楊杰嬌

我原來總是很焦慮，因為孩子見到什么都想買。帶著他出趟門，一路就聽他說“媽媽我要這個玩具”“媽媽我想吃那個”。不是不給他買，而是凡事都要有節(jié)制。而且，大多數(shù)時候，買來的東西，他玩兒了兩下就拋諸腦后，再也不玩兒了，根本不懂得愛惜東西。我嘗試了很多方法，但都沒有效果，正氣餒的時候，從老師那里得知了系統(tǒng)的辦法。

1.固定時間按照一定規(guī)律固定數(shù)額地給孩子零花錢。比如，可以具體規(guī)定為，在孩子幼兒園階段，每周10元錢，每周六晚上為發(fā)零花錢時間。下周六到來之前，即使零花錢花完也不會再給孩子錢。

2.發(fā)零花錢不能隨隨便便，要有儀式感，固定時間開家庭會議。比如設(shè)定每周六晚為家庭會議時間，發(fā)零花錢為家庭會議中的固定環(huán)節(jié)，父母中的一位雙手發(fā)錢，孩子雙手接錢，并要謝謝父母。這樣孩子就會覺得這是個嚴肅的事情，不是可以隨隨便便亂要錢、亂花錢的。

3.零花錢由孩子固定支配，父母完全不干預(yù)。既然錢給了孩子，就應(yīng)該賦予孩子使用的權(quán)利。孩子可以用零花錢買任何他想要的東西，包括父母曾經(jīng)限制的冰激凌、路邊的烤腸等。否則，當孩子想買冰激凌的時候，父母跳出來制止，那這零花錢的意義是什么？孩子會很委屈、很生氣。

4.設(shè)置固定的玩具費。比如，孩子在幼兒園階段，經(jīng)過家庭會議商議，每月玩具費80元，孩子可以買任何不超過該費用的玩具。玩具費由父母保管，當月未花完的累積到下月，越積越多。

5.設(shè)置固定的服裝費。?？顚Ｓ茫改副９?。買什么衣服孩子自己決定，不超過費用即可，當季未花完的累積到下季度服裝費中。

6.壓歲錢以孩子的名義存到銀行。壓歲錢用作大件的購買，比如自行車、手機、電腦等。

我按照上面一條條實踐，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，真的很有效！

首先，孩子不再見到玩具就要買了，他會合理計劃自己的支出，到了超市開始選喜歡的玩具，然后看價格，超出的就在心里掂量一下是等錢攢夠了再買，還是買個稍微便宜一點兒的玩具。而且當月玩具費花完了就不能再提買玩具的要求。孩子還在計算剩余玩具費的過程中學會了口算，對錢的認知突飛猛進。

其次，孩子不再對“垃圾食品”渴求，因為自己有零花錢可以支配，不會總想鉆空子要媽媽給他買。自己也相當有成就感，理直氣壯地買冰激凌、棒棒糖，跟我說“這是我自己的錢”。我鼓勵他享受自己的權(quán)利：“是的，你的錢你自由支配。”

最后，孩子更加珍惜自己的玩具。因為是自己的錢買的，所以買時格外用心，精挑細選，買回來之后也是悉心照顧，哪怕壞了也不舍得丟棄。

同時，孩子還能從買玩具的選擇中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。記得有一次，他憑借包裝上的形狀判斷一個玩具應(yīng)該很好玩兒，然后買回家，把貼紙都貼上以后，發(fā)現(xiàn)不如他想象中的有趣，但是已經(jīng)沒有辦法退換了，他很傷心，但也只能如此。他從此記住了，下次買玩具要詢問導(dǎo)購人員，或者體驗一下試用品再判斷是否要買，生活經(jīng)驗豐富了許多。

總之，給孩子零花錢看似小事，但怎么給、什么時候給、給多少，卻蘊含著大大的學問。研究清楚了，就能解決很多煩惱。父母們也趕快試試吧！

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