孔沁剛

大多數(shù)家長(zhǎng)都曾教育自己的孩子，不要在私下里議論別人，尤其不要說(shuō)別人的壞話(huà)，但是家長(zhǎng)在私下里議論自己的孩子卻不管這一套。您有沒(méi)有想到，如果孩子聽(tīng)到談話(huà)內(nèi)容，他會(huì)有怎樣的感受？

不要在背后嚼舌頭

曾女士是一個(gè)性格溫和的媽媽?zhuān)窃趧倓傔^(guò)去的周末，她和寄宿回家的女兒小婭發(fā)生了激烈沖突，甚至小婭返校的時(shí)候都沒(méi)有跟媽媽告別。說(shuō)是激烈沖突，其實(shí)是小婭向媽媽?xiě)嵟睾鸾?，而媽媽默默承受。究竟是什么事?dǎo)致母女反目？

“哎呀，其實(shí)都怪我?！睙o(wú)計(jì)可施的曾女士向我求助，“我不該沉不住氣，偷偷找小婭的班主任了解情況，還恰好被小婭聽(tīng)到。您說(shuō)我有多笨呀！”

事情的原委是這樣的：上周三，曾女士在家長(zhǎng)群里看到一條消息，說(shuō)小婭班里有女生早戀，半夜溜出宿舍與高年級(jí)男友相會(huì)，被老師捉到，要給予嚴(yán)厲處分。此消息沒(méi)有提及違紀(jì)女生的名字，只說(shuō)是姓吳，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。曾女士不安起來(lái)，因?yàn)樾I姓吳，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。回想這一段小婭在家的表現(xiàn)，曾女士越發(fā)緊張，因?yàn)樾I這一段兒特別愛(ài)打扮，要求買(mǎi)新裙子和新運(yùn)動(dòng)鞋，還開(kāi)始對(duì)媽媽的口紅感興趣。曾女士坐不住了，馬上打車(chē)來(lái)到小婭的學(xué)校，在辦公室與班主任密談起來(lái)。巧合的是，小婭來(lái)辦公室送作業(yè)，在門(mén)外聽(tīng)到媽媽的聲音，好奇心起，便在門(mén)外靜靜地聽(tīng)。她想不到媽媽如此不信任她，居然偷偷跑來(lái)打探消息。她越聽(tīng)越來(lái)氣，最后把作業(yè)本往門(mén)口一丟，徑自跑開(kāi)了。

我問(wèn)：“您和班主任都說(shuō)了些什么讓小婭如此生氣？”

曾女士說(shuō)：“我問(wèn)違紀(jì)的學(xué)生是不是小婭。班主任說(shuō)不是，讓我放心。不過(guò)，好不容易見(jiàn)班主任一次，我想充分利用，于是打聽(tīng)小婭的情況，有沒(méi)有早戀的跡象，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有哪些可以改進(jìn)的地方。班主任告訴我，小婭跟班上的幾名男生關(guān)系不錯(cuò)，大體上還算正常。男生甲如何如何，男生乙如何如何……我也記不清了，反正嘮叨了一個(gè)多小時(shí)。主要是班主任在說(shuō)，我只是一邊聽(tīng)一邊點(diǎn)頭。”

我問(wèn)：“您有沒(méi)有提到小婭要新衣服、對(duì)口紅感興趣之類(lèi)的事？”

曾女士說(shuō)：“提到了。不過(guò)只是半猜測(cè)半取笑，沒(méi)有說(shuō)那樣不好?！?/p>

我說(shuō)：“想想看，如果你單位的兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)私下里這樣議論你，你會(huì)有怎樣的感受？”

曾女士說(shuō)：“可我是小婭的媽媽呀！我和班主任都是出于教育者的責(zé)任感，沒(méi)想到被小婭說(shuō)成背后嚼舌頭。小婭激動(dòng)的時(shí)候甚至罵我是‘長(zhǎng)舌婦，太讓我傷心了！”

我說(shuō)：“正因?yàn)槭菋寢專(zhuān)较聦?duì)小婭的評(píng)價(jià)才有那么大的殺傷力?！?/p>

曾女士問(wèn)：“為什么？”

我說(shuō)：“因?yàn)樗较碌脑u(píng)價(jià)更可能是真實(shí)的看法。如果是負(fù)面評(píng)價(jià)，又有不道德的屬性，所以特別讓人反感。您沒(méi)有教育過(guò)小婭，不要在私下里議論別人，尤其不要說(shuō)別人的壞話(huà)嗎？為什么您說(shuō)一套做一套，私下評(píng)價(jià)自己的女兒呢？您有沒(méi)有想到，如果小婭聽(tīng)到談話(huà)內(nèi)容，她會(huì)有怎樣的感受？在心理學(xué)上，這樣的私下評(píng)價(jià)叫‘提及性對(duì)話(huà)，對(duì)孩子的影響非常大，甚至一定程度上決定了孩子的自我認(rèn)知。”

