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        初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)教學(xué)探究

        2018-09-11 03:20:54王海花
        新課程·中旬 2018年6期
        關(guān)鍵詞:初中英語(yǔ)教學(xué)

        王?;?/p>

        摘 要:書(shū)面表達(dá)在中考英語(yǔ)中占有重要的地位,是初中英語(yǔ)教學(xué)的重難點(diǎn)。針對(duì)目前學(xué)生中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)得分較低,重點(diǎn)探討如何開(kāi)展有效的書(shū)面表達(dá)教學(xué)。

        關(guān)鍵詞:初中英語(yǔ);書(shū)面表達(dá);教學(xué)

        書(shū)面表達(dá)是初中英語(yǔ)教學(xué)的一大重要環(huán)節(jié)。每個(gè)單元教學(xué)中都包含與本單元話題相關(guān)的書(shū)面表達(dá)。如何成功有效地開(kāi)展書(shū)面表達(dá)教學(xué)是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。筆者結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)歷,探究初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)教學(xué)的有效途徑。

        一、認(rèn)真審題抓要點(diǎn)

        以2018年山西中考模擬百校聯(lián)考試卷(一)書(shū)面表達(dá)為例。

        國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō):“幸福都是奮斗出來(lái)的(Happiness is achieved through hard work)。”作為一名中學(xué)生,你認(rèn)為幸福是什么?你有沒(méi)有通過(guò)奮斗而獲得幸福的經(jīng)歷?假定你們班要舉辦一個(gè)題為“Happiness”的班會(huì),請(qǐng)你就此寫一篇發(fā)言稿,和大家分享你的

        經(jīng)歷。

        教師要教會(huì)學(xué)生認(rèn)真審題,悉出要點(diǎn):(1)What is happiness?

        (2)Did you achieve happiness through hard work?Write about the experience.通過(guò)審題得知,題目要求以發(fā)言稿的形式,寫明幸福是什么,并且要講述通過(guò)奮斗獲得幸福的經(jīng)歷,避免跑題。

        例文:

        Dear classmates,

        If you ask me what my happiness is,Ill say that getting a prize through hard work is my happiness.Because it means I achieved my goal by myself.

        Last year,I attended a piano competition. I prepared for it for about two months.At first,I practiced playing the piano just at night. Later,to remember the music,I practiced again and again.I practiced every day.It was so tiring that I wanted to give it up.But unbelievably,I kept it and got a prize.

        “Happiness is achieved through hard work.”And its right.

        Being hard-working is a good way to achieve your dream.Good luck and I hope youll make it!

        Thats all.Thank you!

        這篇文章在審題和要點(diǎn)把握上比較成功。開(kāi)篇點(diǎn)題,中心段圍繞主題展開(kāi)闡述,不足之處是經(jīng)歷部分?jǐn)⑹龊?jiǎn)單平淡,要加入一些描寫和高級(jí)句式會(huì)更好。

        二、確定時(shí)態(tài)套句型

        動(dòng)詞時(shí)態(tài)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)不同于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的一大特點(diǎn),能正確使用動(dòng)詞的各種形式,英語(yǔ)學(xué)習(xí)就成功了一大半。書(shū)面表達(dá)中,正確使用時(shí)態(tài)至關(guān)重要,時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤是英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的大忌。以太原市2015-2016學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)期末考試題書(shū)面表達(dá)為例。

        端午節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。你是怎樣度過(guò)今年端午節(jié)的?請(qǐng)根據(jù)提示要點(diǎn)寫一篇英語(yǔ)小短文。(不少于40詞)

        提示要點(diǎn):Did you have a good time?

        What did you do?

        題目要求明確,要點(diǎn)提示清晰,文章主體時(shí)態(tài)要使用一般過(guò)去時(shí)。實(shí)際寫作中,學(xué)生會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)使用混亂,動(dòng)詞過(guò)去式書(shū)寫錯(cuò)誤,甚至有些學(xué)生直接使用一般現(xiàn)在時(shí)。在教學(xué)中,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況作出合理性指導(dǎo),并對(duì)動(dòng)詞的過(guò)去式加大考查力

        度。一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般過(guò)去時(shí)是初一階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的三大重點(diǎn),在教學(xué)中教師應(yīng)多創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境,給學(xué)生感知、體驗(yàn)和犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在對(duì)比和理解中準(zhǔn)確使用這三種時(shí)態(tài)。

        三、細(xì)心檢查無(wú)遺漏

        考試中書(shū)面表達(dá)必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。教師在教學(xué)中,要教會(huì)學(xué)生按要點(diǎn)完成寫作,培養(yǎng)清晰縝密的思維,養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣。以太原市2016-2017學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期末考試題書(shū)面表達(dá)為例。

        感恩節(jié)是一個(gè)分享感恩的日子。你最想感謝的人是誰(shuí)?在剛剛過(guò)去的感恩節(jié),你為他(她)又做了什么?作為青少年,我們應(yīng)該做些什么來(lái)表達(dá)我們對(duì)別人的感恩?請(qǐng)根據(jù)提示要點(diǎn)寫一篇60詞左右的小短文。What do you want to thank most? What did you do for him/her on Thanksgiving Day? What are we supposed to do to show our thanks to others?

        以上三個(gè)要點(diǎn)在文章中都要呈現(xiàn),不能遺漏。有些學(xué)生在自由發(fā)揮的同時(shí)有可能遺漏題目要求的重點(diǎn)信息,教師在日常的教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的要點(diǎn)提煉訓(xùn)練,要求學(xué)生要點(diǎn)呈現(xiàn)到位。

        四、連接潤(rùn)色很關(guān)鍵

        好的連接詞是文章增色的有效途徑。教學(xué)中,教師要設(shè)法讓學(xué)生領(lǐng)悟和掌握連接詞的恰當(dāng)使用,對(duì)比有無(wú)連接詞對(duì)文章的影響,并學(xué)會(huì)使用連接詞,如first,second,then,finally;on one hand,on the other hand; in a word,as far as I know等。

        書(shū)面表達(dá)作為中考英語(yǔ)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的一項(xiàng)考查,對(duì)教師的教學(xué)提出更高的要求。教師必須不斷學(xué)習(xí)、不斷研究,尋求提高教學(xué)的有效途徑,才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]張慧.初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)教學(xué)策略探析[J].讀與寫(教育教學(xué)刊),2018(2).

        [2]卞正鑾.提升初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力的途徑[J].語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(初中版),2018(2).

        [3]葉娟.英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的解題技巧[J].科學(xué)咨詢(教育科研),2017(11).

        編輯 郝全玲

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