曹勁松

摘要：如今人們對(duì)身體健康的認(rèn)識(shí)水平已經(jīng)提升到很高的層次，體會(huì)到通過體育鍛煉是增強(qiáng)體格的重要方法，所以，學(xué)校體育發(fā)展的水平對(duì)整個(gè)國家的國民素質(zhì)有著很大影響。

關(guān)鍵詞：體育場(chǎng)地；調(diào)查研究；原因分析

本文對(duì)蘭考縣部分中學(xué)體育場(chǎng)地設(shè)施發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行深入實(shí)地調(diào)查、分析和總結(jié)，找出蘭考縣中學(xué)體育場(chǎng)地設(shè)施存在的問題，并給出一些自己的建議和相應(yīng)對(duì)策。

一、 蘭考縣中學(xué)體育場(chǎng)地器材設(shè)施存在的問題及原因分析

為了全面獲取蘭考縣中學(xué)體育場(chǎng)地器材設(shè)施的正確信息，筆者通過對(duì)各所中學(xué)的體育組組長(zhǎng)進(jìn)行訪談，了解調(diào)查學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施數(shù)量、材質(zhì)以及學(xué)校體育場(chǎng)地器材設(shè)施的管理；據(jù)對(duì)體育教師的調(diào)查分析得知，各縣城中學(xué)現(xiàn)有的體育場(chǎng)地器材基本能夠滿足體育教學(xué)的需要，但絕大多數(shù)鄉(xiāng)村中學(xué)和少數(shù)縣城中學(xué)仍存在許多不合理。

1.大部分中學(xué)場(chǎng)地器材設(shè)施數(shù)量不足，且材質(zhì)上各學(xué)校參差不齊

蘭考縣部分學(xué)校的場(chǎng)地?cái)?shù)量和材質(zhì)能夠達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，但仍有許多中學(xué)的體育場(chǎng)地設(shè)施在數(shù)量和材質(zhì)方面都很難達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，這種現(xiàn)象在鄉(xiāng)村中學(xué)甚是突出；其主要原因在于城鄉(xiāng)教育經(jīng)費(fèi)投入的差異，鄉(xiāng)村中學(xué)在財(cái)政支持力度上低于縣城中學(xué)；還有鄉(xiāng)村中學(xué)對(duì)體育教育的重視程度也不夠，它只是把重點(diǎn)放在了升學(xué)率方面。

2.蘭考縣中學(xué)體育場(chǎng)地器材設(shè)施管理調(diào)查分析

通過訪談蘭考縣中學(xué)體育教師得知，蘭考縣各中學(xué)在體育設(shè)施管理制度方面都存在著很大的不足。沒有一所學(xué)校建立了完整的體育設(shè)施管理制度體系，大部分的學(xué)校的設(shè)施管理制度都可謂是形同虛設(shè)。部分鄉(xiāng)村中學(xué)甚至沒有專門的器材室，體育設(shè)備不易管理且極易發(fā)生丟失現(xiàn)象。為提高中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，則必須對(duì)場(chǎng)地設(shè)施提供合理有效的管理。

二、結(jié)論與建議

1. 結(jié)論

1.1 場(chǎng)地器材設(shè)施配備匱乏。蘭考縣中學(xué)體育場(chǎng)地設(shè)施各學(xué)校之間的配備水平不一并且整體水平不高。蘭考縣中學(xué)體育場(chǎng)地設(shè)施配備與國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)相差很大。只有籃球場(chǎng)地達(dá)到了國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，但是田徑、排球和足球等類別的項(xiàng)目都不能達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

1.2 管理制度制定與實(shí)施 。蘭考縣中學(xué)體育場(chǎng)地設(shè)施管理制度不健全，有待加強(qiáng)完善。通過調(diào)查可以看出蘭考縣各中學(xué)在場(chǎng)地設(shè)施管理上有許多的漏洞，由于管理不善造成設(shè)備損壞或丟失，逐漸影響體育教學(xué)的順利進(jìn)行。

1.3 學(xué)校社會(huì)化程度不夠 。蘭考縣各類學(xué)校的體育場(chǎng)地設(shè)施配備不均衡，其主要原因是城、鄉(xiāng)教育經(jīng)費(fèi)投入不同和各所學(xué)校對(duì)本校體育教學(xué)工作的不夠重視，特別是部分農(nóng)村學(xué)校依然以“等、靠、要”的消極做法為主，沒有利用社會(huì)資源增強(qiáng)體育設(shè)施的行動(dòng)和意識(shí)，學(xué)校對(duì)學(xué)校體育的嚴(yán)重忽視，造成學(xué)生身體素質(zhì)以及學(xué)生參加體育鍛煉的積極性的不斷下降和學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施配備的嚴(yán)重不足。

