張徐妍

印象中，每次去西湖都是撐著傘，漫步在綿綿細(xì)雨中，領(lǐng)略雨西湖的朦朧曼妙。為了一睹晴西湖的美，老媽特地選了個(gè)陽光燦爛的日子，帶我去游覽西湖。

晴天的西湖果然與往日不同。飽覽美景，吃完美食，已是六點(diǎn)半，此刻意猶未盡的我期待看上一場(chǎng)音樂噴泉。心動(dòng)不如行動(dòng)，我們快步前往，希望占得一個(gè)好位置。不料，岸邊早已是人頭攢動(dòng)。我仗著小孩子的蠻勁，縮著身子，費(fèi)了好大勁才擠到前排，滿心歡喜地望著平靜的湖面。

終于到七點(diǎn)了。伴隨著“刷”的一聲，巨大的水柱從泉眼噴出直沖天際。激昂的進(jìn)行曲在耳邊響起，水柱變得有趣了，忽而輕柔，忽而猛烈，一會(huì)兒左右搖擺，一會(huì)兒上下顫動(dòng)。當(dāng)藍(lán)色的燈光注入水柱時(shí)，眼前仿佛是一只只奇幻的水母在歡快地舞動(dòng)著。人群中不時(shí)傳來一陣陣驚嘆聲。緊接著，隨著熟悉的《梁?！讽懫穑頌轳厚皇缗?，靈活地?cái)[動(dòng)著輕盈的身姿，慢慢臥倒，又徐徐起身，像是在訴說梁山伯和祝英臺(tái)動(dòng)人的愛情故事。最后一曲音樂響了，水柱不斷變換的色彩令我驚嘆，從最初的金色變成藍(lán)色，又變成天藍(lán)色、淡紫色……正當(dāng)游客們嘖嘖稱奇時(shí)，湖面上驟然平靜了。我知道，高潮就要來了——果真，起先汩汩的小泉逐漸開出兩朵龐大的金蓮，慢悠悠抬高后幻化出七彩的云朵，繼而躥出幾只藍(lán)色的海豚。定睛一看，金蓮消失了，一陣煙花般的水簾在半空猛地展開，從一端升起，又從一端落下，此起彼伏，生生不息……

晴西湖之旅，果然不虛此行！

（作者系浙江杭州市余杭區(qū)喬司中心小學(xué)永西校區(qū)602班學(xué)生）

老師小語

習(xí)作開頭采用對(duì)比的手法設(shè)置懸念，讓讀者對(duì)晴西湖的美充滿期待，接著又用“岸邊早已是人頭攢動(dòng)”形容欣賞音樂噴泉的人多，從側(cè)面烘托出音樂噴泉的美，最后才用大量筆墨直接描寫音樂噴泉的各種變化，營造出一種“千呼萬喚始出來”的感覺，同時(shí)又給讀者帶來一場(chǎng)視覺盛宴。

（梁翀宇）