肖鴻宇

中圖分類號：G853 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2018）06-026-01

摘要 傳統(tǒng)的民族體育項(xiàng)目具有健身、娛樂等作用，民族傳統(tǒng)體育作為學(xué)校體育教學(xué)的其中這一，對學(xué)校學(xué)生具有重要的意義。本篇文章主要將民族傳統(tǒng)體育在學(xué)校體育中的價值進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞 民族 傳統(tǒng)體育 學(xué)校體育 價值 分析

一、民族傳統(tǒng)體育的含義和功能

民族傳統(tǒng)體育。是指從中華民族歷史上流傳下來的各種各樣的體育活動，主要包括健身、習(xí)武、娛樂等。在學(xué)校的體育教學(xué)中融人民族傳統(tǒng)體育可以使學(xué)生的身體得到很好的鍛煉，同時促使學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，在一定程度上使學(xué)生的身心得到了全面的發(fā)展。

功能。民族傳統(tǒng)體育主要具有健身、娛樂、教育的功能。首先，健身功能是民族傳統(tǒng)體育的核心功能。它既提高了人體的活動能力又使人體的系統(tǒng)健康的運(yùn)轉(zhuǎn)；第二，娛樂功能。眾所周知，人們往往在日常生活中會感到很大壓力，有時候甚至?xí)猩硇木闫５母杏X?；谝陨锨闆r的發(fā)生，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動，它在有效地解除疲勞的同時還可以陶冶情操，使人的精神面貌煥然一新；第三，教育功能，民族傳統(tǒng)的體育自身已經(jīng)具備了很多優(yōu)點(diǎn)（思想比較完善、完善的趣味性、實(shí)效性），所以如果充分，合理地利用民族傳統(tǒng)體育的多樣式和內(nèi)容既可以使學(xué)生的身體得到鍛煉，又可以在一定程度上幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使學(xué)生終身得到收益。

二、民族傳統(tǒng)教育在學(xué)校體育中的價值

民族傳統(tǒng)教育在學(xué)校體育中的價值可以表現(xiàn)為以下七個方面：教育價值、文化價值、提升學(xué)生體育審美水平、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、豐富學(xué)校體育課程資源、提高學(xué)校體育競技水平、促進(jìn)素質(zhì)教育與終身教育的發(fā)展。

教育價值。絕大多數(shù)的民族傳統(tǒng)體育都是從日常的生活與勞動中產(chǎn)生的，這些體育活動基本上都是以娛樂為目的進(jìn)行的活動幾乎不存在任何競爭。所以，積極地開展這些活動可以有效地改善人與人之間的關(guān)系，使彼此之間的互動變得更加頻繁。民族傳統(tǒng)教育絕大多數(shù)都是集體項(xiàng)目，它包含了濃厚的民族意識具有強(qiáng)烈的感染力和號召力。在學(xué)校體育中融入民族傳統(tǒng)教育可以使學(xué)生在運(yùn)用中體驗(yàn)快樂，使同學(xué)之間的感情更上一層樓，更為重要的是讓集體的榮譽(yù)感、責(zé)任感、以及民族感得到充分培養(yǎng)。

文化價值。在長期歷史文化的熏陶下民族傳統(tǒng)體育形成了相應(yīng)的文化沉淀，和現(xiàn)代體育相比，它包含的民族文化內(nèi)涵更為豐富。民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展離不開民族的發(fā)展并且與民族的發(fā)展歷程息息相關(guān)。因此，民族傳統(tǒng)體育在發(fā)展過程中也傳承了民族本身發(fā)展的習(xí)性、特征以及體育精神。一般情況下，學(xué)校的體育教學(xué)活動與學(xué)校的文化課程是同等重要的。在學(xué)校體育中融入民族傳統(tǒng)體育極大程度地豐富了學(xué)校體育課程內(nèi)容，將學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。

