甘肅省定西市安定區(qū)福臺(tái)幼兒園 寇彩蓮

命令的語(yǔ)氣

在星期三的區(qū)域活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)玲玲小朋友習(xí)慣于使用命令的語(yǔ)氣來(lái)講話，類(lèi)似于：紅紅給我拿橡皮、麗麗給我拿鉛筆等，對(duì)其他的小朋友沒(méi)有足夠的尊重，認(rèn)為其他小朋友做這些事情都是應(yīng)該的，這讓我非常生氣。

我開(kāi)始反思自己在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中是不是做了什么不好的事情，導(dǎo)致玲玲小朋友會(huì)使用這種命令的語(yǔ)氣和其他的小朋友進(jìn)行交談，沒(méi)有給其他小朋友足夠的尊重。

但通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)不僅玲玲小朋友，還有很多的小朋友在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也經(jīng)常使用命令的語(yǔ)氣來(lái)進(jìn)行交談，這是什么原因呢？

通過(guò)反思和觀察，我總結(jié)了三點(diǎn)原因：

第一，小班幼兒本身都處于3～4歲的年齡段，在這個(gè)年齡段的幼兒自我保護(hù)意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，所以在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，更多會(huì)展現(xiàn)出一種自我保護(hù)的行為。幼兒會(huì)把自身的利益放在首位且不會(huì)替其他的幼兒進(jìn)行考慮，所以會(huì)使用命令的語(yǔ)氣進(jìn)行交流溝通。

第二，由于大部分幼兒是獨(dú)生子女，父母過(guò)度地溺愛(ài)導(dǎo)致幼兒認(rèn)為自己非常重要，所有的人都要圍著自己轉(zhuǎn)。在家里進(jìn)行交流溝通的過(guò)程中，由于都是自己家人，不會(huì)有那么多的隔閡，所以幼兒說(shuō)話的時(shí)候比較放松，使得其認(rèn)為使用命令的語(yǔ)氣進(jìn)行溝通是一件很平常的事情。

第三，我們?cè)趯?duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中并沒(méi)有注重對(duì)幼兒傳達(dá)一種人與人之間平等的觀念，再加上幼兒在這個(gè)階段容易不受理智的控制，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中就會(huì)使用命令的語(yǔ)氣來(lái)進(jìn)行溝通。

針對(duì)這些問(wèn)題，我在幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，制定了一些具體的策略。首先我會(huì)給幼兒創(chuàng)造一個(gè)平等、禮貌的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境的影響下能夠互相尊重和幫助；其次我將一些尊重他人的道理通過(guò)活動(dòng)傳遞給幼兒，讓幼兒明白自己的行為是不正確的。

通過(guò)我的教導(dǎo)以及幼兒的努力，孩子們都明白了在平時(shí)的生活當(dāng)中是不能夠用命令的語(yǔ)氣來(lái)交流和溝通的，從而變得更加有禮貌了，玲玲小朋友還主動(dòng)對(duì)紅紅和麗麗道歉，這讓我非常開(kāi)心。

用愛(ài)來(lái)教育幼兒

在星期四的晨間談話過(guò)程中，我問(wèn)了小朋友們一個(gè)問(wèn)題：“你們喜歡老師嗎？”小朋友們都說(shuō)喜歡，連平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話、比較靦腆的幼兒也很積極地說(shuō)喜歡老師，這使得我非常高興和激動(dòng)，于是我又問(wèn)：“你們?yōu)槭裁聪矚g老師呢？”這下小朋友們就說(shuō)什么的都有了，有的說(shuō)是因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)得好看，有的說(shuō)是因?yàn)槔蠋煻弥R(shí)多，但是更多的小朋友們說(shuō)的是因?yàn)槔蠋熞蚕矚g我們，所以我們喜歡老師。

在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，小朋友們更多記住的是老師對(duì)他的關(guān)愛(ài)，所以我思考在以后對(duì)小朋友們進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，是不是也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變自己的教育方法——用愛(ài)來(lái)教育幼兒，而不是嚴(yán)厲的批評(píng)。當(dāng)幼兒感受到我對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，就會(huì)更好地配合我的工作。

在以后的工作當(dāng)中，我一定要注重將自己對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)更多展現(xiàn)出來(lái)，讓幼兒感受到我對(duì)他們的愛(ài)。當(dāng)幼兒犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不要直接對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，而是保持一定的耐心，和幼兒講道理，讓幼兒感受到我對(duì)他的關(guān)愛(ài)，這樣幼兒為了不讓老師失望，就會(huì)努力進(jìn)行改正。

教育感言

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，但在愛(ài)孩子的同時(shí)要講究藝術(shù)、手段及方式。所謂教育，包含教和育。教育即師，師者傳道、授業(yè)、解惑；教者，育人。教師的責(zé)任，是教育、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)談不上關(guān)心愛(ài)護(hù)，也談不到教育。愛(ài)關(guān)系到責(zé)任心，關(guān)系到對(duì)幼兒的教育、培養(yǎng)，如果對(duì)幼兒沒(méi)有愛(ài)心，就談不到教育培養(yǎng)。