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一、調(diào)研目的

此次調(diào)研的目的是了解繪畫專業(yè)本科層次的人才培養(yǎng)需求、專業(yè)發(fā)展前景與就業(yè)狀況等問題。通過對文體單位、企業(yè)、公司以及事業(yè)單位繪畫專業(yè)崗位的人才需求情況的調(diào)研，為申請開設(shè)繪畫專業(yè)做好鋪墊工作，同時給繪畫專業(yè)在確定培養(yǎng)方向、招生規(guī)模、人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、學(xué)生就業(yè)等方面提供較為準(zhǔn)確的信息。

二、調(diào)研工作開展情況

本次調(diào)研立足海南省，通過實地考察與訪談，了解企事業(yè)單位繪畫類工作崗位的設(shè)置和人才需求情況，收集相關(guān)資料進行分析。查詢有關(guān)政策、文件，盡可能詳盡的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地反映當(dāng)前繪畫專業(yè)人才就業(yè)的供需情況，獲取與繪畫專業(yè)開設(shè)有關(guān)的有效數(shù)據(jù)，為專業(yè)申辦提供了依據(jù)。

(一)海南省繪畫創(chuàng)作人才需求情況調(diào)查

海南省由于人口基數(shù)小，通過從中國美術(shù)家協(xié)會官網(wǎng)的數(shù)據(jù)查詢可以看出，海南省的繪畫人才數(shù)量遠遠小于其他省市。而中國美協(xié)會員數(shù)量偏少，從一定意義上說明了缺乏繪畫領(lǐng)域中的高質(zhì)量人才，海南省整體創(chuàng)作力量相對其他省市薄弱。(見下表)

各地美協(xié)會員人數(shù)中國美協(xié)會員人數(shù)中國美協(xié)會員占比北京市美協(xié)2548156661.5%山東省美協(xié)243481033.3%海南省美協(xié)6027512.5%寧夏美協(xié)5009519 %

為推動海南美術(shù)事業(yè)的發(fā)展，如何恰當(dāng)運用教育資源培養(yǎng)高層次的繪畫人才，對海南省高等院校美術(shù)教育事業(yè)提出了新的要求。我校作為海南省美術(shù)教育的先行者，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)此重任。因此開設(shè)繪畫專業(yè)意義重大。

(二)文體單位繪畫人才需求情況調(diào)研

海南省群眾藝術(shù)館等文體單位在開展各類群眾文藝活動，組織和開展理論研究，編輯出版類書刊，開展數(shù)字文化信息服務(wù)，挖掘、整理、傳承、保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和民間文化藝術(shù)，開展對外群眾文化交流等方面的工作中，需要繪畫專業(yè)人才參與美術(shù)研究、出版、藝術(shù)交流、管理等工作。各市縣文化館還開展各種藝術(shù)公益課程，培訓(xùn)課程，非遺文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計等，這些都需要繪畫人才的參與。

(三)高校相同專業(yè)開設(shè)情況調(diào)研

高校調(diào)研同時對比了甘肅省河西學(xué)院和海南師范大學(xué)繪畫專業(yè)的開辦情況。

海南師范大學(xué)于2009年招收第一批繪畫專業(yè)本科生，至目前已經(jīng)招收9屆學(xué)生，在校學(xué)生數(shù)量120人，學(xué)生專業(yè)能力強，就業(yè)方向?qū)拸V，在培訓(xùn)機構(gòu)、企業(yè)、學(xué)校、文體單位等與繪畫相關(guān)的崗位均可見其身影，2017年就業(yè)率達到86%，明顯高于其他專業(yè)。

河西學(xué)院在繪畫專業(yè)中開設(shè)油畫、國畫和敦煌藝術(shù)與當(dāng)代繪畫三個主修方向，學(xué)生數(shù)量見下表：

2014級2015級2016級2017級總數(shù)50人51人47人49人197人

河西學(xué)院美術(shù)學(xué)院繪畫專業(yè)學(xué)生就業(yè)率87%。

可續(xù)的招生規(guī)模，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量與良好的就業(yè)出口說明繪畫專業(yè)是有市場需求的，開設(shè)是必要的。

(四)教育行業(yè)人才需求情況調(diào)研

繪畫專業(yè)以“寬口徑，厚基礎(chǔ)”為教學(xué)理念，以“基礎(chǔ)實、能力強、素質(zhì)高”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，同時兼具專業(yè)拓展能力，學(xué)生的就業(yè)可通過報考教師資格證進入教育領(lǐng)域工作。

2017年9月以海南省澄邁縣教育局為調(diào)研對象，對小學(xué)美術(shù)師資情況及教師繪畫專業(yè)分布情況進行了調(diào)查，結(jié)果顯示該縣專職專任美術(shù)教師不足，轉(zhuǎn)崗而來的美術(shù)教師專業(yè)技能薄弱，不能適應(yīng)當(dāng)前課程改革的發(fā)展，師資需求還有很大缺口。

海南省教育廳文件：“為切實加強和改進我省學(xué)校美育工作，提高學(xué)生審美與人文素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，從2016年起，藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果將納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，并作為中考和高考錄取的參考依據(jù)。”消息發(fā)布后，海南的美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)如雨后春筍般成立，對繪畫專業(yè)教師的需求量增大。

以澄邁縣教育局與海口美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的調(diào)研可以看出，小學(xué)美術(shù)教師缺口大，教師專業(yè)素養(yǎng)低，繪畫專業(yè)能夠有效補充教育系統(tǒng)的師資力量。

(五)文化企業(yè)、藝術(shù)區(qū)的調(diào)研

隨著生活水平的提高，國民的文化修養(yǎng)與審美追求也越來越高。自然而然對藝術(shù)品的需求也會增大，藝術(shù)品市場和藝術(shù)收藏市場也會異?；钴S。繪畫專業(yè)就業(yè)為“寬口徑”，培養(yǎng)的學(xué)生既能從事與繪畫專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，也能進入藝術(shù)市場，成為職業(yè)藝術(shù)人才。本次對藝術(shù)市場也進行了調(diào)研，市場的繁榮為專職畫家提供了就業(yè)平臺，同時網(wǎng)絡(luò)資源也為職業(yè)畫家提供了展示交流的平臺和作品交易的窗口。

(六)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研

繪畫專業(yè)學(xué)生就業(yè)還可選擇自己創(chuàng)業(yè)的方式。歷屆美術(shù)教育專業(yè)學(xué)生都有自己創(chuàng)業(yè)開辦裝飾公司、墻繪公司、培訓(xùn)機構(gòu)等的情況。自己創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的途徑之一。

綜上所述，在文化藝術(shù)行業(yè)中對繪畫專業(yè)人才的需求是顯而易見的，調(diào)查結(jié)果顯示高質(zhì)量的繪畫專業(yè)人才需求缺口很大，就業(yè)市場更傾向于專業(yè)性強的繪畫領(lǐng)域。