提升學(xué)生的體育審美水平。由于民族的不同產(chǎn)生不同的不同的風(fēng)情，不同的風(fēng)情導(dǎo)致傳統(tǒng)體育帶給我們不同的審美體驗(yàn)，但是這些體育項(xiàng)目都在默默地增加人們對于了解知識的興趣，從而達(dá)到了滿足人們的視聽和審美需求的目的，最終實(shí)現(xiàn)了陶冶情操鍛煉意志的效果。民族傳統(tǒng)體育具有非常豐富的種類，并且這些種類絕大多數(shù)都屬于綜合性藝術(shù)的范圍，可以全方面地體現(xiàn)民族的悠久歷史，并且還具有非常高的欣賞價值。

增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。以“健康第一”為指導(dǎo)思想、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、培養(yǎng)學(xué)生的個性特長是每個學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)的教學(xué)宗旨。民族傳統(tǒng)體育與學(xué)校的體育教學(xué)相同也是強(qiáng)身健體，從而在一定程度上實(shí)現(xiàn)延年益壽。民族傳統(tǒng)體育具有簡單易學(xué)、不容易受條件限制的特點(diǎn)，使得民族傳統(tǒng)體育得到了大規(guī)模的推廣和普及。民族傳統(tǒng)體育非常注意動靜結(jié)合、速度適宜。

豐富學(xué)校體育課程資源。我國民族傳統(tǒng)體育在具有較高的健身娛樂價值的同時還具有很好的文化價值。民族傳統(tǒng)體育有很多種互動形式主要表現(xiàn)為：武術(shù)、球類、保健養(yǎng)生、角力等。所以在學(xué)校體育教學(xué)中融入民族傳統(tǒng)體育之前應(yīng)當(dāng)進(jìn)行合理地挖掘和整理，從而選擇最適合的體育項(xiàng)目，這樣才可以對現(xiàn)代體育教學(xué)內(nèi)容起到補(bǔ)充和發(fā)展的作用，同時也使教學(xué)課程資源進(jìn)行了豐富，從而使學(xué)生身心健康全面的發(fā)展。

提高學(xué)校體育競技水平。絕大多數(shù)的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目仍然存在激烈的競爭，比如說我們熟知的騎馬、射箭等項(xiàng)目。對于這些項(xiàng)目有他們自己的競技訓(xùn)練方法和戰(zhàn)術(shù)要求。在學(xué)校的體育教學(xué)中，可以選擇性的開展一些民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，主要目的就是開闊學(xué)生的視野同時利用民族傳統(tǒng)體育的特點(diǎn)完成培養(yǎng)和儲備體育特長生的要求，從而將這些優(yōu)秀的體育人才輸送到跟高級別的運(yùn)動隊伍中去。

促進(jìn)素質(zhì)教育與終身教育的發(fā)展。將民族傳統(tǒng)體育融入到學(xué)校體育教學(xué)中，可以使教師的視野得到開闊，教師的理論水平得到提高，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了對教學(xué)方法的進(jìn)行優(yōu)化的目的，提高了教學(xué)的質(zhì)量，從而為學(xué)生的體育學(xué)習(xí)帶來了非常豐富的內(nèi)容和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使學(xué)生的心理建康得到一定的保障。

三、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)教學(xué)的對策研究

加強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育的理論建設(shè)。民族傳統(tǒng)體育活動通常是在一定的環(huán)境或者文化背景下形成的，而且還受到了儒學(xué)的影響，尤其注重道德的修養(yǎng)。為了使民族傳統(tǒng)體育更好的得到傳承，學(xué)校積極宣傳同時號召學(xué)生選擇喜歡的民族體育活動并學(xué)習(xí)其中精神。

加強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育課程建設(shè)。學(xué)校的民族傳統(tǒng)體育應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合區(qū)域特征、人力資源的實(shí)際情況，順應(yīng)全民健身趨勢下，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行大膽創(chuàng)新，研究出具有非常強(qiáng)烈的娛樂性和操作性的民族體育項(xiàng)目。

加強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育的科研建設(shè)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極建立一個具有民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的科研機(jī)構(gòu)，并對民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)容目標(biāo)等進(jìn)行研究。

四、總結(jié)

綜上所述，將民族傳統(tǒng)體育融入到學(xué)校的體育教學(xué)具有重要的意義，不但可以幫助學(xué)生樹立正確的體育觀還能在一定程度上使民族傳統(tǒng)體育精神得到傳承和發(fā)揚(yáng)，對于體育的發(fā)展具有重要的影響。