邱宇徳

摘 要 互聯(lián)網(wǎng)革命正在深刻地影響著青年人的生活，改變了青年學生們的生活方式以及思維方式，尤其是新媒體的出現(xiàn)，改變了青年學生獲取信息與知識的方式，信息呈爆炸的形式膨脹并涌向青年們，這些新的現(xiàn)象對青年學生的思想影響尤其重大，給高校思想引導帶來了機遇和挑戰(zhàn)，對當前黨建帶團建工作帶來了新的問題和挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞 高校 黨建 團建 問題 措施

中圖分類號：D261 文獻標識碼：A

0前言

“黨建帶團建”一直是新時期黨建理論與實踐的一項重要內(nèi)容，黨的十八大以來，黨中央從提高黨建科學化水平的高度提出了“加強和改進黨對群團工作的領導”的新要求，表明黨建帶團建進入到深層次構(gòu)建的新階段。新形勢下，探索黨建帶團建的深度互動模式，找準互動的契合點，是提高黨建科學化水平、突破黨建帶團建工作困境的關(guān)鍵問題。

1當前高校黨建帶團建工作的現(xiàn)狀

1.1黨建帶團建的意識不夠強

“黨帶團，團跟黨”，團在“跟”字上做得少，主要在于主動性不夠。例如團的建設工作中沒有積極向黨組織尋找?guī)ьI，沒有經(jīng)常性的向黨基層組織的匯報與反饋，通常獨立完成了團組織的工作后才發(fā)現(xiàn)沒有將“黨建帶團建”融入到團建工作中，其結(jié)果是團建設工作與黨建工作存在著一定的落差，有時候體現(xiàn)高校團委在形式上緊跟著黨委，可是卻未能深入領會黨委的精神實質(zhì)，存在著實質(zhì)上的落差。同時，團組織建設在“跟”字上的主動性不夠，也導致黨組織對團組織的關(guān)心與帶動不足。而從黨組織的角度來看，有的黨組織認為團組織獨立建設上有著足夠豐富的經(jīng)驗，似乎沒有必要主動帶領團建。也有的黨組織在本身的建設工作上花費了太多的時間與精力，難以騰了時間來帶團組織的建設。黨組織的這種“帶”意識淡漠，也導致團組織“跟”的意識淡漠。這些現(xiàn)象都體現(xiàn)了當前存在的黨建帶團建意識的不強，主要在于很多黨組織工作者沒有足夠重視帶領團建的意識，從而并沒有真正將黨建和團建融入地帶動起來。

1.2黨建帶團建的機制缺失

高校黨建帶團建需要有明確的實施機制。有的黨組織和團組織工作者都強烈意識到黨建帶團建的重要意義，卻由于缺乏相應的工作機制而無從下手。黨組織應該怎么帶？團組織應該怎么跟？這就是黨建帶團建的機制所應該解決的問題。沒有一套可實施的工作機制，就難以令兩個獨立的組織有效地融合起來。如何將兩個組織建設的工作連接起來進行聯(lián)動，從而實現(xiàn)團與黨不管在形勢怎樣變化的形勢下都能夠精神實質(zhì)上高度一致？黨組織的工作者還沒有找到著手點，團組織的工作者也沒有找到著手點?；鶎狱h組織和團組織只有共同建立一套程序，將兩個組織建設工作納入到一個體系當中，有明確的機制，才能夠一起投入到運轉(zhuǎn)的黨建帶團建的鏈條中去。

1.3黨建帶團建的融入角度研究不足

在黨建帶團建的思想下，應該深入研究黨建與團建工作的重疊和縱向連接。將同一目標不同階段的組織建設工作連接起來，這就是黨建帶團建的融入。例如，在思想建設方面，黨組織建設的要求可以說與團組織建設的要求是一致的，在這方面可以將黨組織工作和團組織工作切實的融合起來，將黨員教育學習與團員教育學習放在一起，既可以分別達到兩個組織的思想建設目標，也可以利用黨員帶動團員的進步。

2開展黨建帶團建長效機制建設工作的基本思路

2.1學習借鑒與大膽創(chuàng)新相結(jié)合

高等院校開展黨建帶團建工作的前提是加強高校黨團自身建設，首要原則是學習借鑒。在總結(jié)豐富經(jīng)驗的基礎上增強創(chuàng)新意識，在總結(jié)現(xiàn)狀的過程中發(fā)現(xiàn)問題，在改進問題的過程中創(chuàng)新思維。因此，高等院校開展黨建帶團建長效機制建設的工作要融合學習借鑒與大膽創(chuàng)新，在繼承好傳統(tǒng)的基礎上，貫徹好的做法，也要不斷探索，推陳出新，與時倶進。

2.2理論學習與實踐活動相結(jié)合

高校黨建帶團建長效機制建設的最終目標是培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人，促進社會和諧發(fā)展，因此在機制建設的整個過程當中，應堅持理論學習與實踐活動相結(jié)合的原則，做到以機制來促進建設，以建設來促進人和社會的發(fā)展，切實提高機制運行的實際效果。

2.3以人為本與全面發(fā)展相結(jié)合

研究生是高等院校的主體之一，是開展黨建工作的直接受益者。高校開展黨建帶團建工作最終目的是服務研究生成才建功，為社會培養(yǎng)人才，促進社會和諧發(fā)展。因此，全面發(fā)展和以人為本相結(jié)合的原則是高等院校在開展黨建帶團建長效機制建設工作中必須堅持的，該項工作的開展始終代表研究生的根本利益，關(guān)心并解決好研究生最亟待解決的問題，促進其健康、活拔、全面發(fā)展。

2.4完善黨團的考核激勵制度

培養(yǎng)研究生成長成才是高校黨團組織開展工作的最終目的，工作的有序開展需要健康有序的運作方式?？己思钪贫鹊慕⒂欣谡{(diào)動工作人員的積極性和主動性，推動開展工作。由此可見，高等院校開展黨建帶團建長效機制建設工作的首要任務是黨團考核激勵制度的建立與完善，實現(xiàn)基層黨建和基層團建的有效結(jié)合。

2.5完善黨團組織溝通協(xié)調(diào)機制

高等院校開展黨建帶團建工作需要團隊合作，涉及到兩類組織、兩套班子人員的配合協(xié)調(diào)，因此，黨團組織溝通協(xié)調(diào)機制的不斷完善有利于及時發(fā)現(xiàn)問題，及時給予鼓勵和表揚，有利于督促團干部開展工作。

3結(jié)束語

高等院校開展黨建帶團建工作的前提是開展好黨團自身建設工作，不斷調(diào)整黨建和團建工作的關(guān)系，在完成黨建帶團建工作的同時做到以基層團組織的建設推動開展黨組織建設工作，從而形成黨團建設的良好互動。因此，黨建帶團建是一個長期課題，需要不斷地探索、創(chuàng)新和完善。

參考文獻

[1] 余文明.新形勢下高校加強黨建帶團建工作研究[J].學校黨建與思想教育，2017（20）：25-27.