龐賀峰

摘 要 黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央采取重拳反腐，推進我國反腐敗斗爭進入了新常態(tài)。新時期的反腐敗斗爭形勢，對于正處于思想觀念成型期的在校大學生具有重要影響。本文以重慶市屬高校大學生為研究對象，通過調查問卷、走訪座談等形式，深入分析當前大學生的廉潔觀現(xiàn)狀，并探究存在問題的原因，為改進大學生廉潔觀教育提出對策和建議。

關鍵詞 大學生 廉潔觀 教育機制

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.06.039

Abstract Since the party's 18th National Congress， the Central Party Committee with Comrade Xi Jinping as the core has taken heavy blows to fight corruption and pushed forward the anti-corruption struggle in China into a new normal. The anti-corruption struggle in the new era has an important impact on college students who are in the process of shaping the concept of ideas. This article takes the college students of Chongqing as the research object， through questionnaires， interviews and other forms， in-depth analysis of the current status of the concept of integrity of college students， and explores the reasons for the existence of problems， to improve the education of university students to provide suggestions and suggestions.

Keywords college students； Integrity concept； educational mechanism

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央全力加強黨的領導和黨的建設，采取重拳反腐，推出了“老虎、蒼蠅”一起打、扎緊制度的籠子、國際追逃等一系列反腐措施和舉措，社會風氣明顯好轉，極大地改善了黨的形象，增強了政府公信力，提振了民心，將我國反腐敗斗爭推進到新常態(tài)。當前，在校大學生正處于思想成型的關鍵時期，他們思維活躍，接受新生事物比較快，但由于缺乏人生閱歷，對事物的辨別能力不足，在作出價值判斷時，容易受不良因素誤導，出現(xiàn)錯位。本文以重慶市屬高校在校大學生為研究對象，通過深入細致的調查研究，找出當前大學生廉潔觀存在的問題，并分析其產生的成因，提出改進當前大學生廉潔觀教育的對策和建議。

1 存在的問題

1.1 思想認識不到位

當前多數在校大學生對于學校開展的廉潔教育是比較認可的。調查中有87%的學生認為有必要開展大學生廉潔教育。但是，在針對當前高校大學生廉潔教育的內容和形式的滿意度進行調查中，有近一半的學生認為缺乏吸引力和針對性，效果不佳；還有近30%的學生認為“馬馬虎虎”，甚至還有的學生認為自己所在的學校從來沒有或者很少針對學生開展廉潔教育。這就從側面反映出兩個方面的問題，一是當前大學生對于廉潔教育的認識還不是十分清晰，二是個別高校不重視大學生廉潔教育，導致相關工作浮于表面，變形走樣。

1.2 價值判斷有誤差

調查中發(fā)現(xiàn)，當前多數在校大學生具備健康向上的人格品性，有一定的社會責任和正義感，對腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，但是也有少數學生對腐敗現(xiàn)象持認同甚至心存艷羨的心理。調查中，有45%的學生對社會上普遍存在的請客吃飯現(xiàn)象比較認同，還有35%的學生認為當官的適當吃點拿點可以理解，少數學生將“能否用手中權力為他人辦事”作為人生成功與否的標志。

1.3 意志品質薄弱

調查中，多數大學生的意志品質是堅定的，能夠自覺抵制各種腐化墮落思想的侵蝕。但是也有少數學生意志薄弱，已經被腐朽思想所侵蝕。有19%的學生表示接受過他人的吃請或禮品。15%的學生表示自己雖然厭惡腐敗，但那是因為自己不具備腐敗的條件，一旦條件具備，不少學生認為自己也抵擋不住誘惑。有20%的學生對在今后自己的人生道路上會不會腐敗問題上，選擇“不好說”。

2 原因分析

針對當前大學生廉潔觀存在的一系列問題，筆者進行了認真研究和分析，深入查找問題產生的原因，主要歸納出以下幾點。

2.1 高校對大學生廉潔教育重視不夠

當前，個別高校仍將廉潔教育的重點放在黨員領導干部的身上，沒有認識到開展大學生廉潔觀教育的重要性，還有的高校開展大學生廉潔教育只注重形式不重視內容，看上去更像是“應付”上級布置的工作任務，實際效果不佳。很少高校有專門負責大學生廉潔教育的機構，對該項工作進行組織和協(xié)調，即使成立了專門機構的高校也大多是“一頭熱”的狀況，其作用并未發(fā)揮出來。

2.2 家庭教育缺失

當前，有不少學生的父母在對孩子的家庭教育方面，存在傳統(tǒng)的“學而優(yōu)則仕”的觀念，認為學習好了就是要光宗耀祖、就要衣錦還鄉(xiāng)、就要高官厚祿等，這才是身份、地位和成功的象征，進而忽略了對孩子應有的價值觀、人生觀的教育。在這種家庭教育下成長起來的學生往往更加功利，喜歡追求虛榮，常常為了所謂的“成功”不擇手段，做出違反廉潔紀律的事情不但不以為恥，反而是習以為常，將之作為通向成功的捷徑。