提及性對(duì)話(huà)的魔力

我告訴曾女士，“提及性對(duì)話(huà)”是美國(guó)專(zhuān)注于家庭咨詢(xún)和兒童學(xué)業(yè)成就發(fā)展的咨詢(xún)師西爾維婭·瑞姆博士發(fā)明的一個(gè)專(zhuān)業(yè)詞匯，專(zhuān)指在孩子有可能聽(tīng)到的情況下，發(fā)生在成人之間的關(guān)于孩子行為的對(duì)話(huà)。這里的成人包括父母、其他主要養(yǎng)育者和老師等。

我說(shuō)：“發(fā)生在父母之間，或父母與其他成人之間關(guān)于孩子的提及性對(duì)話(huà)其實(shí)相當(dāng)普遍，只不過(guò)沒(méi)有被我們意識(shí)到。比如，女兒感冒了，被媽媽帶著去看醫(yī)生。女兒在病房里輸液的時(shí)候，媽媽在走廊上跟醫(yī)生聊了兩句。媽媽問(wèn)醫(yī)生女兒有沒(méi)有肺部感染，會(huì)不會(huì)惡化成肺炎。醫(yī)生說(shuō)不會(huì)，炎癥很快會(huì)被控制，病毒會(huì)馬上被殺死。媽媽剛走進(jìn)病房，女兒就眼淚汪汪地問(wèn)媽媽自己會(huì)不會(huì)死。媽媽大驚，問(wèn)女兒為什么會(huì)這樣說(shuō)。女兒說(shuō)，媽媽別騙我了，我得了肺炎，會(huì)被病毒殺死！您看，媽媽和醫(yī)生聊天的只言片語(yǔ)被女兒聽(tīng)到，因?yàn)檎诓⊥粗?，她更傾向于向不好的方面想，于是發(fā)生了誤會(huì)。這便是提及性對(duì)話(huà)的魔力。”

曾女士說(shuō)：“這只是誤會(huì)嘛，很好解除的，怎么會(huì)影響到孩子的自我認(rèn)知呢？”

我舉例道：“這樣的場(chǎng)景您一定不會(huì)感到陌生：在游樂(lè)場(chǎng)，孩子們?cè)谕嫠?，媽媽們湊在一起聊孩子。媽媽甲說(shuō)，我兒子很害羞，從來(lái)不敢主動(dòng)跟小朋友打招呼，總是等對(duì)方來(lái)邀請(qǐng)他一起玩。媽媽乙說(shuō)，我女兒很大方，又懂禮貌，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她怯生過(guò)。媽媽丙說(shuō)，我兒子愛(ài)生氣，動(dòng)不動(dòng)就跟小朋友起沖突，很少見(jiàn)他跟一個(gè)小朋友友好地玩超過(guò)半小時(shí)的。媽媽丁說(shuō)，我兒子已經(jīng)學(xué)會(huì)尊重小朋友了，就算鬧了不愉快，他也會(huì)心平氣和地與對(duì)方協(xié)商，根本不會(huì)動(dòng)粗。想想看，四位媽媽的孩子聽(tīng)到上述議論會(huì)怎么想？媽媽甲的兒子被貼上了‘害羞的標(biāo)簽，他會(huì)認(rèn)為自己具有害羞的性格特點(diǎn)，是天生的，無(wú)法改變，所以今后與人交往會(huì)繼續(xù)，甚至更加不主動(dòng)。媽媽乙的女兒一定很開(kāi)心，因?yàn)閶寢屧诒頁(yè)P(yáng)她，她會(huì)認(rèn)為大方、懂禮貌是自己的優(yōu)點(diǎn)，并愿意繼續(xù)這樣表現(xiàn)。同理，媽媽丙的兒子被貼上了不好相處的標(biāo)簽，媽媽丁的兒子則認(rèn)為自己具有優(yōu)雅的紳士風(fēng)度?！?/p>

曾女士睜大了眼睛，說(shuō)：“家長(zhǎng)類(lèi)似的提及性對(duì)話(huà)太多了，簡(jiǎn)直比比皆是，有時(shí)根本不顧孩子是否在場(chǎng)、能否聽(tīng)到！”

我說(shuō)：“是的，這些無(wú)意識(shí)的提及性對(duì)話(huà)，以及家長(zhǎng)在孩子有可能聽(tīng)到的情況下跟別人抱怨自己的孩子的對(duì)話(huà)，對(duì)孩子的傷害和限制其實(shí)超乎我們的想象。換言之，孩子都是在長(zhǎng)輩的提及性對(duì)話(huà)中長(zhǎng)大的?！?/p>

曾女士：“真是隔墻有耳??！以后可要小心謹(jǐn)慎，我可不想再被小婭數(shù)落了！”

我說(shuō)：“此言差矣。提及性對(duì)話(huà)是人際交往中不可避免的，家長(zhǎng)不必刻意戒掉提及性對(duì)話(huà)，而是要轉(zhuǎn)變提及性對(duì)話(huà)的內(nèi)容，有意識(shí)地用正面的提及性對(duì)話(huà)，向孩子傳遞正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子自信心，幫助他們建立獨(dú)立人格，甚至有著比直接表?yè)P(yáng)還要好的效果。”