1.4 設(shè)施損害嚴(yán)重。體育場(chǎng)地器材設(shè)施的損壞會(huì)影響體育教師的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由于體育設(shè)施的不完善不能學(xué)習(xí)到更多的體育技能知識(shí)并且在體育鍛煉時(shí)也非常容易造成運(yùn)動(dòng)損傷。因此，學(xué)校對(duì)體育設(shè)施的科學(xué)維護(hù)和保養(yǎng)，盡量避免體育設(shè)施的損壞，將是各所學(xué)校的一個(gè)重要課題。

2. 建議

2.1 加大中學(xué)體育資金的投資，獲得更多的自費(fèi)來源。學(xué)校體育學(xué)校教育的重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，也是當(dāng)今社會(huì)比較重視的內(nèi)容，更是我國競(jìng)技體育發(fā)展的后備軍，對(duì)培養(yǎng)綜合型人才起著關(guān)鍵作用，并對(duì)加強(qiáng)全民素質(zhì)和社會(huì)文明建設(shè)有著促進(jìn)力量。它直接關(guān)系到青少年的健康發(fā)展，首先國家應(yīng)對(duì)其加大投資，相關(guān)政府部門對(duì)其提高響應(yīng)的財(cái)政支持；其次要?jiǎng)訂T社會(huì)以及個(gè)人的資金捐助力量，發(fā)動(dòng)他們回報(bào)社會(huì)的積極性，造福于中國學(xué)校體育的發(fā)展。

2.2 根據(jù)國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，完善中學(xué)體育場(chǎng)地器材設(shè)施建設(shè)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)蘭考縣中學(xué)在執(zhí)行國家新標(biāo)準(zhǔn)方面還與國家的要求有較大差距，所以，在今后的學(xué)校體育教育工作中要繼續(xù)全面深入貫徹《中國體育場(chǎng)地設(shè)施》，將體育“以人為本”的精神充分的展示給學(xué)生。因此要自覺按照新標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施完善場(chǎng)地設(shè)施，才能讓體育場(chǎng)地設(shè)施真正為中學(xué)的體育教育事業(yè)服務(wù)。

2.3 加強(qiáng)改善場(chǎng)地設(shè)施的管理辦法。通過調(diào)查可以看出蘭考縣各中學(xué)在場(chǎng)地設(shè)施管理上有許多的漏洞，由于管理不善造成設(shè)施損壞或丟失等現(xiàn)象，影響體育教學(xué)的開展。首先要完善體育場(chǎng)地設(shè)施管理制度；其次要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，有了規(guī)范的制度就要執(zhí)行，不讓制度形同虛設(shè)才能落實(shí)到實(shí)處發(fā)揮其作用。

2.4 加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)校體育發(fā)展的重視程度。以前許多人都認(rèn)為學(xué)校體育在學(xué)校教育中是可有可無的位置，甚至有些學(xué)校把重點(diǎn)只是放在學(xué)校的升學(xué)率上，只注重文化課的學(xué)習(xí)，而嚴(yán)重忽略了學(xué)生的體育愛好及身體健康教育，只是把素質(zhì)教育中所提倡的培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的接班人的號(hào)召響亮的停留在了口號(hào)或文件中，而沒有真正的落實(shí)。學(xué)校對(duì)學(xué)校體育的忽視，直接造成學(xué)生減少體育鍛煉導(dǎo)致身體素質(zhì)的不斷下降、學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉興趣以及學(xué)校場(chǎng)地配備的嚴(yán)重不足。因此，加大學(xué)校對(duì)學(xué)校體育教育的投入對(duì)學(xué)校體育有很大的幫助。

2.5 平整現(xiàn)有場(chǎng)地，優(yōu)化教學(xué)水平。 因?yàn)樘m考縣經(jīng)濟(jì)水平比較落后，不可能只能單一靠相關(guān)部門的資金投入提高學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施條件，所以學(xué)校自主改善體育場(chǎng)地設(shè)施和豐富體育教學(xué)內(nèi)容，將是蘭考縣大部分中學(xué)所處于并將長(zhǎng)期處于的用來強(qiáng)化學(xué)校體育發(fā)展的重要途徑。首先要求體育教師有更專業(yè)技能和學(xué)科創(chuàng)新能力，擴(kuò)大學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容，對(duì)現(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施充分利用，平整教學(xué)環(huán)境，結(jié)合實(shí)地情況，積極開展民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目；其次就是政府部門要嚴(yán)格對(duì)學(xué)校優(yōu)秀師資的合理配備，確保城鄉(xiāng)同類學(xué)校的體育教師得到均等配備，發(fā)展特色體育內(nèi)容，改善場(chǎng)地設(shè)施和體育教學(xué)水平。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李高明.平頂山市魯山縣中學(xué)體育場(chǎng)地器材現(xiàn)狀調(diào)查研究.學(xué)位論文，河南大學(xué)，2011