗證裝備在野戰(zhàn)環(huán)境下的工作性能，因此外場實驗場地也是非常重要的。

通過對以上四個方面的持續(xù)投入，可以為研究生培養(yǎng)打牢物質基礎。近年來，隨著國防投入的不斷加大，軍隊院校的科研條件也在逐步提高，在這方面的建設成績是可喜的。

四、研究生專業(yè)課程設置的影響

研究生專業(yè)課程是培養(yǎng)研究生構建學科領域基礎理論的關鍵，是后續(xù)開展科學研究的知識基礎，在研究生培養(yǎng)過程中意義重大。目前，軍隊研究生專業(yè)課程設置主要包括基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課三個部分?；A課是大類學科中所有研究生都要學習的課程，屬于必修課的范疇。專業(yè)基礎課屬于本學科領域研究生所必修的課程。專業(yè)課的選擇比較自由，主要根據(jù)后續(xù)研究課題，由指導教師自行制定，因此專業(yè)課的選擇也更加重要。專業(yè)課不僅要緊貼課題研究，也要適當拓展思路范圍，只有這樣才能讓研究生在掌握基礎學科專業(yè)研究方法的基礎上，培養(yǎng)學員的獨立思考、判斷和實踐操作能力。因此，在研究生選課環(huán)節(jié)，導師和研究生都應非常重視，以滿足高質量研究生培養(yǎng)的需要。

五、學位論文質量管理

學位論文是研究生在導師的指導下獨立完成的總結性作業(yè)，是體現(xiàn)研究生研究過程高低的外在表現(xiàn)。通過學位論文的撰寫可以檢驗研究生研究期間的成果，同時也是衡量研究生科研能力和培養(yǎng)質量的重要方面。學位論文中凝結了研究生和導師幾年的心血和成果，學位論文質量是檢驗研究生培養(yǎng)質量的重要依據(jù)。目前，軍隊學位論文質量的評判主要依靠盲審方式進行，即將研究生論文在不標注作者、指導教師、所屬院校及成果署名的情況下，請相關領域的專家評閱，評閱專家根據(jù)論文的質量水平，依據(jù)評分標準打分，并最終給出是否同意研究生答辯的建議。從總體來看，這種方式比較客觀公正，刨除了人為照顧的主觀因素，有利于提高研究生的重視程度。另外，論文查重手段的加入也在很大程度上減少了論文抄襲的現(xiàn)象，總體提高了論文的質量，提高了研究生的寫作能力。

六、結語

軍隊院校應始終緊貼武器裝備建設需求發(fā)展研究生教育，著力開展個性化的研究生培養(yǎng)工作，在招生生源結構、導師自身能力素質、科研條件經費投入、專業(yè)課程設置、學位論文質量管理等方面下大力氣，充分發(fā)揮學員的自主性和能動性，積極營造寬嚴相濟的學習氛圍，才能提高軍校研究生的培養(yǎng)質量。

參考文獻：

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