楊杰睿

我家有個大魚缸，里面有藍色的鳳尾魚，有帶著藍色反光條的紅綠燈魚，還有穿著藍領(lǐng)條的斗魚。這些魚都是我的好朋友，我對它們?nèi)鐢?shù)家珍。

有天去花鳥市場，我看到有賣水蝸牛的。水蝸牛吸在魚缸壁上，不時蠕動著觸角，看起來萌萌的。為了點綴我的魚缸，我買了幾只水蝸牛放了進去。這下魚缸更好看了，也更熱鬧了。

第二天起床后，我來到魚缸前，欣賞小魚和水蝸牛和諧相處的美好畫面?？粗粗野l(fā)現(xiàn)魚缸里少了一條鳳尾魚。難道它跳出魚缸啦？可是，魚缸很深，小魚根本跳不出來。那它去了哪里呢？帶著這個疑問，我對魚缸格外關(guān)注起來。

接下來的幾天，魚缸里漂亮的小魚一天比一天少。更詭異的是，小魚的尸體全部下落不明！這么離奇的事件，讓我覺得后背冷颼颼的。直到有一天放學(xué)回家，我連書包都沒來得及放下就直撲到魚缸前，頓時被眼前的一幕驚呆了：水蝸牛用吸盤卷住了一條小魚！這條小魚顏色鮮艷，雖然它盡力地掙扎著，長長的魚尾一擺一擺的，但根本沒用?？粗伵Ｒ稽c兒一點兒地吞食著小魚，驚魂未定的我突然明白了魚兒的下落！

在我印象中，水蝸牛是可愛且沒有殺傷力的動物，沒想到它竟然有這么殘忍的一面。為了保護幸存下來的其他小魚，我連忙召開家庭成員大會，當(dāng)場宣布：水蝸牛被判無期徒刑，永遠監(jiān)禁在另一個魚缸里。

（作者系山東青島市大學(xué)路小學(xué)六·2班學(xué)生）

老師小語

偵破案件講究環(huán)環(huán)相扣，小作者在行文中很好地做到了這一點。案件由一條鳳尾魚突然不見引起小作者的思考和關(guān)注，同時也把讀者帶入緊張離奇的故事情節(jié)。最后用“直到有一天放學(xué)回家”引出作案者——水蝸牛。結(jié)尾對水蝸牛的懲罰用語詼諧幽默，為習(xí)作增添了幾分趣味。（景農(nóng)）