2.3 社會不良風氣的影響

40多年來的改革開放使我國積累了巨額的經濟財富，但在此過程中也形成了諸如講排場、比闊氣、請客送禮等一些不良社會風氣。社會上為達個人目的不擇手段、拜金主義、享樂主義等不良風氣也吹進了校園，致使部分正處在思想觀念成型期的大學生將傳統(tǒng)美德拋之腦后，喪失了正確的價值操守，不惜借高利貸，追求享樂和虛榮，墜入苦海而難以自拔。另外，從近年來發(fā)生的腐敗案件來看，有些腐敗官員今天還是在坐在臺上大談如何廉潔做人的“圣賢”，明天就成為十惡不赦的“階下囚”，還有高校校園里存在的獎學金評定、班干部競選、評先評優(yōu)等“潛規(guī)則”，讓在校大學生對廉潔教育失去了信心，認為那些是冠冕堂皇的事情，都是用來說給別人聽的。

2.4 自我修養(yǎng)不夠

當前在校大學生大多是90后，他們的思想更為活躍，從小就在父母的精心呵護下成長，未曾受到社會風霜的洗禮，涉世不深，對一些不良社會現(xiàn)象缺乏正確的判斷，理想信念淡薄，逆反心理、自我意識較強。調查中，不少大學生表示曾在考試中作弊、存在攀比吃喝穿的心理，甚至認為能夠腐敗的人都是些“能人”，是自己追求的人生目標。

3 大學生廉潔觀教育機制的構建

加強大學生廉潔觀教育，是一項長期而又復雜的系統(tǒng)工程，必須充分調動社會、高校、家庭以及學生本身等多方資源，形成協(xié)調互動的良性教育機制。

3.1 構建大學生廉潔觀培育的組織機制

大學生作為社會主義事業(yè)的建設者和接班人，其綜合素質如何，將直接影響我國社會主義事業(yè)的進程。開展大學生廉潔觀教育，是各級黨委必須肩負的歷史使命，需要地方各級黨委、教育主管部門、高校黨委、校屬各二級黨組織、有關職能部門認真落實黨風廉政建設主體責任，多管齊下，切實將開展大學生廉潔觀教育擺在日常工作的重要位置，發(fā)揮好組織協(xié)調作用，為大學生廉潔觀教育創(chuàng)造一切有利條件和保障。

3.2 構建大學生廉潔觀教育的教學機制

思想政治理論課對大學生價值觀的形成具有重要作用。各高校應充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，充分運用現(xiàn)代化教學手段，充分調動大學生學習的積極性，將廉潔觀教育的內容有機融入思想政治教育的課堂。從當前高校思想政治理論課的設置情況來看，不少高校對大學生廉潔觀教育教學缺乏統(tǒng)一的標準和要求，沒有編制專門的教材和課程大綱。因此，高校應加強對大學生廉潔觀教育教學工作的研究和部署，積極構建大學生廉潔觀教育的教學機制。

3.3 構建大學生廉潔觀教育的評估反饋機制

我們從黨中央反腐敗斗爭中扎緊制度的籠子的做法吸取經驗，探索建立健全高校大學生廉潔觀教育的制度保障，也是構建大學生廉潔觀教育機制的重要一環(huán)。對高校在校大學生開展廉潔觀教育是黨和國家反腐敗斗爭的重要組成部分，各高校必須將這項工作抓實抓好。各高校要從建立健全相關制度上入手，積極探索大學生廉潔觀教育的有效形式和路徑，進一步提升教育實效。同時，還要建立相關評價反饋機制，對大學生廉潔觀教育開展情況進行綜合評估，并及時反饋相關結果，不斷總結提高，以確保相關部門及時掌握大學生廉潔觀教育的狀況并及時改進工作，切實提升大學生廉潔觀教育的實效性。

3.4 構建大學生廉潔觀教育的長效機制

大學生廉潔觀教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要社會、高校、家庭以及大學生自身多方共同努力，才可以達到預期目的。由此可見，必須探索建立社會、高校、家庭以及大學生自身協(xié)調聯(lián)動機制，形成強有力的工作合力，才能確保高校大學生廉潔觀教育長期有效開展。在此，高校要積極發(fā)揮主觀能動性，加強同上級部門的溝通和協(xié)調，深入挖掘教育資源，爭取政策支持，創(chuàng)造教育條件。在充分發(fā)揮高校在大學生廉潔觀教育中主體地位作用的同時，高校要注重加強與社會相關團體組織機構的聯(lián)系，進一步拓展教育空間和資源。另外，高校還要加強與大學生家長的溝通，切實發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢。這幾種機制建立起來以后，還要處理好相互之間的關系，努力形成協(xié)調聯(lián)動機制，長期堅持下去。

習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望?！币虼?，各級黨委，教育主管部門以及各高校要高度重視大學生廉潔觀教育工作，立足從源頭上預防腐敗的長遠大計，將該項工作抓實抓牢，特別是要充分調動社會、高校、家庭以及學生本身的積極性，形成“五位一體”的工作模式和合力，從根本上提升大學生廉潔觀教育的實效性，為構筑中國特色社會主義反腐倡廉體系做出貢獻。

參考文獻

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