摘 要：提高高考物理電學實驗題得分率，可以幫助學生獲得更好的高考物理成績?；谶@種認識，本文從把握高考電學實驗題的考查重點、明確高考電學實驗題的解題思路、掌握基本電學實驗電路計算思路三個方面對提高電學實驗題得分的方法進行了分析，從而為提高高考物理得分率提供參考。

關鍵詞：高考物理；電學實驗題；得分率

一、 引言

在高中物理學習方面，電學實驗對多種電學結論和規(guī)律進行了展示，成了高考物理的重要組成部分。不同于一般題型，電學實驗題考核形式多樣，同時對多個知識點進行了綜合，容易導致學生難以形成知識聯(lián)想或存在思想漏洞。因此，高考物理電學實驗題為學生丟分的重災區(qū)，還應加強對如何提高電學實驗題得分率的方法探索。

二、 提高高考物理電學實驗題得分的重要性

在高考物理中，存在較多與電學實驗知識相關的考題，如電學物理知識、公式、結論等都是由對應的電學實驗得到。按照高中物理學習要求，學生不僅需要參與電學實驗操作，還要掌握電學實驗設備的操作方法，學會連接電路、測量電路。高考物理想要對學生能力進行考查，實驗題將成為首選題型。從高考物理中電學實驗題的發(fā)展趨勢來看，這類題目不僅形式多變，同時也不會僅在一個問題中以教學實驗原貌出現(xiàn)，目的是對學生知識遷移和運用能力進行考查。而高考涉及的電學實驗題主要分為實驗設計和原理探究兩種，目的在于考查學生對物理電學規(guī)律的掌握情況。因此，物理電學實驗題在高考物理中所占的比重較大，能否在電學實驗題解答上獲得較高的得分，直接關系到學生能否取得理想的高考物理成績。

三、 提高高考物理電學實驗題得分的方法分析

（一） 把握高考電學實驗題的考查重點

結合歷年高考物理試卷內容可知，2013～2015年，新課標Ⅰ卷對基本儀器讀數問題進行了兩次考查，分別對電壓表、電流表和多用表讀數方法進行了考查。在Ⅱ卷中，則對基本儀器操作進行了兩次考查，分別針對多用電表連接和電路圖畫法進行考查。在實驗數據處理上，多年一直包含相關考查內容，如利用實驗數據計算電壓表內阻、利用“圖像法”處理實驗數據、計算不同量程的多用電表的定值電阻等等，2014～2015年的Ⅱ卷則連續(xù)兩年考查實驗結果誤差分析問題。從題型上來看，主要為物理實驗探究題和設計題，如2015年Ⅰ卷電表校準電路和故障判斷電路創(chuàng)新設計問題、2013年Ⅱ卷教材中測量電路簡化問題等等。由此可見，想要提高實驗題得分，還要明確高考物理電學實驗考查重點內容，以掌握高考出題規(guī)律。首先，電學實驗基礎知識、基本技能和實驗方法為重點考查內容，需要通過掌握器材使用方法和實驗原理，才能準確掌握實驗操作流程和方法。其次，高考重點考查實驗數據處理，需要掌握電學實驗圖表、圖像的分析和處理方法，能夠從中獲得實驗過程的信息。再者，高考物理將從課本上選取電學實驗題的素材，想要得分還要在掌握基礎原理和實驗方法的基礎上，練習進行知識遷移，以達到創(chuàng)新設計的目標。因此從總體上來看，通過掌握教材中的電學實驗原理和方法，并通過適當延伸和拓展知識，將能獲得更多的高考物理分數。

（二） 明確高考電學實驗題的解題思路

在考試期間，學生想要順利解答電學實驗題，還要明確這類題的一般性解題思路，才能順利理清自己的思維，一步一步完成實驗題的解答。通常的情況下，在閱讀這類考題時，還要對考題考核的知識點進行分析。明確考核的內容后，可以將題目對應的基礎電路圖畫出，以排除考題中各種因素的干擾，準確進行題目的分析與判斷。利用基礎電路圖，學生可以沿著正確的方向思考問題，減少解題浪費的時間和失誤，避免解題丟分問題的出現(xiàn)。在此基礎上，需要結合實際問題要求對基礎電路進行完善、改造，羅列已知條件和明確解題目標。結合畫出的電路圖學生可以利用基礎電路圖對應的電學知識進行問題的解答。在解題的過程中，需要一再審題，確保解答過程的正確性。從整個過程來看，高考物理電學題解答要求學生完成題型快速分類，然后結合考查重點加強考題與教學實驗的聯(lián)系，繼而尋求正確的解題方法。

（三） 掌握基本電學實驗電路計算思路

高考物理實驗題的解答之所以會丟分，主要是由于學生被表現(xiàn)形式多樣的題目所誤導。從根本上來講高考實驗題與基礎電路密不可分，只要掌握基本電學實驗電路計算思路，就能順利解題。從類型上來看，基本電學實驗電路共五種：第一種為探究小燈泡伏安特性曲線的電路，電路中僅存在電壓表、小燈泡、電流表和滑動變阻器等電學元件，連接方式簡單，高考主要考查電路連接理解情況；第二種為電壓表改裝實驗電路，需要掌握電壓表工作原理，學會利用量程不對稱電壓表進行電路測量；第三種為電源測量實驗電路，需要掌握UI、UR、IR三種方法計算思路，利用已知條件進行結果計算；第四種為電阻測量實驗電路，同樣需要掌握上述三種方法計算思路，確定電壓與電阻比例；第五種為電流表內阻測量實驗電路，同樣適用于電壓表的測量，需要完成知識點遷移。針對這類電路，可以嘗試完成電流表內阻計算后，利用電壓表進行實驗，明確實驗已知條件，結合電阻條件尋求問題的解決思路。通常情況下，可以采用半偏法解決問題。

四、 結論

通過研究可以發(fā)現(xiàn)，電學實驗題得分率高低直接關系到學生高考物理成績的好壞，所以還要加強對電學實驗題考查重點的把握，明確實驗題的解題思路和基本電學實驗電路的計算思路，從而通過強化知識理解和能力培養(yǎng)獲得更高的高考物理分數。

參考文獻：

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[2] 蘭偉城.電學實驗題分析及復習備考建議——從近五年福建高考物理電學實驗題談起[J].赤子（中旬），2014（1）：317-318.

作者簡介：

饒翠榮，福建省漳州市，程溪中學。