“真的嗎？那我可要學(xué)學(xué)！”曾女士大喜。

像周瑜那樣下個(gè)套

我說(shuō)：“《三國(guó)演義》中‘群英會(huì)蔣干盜書(shū)的故事想必您聽(tīng)過(guò)。周瑜是憑借什么輕而易舉地除掉了心腹大患蔡瑁和張?jiān)实模俊?/p>

曾女士略加思索，恍然道：“對(duì)，憑借的是提及性對(duì)話(huà)！周瑜故意與手下談話(huà)，讓佯醉的蔣干聽(tīng)到，以此離間蔡瑁、張?jiān)屎筒懿俚年P(guān)系?！?/p>

我說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！由此可見(jiàn)，提及性對(duì)話(huà)是可以利用的家庭教育策略，有心的家長(zhǎng)完全可以借鑒周瑜的智慧，給孩子下個(gè)套。”

“怎么下套？您快說(shuō)說(shuō)。”曾女士迫不及待地追問(wèn)。

我告訴曾女士，巧妙運(yùn)用提及性對(duì)話(huà)，家長(zhǎng)要注意以下三點(diǎn)：

第一，意識(shí)到自己在進(jìn)行提及性對(duì)話(huà)。家長(zhǎng)不妨做個(gè)統(tǒng)計(jì)，看自己每天多少次私下評(píng)價(jià)孩子，正面評(píng)價(jià)和負(fù)面評(píng)價(jià)各占多大的比例。結(jié)果可能會(huì)令人吃驚，更可怕的是家長(zhǎng)無(wú)法評(píng)估這樣的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的負(fù)面影響。所以，家長(zhǎng)有必要提醒自己，不要再在無(wú)意識(shí)的情況下做出傷害孩子的事。

第二，有意識(shí)地正面運(yùn)用提及性對(duì)話(huà)。比如，周末的早晨，孩子還沒(méi)有起床，父母在廚房準(zhǔn)備早餐的時(shí)候，不妨說(shuō)說(shuō)孩子的好話(huà)：“小婭最近膚色很好，堅(jiān)持每天吃水果的效果就是好！”“小婭這次月考成績(jī)不如以前，但我聽(tīng)別的家長(zhǎng)說(shuō)，主要是試題難度加大了，咱家小婭沒(méi)有放松學(xué)習(xí)?！薄白蛱煨I主動(dòng)跟鄰居王大媽打招呼，王大媽夸小婭懂事。”等等。這些內(nèi)容不能是憑空杜撰的，一定得是孩子真實(shí)的行為，需要父母用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)，并真誠(chéng)地、欣喜地談?wù)撍鼈儭?/p>

“也許您會(huì)發(fā)現(xiàn)，小婭很在意父母在私下里如何評(píng)價(jià)她。當(dāng)聽(tīng)到上述正面評(píng)價(jià)，她會(huì)像蔣干那樣上當(dāng)?shù)?，即把父母的正面評(píng)價(jià)固化為自己的習(xí)慣性行為。這不正是您希望看到的嗎？”我說(shuō)。

第三，給孩子寬松的支持環(huán)境和足夠的時(shí)間。在孩子行為模式發(fā)生轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，即使孩子變化微小，家長(zhǎng)也不要心急，更不能當(dāng)面抱怨孩子，尤其不要在公眾場(chǎng)合讓孩子難堪。家長(zhǎng)正確的做法是靜待花開(kāi)，對(duì)期望孩子做出的行為給予足夠的關(guān)注，對(duì)不期望孩子做出的行為能忽略就忽略，不能忽略就制止，不要給予太多的關(guān)注；也就是說(shuō)，不要在提及性對(duì)話(huà)中提到孩子的負(fù)面行為。這一點(diǎn)，再怎么強(qiáng)調(diào)也不為過(guò)。

“如果您覺(jué)得實(shí)在有與其他成人討論的必要，目的是解決問(wèn)題而不是抱怨，那么一定要找一個(gè)孩子聽(tīng)不到的地方?！蔽艺f(shuō)，“宣泄負(fù)面情緒是您的權(quán)利，也是緩解心理壓力的好辦法，建議您找心理咨詢(xún)師傾訴，不僅安全，而且還能獲得專(zhuān)業(yè)的建議?！?/p>

曾女士欣然接受了我的建議。后來(lái)她告訴我，她與小婭的關(guān)系很快恢復(fù)了正常，轉(zhuǎn)折點(diǎn)居然是一次提及性對(duì)話(huà)。一個(gè)周末，小婭尚未起床，曾女士和丈夫在廚房一邊準(zhǔn)備早餐一邊閑聊。曾女士向丈夫檢討自己的過(guò)失，說(shuō)自己愧對(duì)女兒，等等。過(guò)了一會(huì)兒，小婭起來(lái)，洗漱之前就過(guò)來(lái)?yè)肀寢尅?/p>

“雖然一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，但我知道她在心里原諒我了?！痹空f(shuō)。

【編輯：陳彤】