袁星 彭曉英 黃衛(wèi) 鄭勇鳳 卜東東

中圖分類號：D267 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1674-1145（2018）8-132-01

摘要 黨支部的組織生活質(zhì)量關(guān)系到黨員素質(zhì)和黨性意識的提高，而現(xiàn)在高校中黨支部組織生活普遍缺乏針對性和實(shí)效性，伎細(xì)織生活的教育作用大打折扣。醫(yī)學(xué)生作為未來的醫(yī)者，肩負(fù)著民眾健康昕系、性命相托的神圣使命，黨員更是其中的先進(jìn)分子，他們的思想政治素質(zhì)直接帶動和影響著全體醫(yī)學(xué)生。基于此，增強(qiáng)高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生黨員組織生活的針對性和時效性，對于醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生黨員提高素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，確保高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生黨員在數(shù)量上不斷增長的同時始終保持先進(jìn)性具有積極意義。

關(guān)鍵詞 醫(yī)學(xué)生黨員 組織生活 針對性 時效性

黨的十九大報(bào)告從戰(zhàn)略和全局的高度，對新形勢下加強(qiáng)基層組織建設(shè)作出了全面部署，強(qiáng)調(diào)“黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)”，“黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮光鋒模范作用”，“堅(jiān)持‘三會.課制度，推進(jìn)黨的基層組織設(shè)置和活動方式創(chuàng)新”， “增強(qiáng)黨員教育管理針對性和有效”。高等醫(yī)學(xué)院校是培養(yǎng)中國特色社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中堅(jiān)力量和技術(shù)骨干的重要陣地，它的建設(shè)和發(fā)展，依靠的基礎(chǔ)性力量是基層學(xué)生黨支部，而學(xué)生黨支部要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，增強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力，就必項(xiàng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)，其中最重要的一環(huán)就是增強(qiáng)學(xué)生黨支部組織生活的針對性和時效性這一項(xiàng)系統(tǒng)工程。

一、高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生黨員組織生活開展時效性和針對性低的問題

（一）受組織生活共性問題的影響

高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)生黨員組織生活有著與其他類型高校一樣的組織生活針對性和時效性不高的共性問題。組織生活形式單一，方法陳舊，制度不完善，理論與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，學(xué)生黨員參與度不高，從而影響了組織生活的針對性和時效性。

（二）受醫(yī)學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)的影響

高等醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生的專業(yè)課程多，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，理論知識的學(xué)習(xí)相對而言比較枯燥，學(xué)習(xí)壓力大，走出學(xué)校接觸社會的機(jī)會不多，醫(yī)學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活中能接受到的人文科學(xué)類知識相對較少。因此，醫(yī)學(xué)生對社會和政治的關(guān)心少，嚴(yán)重影響其對黨的政治理淪的認(rèn)識，致使部分黨員沒能對組織生活引起足夠的重視，紀(jì)律性不強(qiáng)，參與組織生活的積極性不高，從而影響醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生黨員組織生活的針對性和時效性。

（三）受組織生活開展場所的影響

高等醫(yī)學(xué)院大學(xué)生黨員組織生活大多在學(xué)校舉行，如教室、操場等。學(xué)校與社會存在一定的距離，從而導(dǎo)致組織生活感染力不夠，學(xué)生更多的是被動的接受，教育效果不好，從而影響了組織生活的針對性和時效性。

二、提高大學(xué)生黨員組織生活針對性和時效性的路徑分析

（一）規(guī)范醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨炙部組織生活是基礎(chǔ)

黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性和戰(zhàn)斗性強(qiáng)，只有規(guī)范醫(yī)學(xué)院校學(xué)生支部組織生活，健全規(guī)章制度，具體的工作才能順利開展。因此，要經(jīng)常、認(rèn)真、嚴(yán)肅的開展組織生活，是增強(qiáng)組織生活針對性和時效性的基礎(chǔ)。堅(jiān)持“三會.課”制度，黨員必須參加黨員大會、黨小組會和上黨課，黨支部定期召開支部委員會會議。不參加組織生活的黨員及時批評教育；廣泛吸取黨員意見，對組織生活中的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)改進(jìn)；強(qiáng)化黨員聯(lián)系人制度，確保每位黨員都清楚組織生活的內(nèi)容及黨支部的指示與決定；鼓勵每個醫(yī)學(xué)生黨員參與到組織生活的設(shè)計(jì)中，創(chuàng)新內(nèi)容與方式。

（二）結(jié)合醫(yī)學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)開展組織生活是前提

黨的組織生活需要有好的內(nèi)容，并輔之以好的形式，才能使黨的組織生活達(dá)到預(yù)期的目的。因此，醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部要結(jié)合醫(yī)學(xué)生專業(yè)特色開展組織生活是提高醫(yī)學(xué)生黨員組織生活針對性和時效性的前提。加強(qiáng)黨員社會實(shí)踐服務(wù)，鼓勵每一個醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)合作，開展社會衛(wèi)生調(diào)查、社區(qū)衛(wèi)生預(yù)防、社區(qū)醫(yī)療保健服務(wù)等活動，寒暑假到基層農(nóng)村開展義診活動。

（三）充分利用區(qū)域資源是深化

發(fā)揮“走出去”的優(yōu)勢，充分利用區(qū)域內(nèi)的黨建平臺，如黨史教育基地、廉政教育基地、區(qū)域網(wǎng)絡(luò)黨校等，是增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生黨員組織生活針對性和時效性的深化。黨史教育基地、廉政教育基地等黨建平臺鮮活的事例，讓同學(xué)們增強(qiáng)黨性意識，增強(qiáng)組織生活的針對性。利用區(qū)域搭建的黨建網(wǎng)絡(luò)平臺的交互性、傳感性使醫(yī)學(xué)生可以和區(qū)域內(nèi)的所有黨員對熱點(diǎn)、焦點(diǎn)話題進(jìn)行交流使醫(yī)學(xué)生黨員組織生活貼近社會實(shí)際、貼近生活和貼近醫(yī)學(xué)生，提高大學(xué)：生黨支部組織生活的實(shí)效性。

綜上所述，只有規(guī)范醫(yī)學(xué)生黨支部組織生活，結(jié)合醫(yī)學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，充分利用區(qū)域資源，才能]四』織生活仟展得有特色、有吸引力，才能提高組織生活的針對性和時效性，從而提高組織生活質(zhì)量，提高醫(yī)學(xué)院院校大學(xué)生黨員的黨性，提高基層黨員質(zhì)量。

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