章平

摘要：改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展趨向于多元化、復(fù)雜化，當(dāng)代大學(xué)生在這樣的社會環(huán)境中，眼界更加開闊，思維更加活絡(luò)，他們的就業(yè)價值觀也在不斷受到外來因素的沖擊與挑戰(zhàn)，大學(xué)生的就業(yè)價值觀念直接影響著他們對于就業(yè)的態(tài)度與選擇，因此應(yīng)當(dāng)幫助大學(xué)生構(gòu)建科學(xué)、積極的就業(yè)價值觀，正確引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)，為國家提供更多優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)；價值觀

價值觀體現(xiàn)了人對事物的看法與觀點，大學(xué)生的就業(yè)價值觀，在一定程度上體現(xiàn)出學(xué)生的世界觀、人生觀，反映了學(xué)生對求職就業(yè)的期許和態(tài)度，而同時價值觀取向也決定了大學(xué)生在就業(yè)觀念、就業(yè)選擇、就業(yè)方式上的不同差異，大學(xué)生的就業(yè)價值觀又很容易受到社會環(huán)境、思維方式、文化演變的影響，因此大學(xué)生的就業(yè)價值觀是可以通過引導(dǎo)、教育來進(jìn)行確立的，高校作為育人基地，應(yīng)當(dāng)以社會主義核心價值觀為宗旨，積極引導(dǎo)培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)價值觀，不僅能促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)職業(yè)價值，更是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、推動民族發(fā)展、全力建設(shè)祖國的需要。

一、開展大學(xué)生就業(yè)價值觀教育的重要意義

（一）有助于踐行社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀是我國發(fā)展社會主義的最根本的價值理念和衡量尺度，能夠引領(lǐng)文化風(fēng)潮，堅定人民信念，激發(fā)社會正能量，是我們實現(xiàn)“中國夢”的重要基石和保障。我國當(dāng)前大學(xué)生的價值觀念受到外來文化的巨大沖擊，一部分脫離主流思想，甚至背道而馳，大學(xué)是形成價值觀的重要階段，開展大學(xué)生的就業(yè)價值觀教育，將社會主義核心價值觀融入就業(yè)指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生構(gòu)建正確的就業(yè)思想，端正大學(xué)生的就業(yè)態(tài)度，通過就業(yè)價值觀教育傳遞正能量，提高大學(xué)生就業(yè)率，為市場經(jīng)濟(jì)注入新鮮血液，提供創(chuàng)新動力，提高我國綜合實力，緩解社會矛盾，推動社會發(fā)展。

（二）有利于促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)

大學(xué)生就業(yè)難的問題很大一部分原因在于大學(xué)生的擇業(yè)觀念即價值取向，職位、地域、薪資、自我定位等就業(yè)價值觀時時刻刻局限著大學(xué)生的成功就業(yè)，再加上市場對于人才需求的不斷變化，要求更加高端、實用、創(chuàng)新，對大學(xué)生個人的綜合素質(zhì)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生就業(yè)價值觀教育是提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，有助于促進(jìn)大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，能夠幫助大學(xué)生形成正確的就業(yè)態(tài)度，確立職業(yè)目標(biāo)，實現(xiàn)職業(yè)價值；能夠培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，弘揚職業(yè)奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)大學(xué)生對社會的責(zé)任感與使命感。

二、大學(xué)生就業(yè)價值觀的構(gòu)建路徑

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)依然是社會關(guān)注的熱點問題，國家也在致力于積極應(yīng)對解決，社會壓力和市場競爭是大學(xué)生就業(yè)難的外因，大學(xué)生本身存在的問題如拜金主義、功利化傾向，盲目從眾或攀比嚴(yán)重，工作穩(wěn)定性差、頻繁跳槽，工作能力不足、眼高手低等，都是大學(xué)生就業(yè)需要克服的難題，這有賴于高校對大學(xué)生就業(yè)價值觀的引導(dǎo)與重塑，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念，讓大學(xué)生能夠認(rèn)清就業(yè)形勢，把握自我定位，培養(yǎng)職業(yè)精神，以更好的狀態(tài)投入工作。

（一）堅持思想政治教育為主，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確就業(yè)價值觀念

思政教育工作仍是高校對大學(xué)生開展教育的主要方式方法，影響著大學(xué)生的思想世界，大學(xué)生的就業(yè)價值觀與其生活環(huán)境、個人經(jīng)歷、學(xué)習(xí)過程、內(nèi)心感悟等密不可分，加強(qiáng)對大學(xué)生就業(yè)價值觀的引導(dǎo)教育，就要提高大學(xué)生的思政教育的實效性，擴(kuò)大思政教育范圍，根據(jù)社會發(fā)展趨勢以及國家教育改革方針引入大學(xué)生人文教育，培養(yǎng)大學(xué)生的人文精神，讓這種精神滲透入大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，形成潛移默化的習(xí)慣，逐漸完善、提升自身的世界觀、價值觀；在思政教育中要加強(qiáng)對大學(xué)生的素質(zhì)教育，并增加大學(xué)生的實踐機(jī)會，讓理論知識在實踐中發(fā)生轉(zhuǎn)化，并得到驗證吸收，讓大學(xué)生真正能有所感悟，在實踐中不斷修正價值觀，提高自身涵養(yǎng)和素質(zhì)；對大學(xué)生現(xiàn)存的非主流的就業(yè)觀念要秉持引導(dǎo)與包容相結(jié)合的教育方式，時代需要大學(xué)生的個性發(fā)展，允許存在個體之間的不同差異，高校在教育原則上要堅持主流價值觀不動搖，但同時也要明白還有其他層面的價值觀存在即具備合理性，對大學(xué)生就業(yè)價值觀教育不能生硬地反對和拒絕，要引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)現(xiàn)主流價值觀的優(yōu)點與正確性，認(rèn)清其他價值觀的片面性與偏頗性，堅守社會主義核心價值觀的指導(dǎo)思想和體系，弘揚正能量，為大學(xué)生積極示范引領(lǐng)，激發(fā)大學(xué)生的主觀能動性，從內(nèi)而外的改變自我。

（二）拓寬大學(xué)生就業(yè)價值觀教育渠道，充分利用新媒體傳遞正能量

網(wǎng)絡(luò)時代讓我們的信息傳遞更加及時、迅速、廣泛，大學(xué)生就業(yè)價值觀教育也要與時俱進(jìn)，充分利用起多媒體資源，打開多向教育渠道，能起到事半功倍的效果。在網(wǎng)絡(luò)世界里，大學(xué)生們能夠接觸到不同的文化、意識、思維，自然也會帶來不同的價值觀念，各高校都有建立網(wǎng)絡(luò)信息宣傳平臺，利用網(wǎng)絡(luò)渠道對大學(xué)生價值觀念進(jìn)行科學(xué)合理的引導(dǎo)，抓緊對網(wǎng)絡(luò)陣地的掌控，開設(shè)就業(yè)價值觀教育專欄，實時發(fā)布就業(yè)信息、就業(yè)政策、就業(yè)情況，開設(shè)就業(yè)講座、名家講壇等，定期發(fā)布就業(yè)指導(dǎo)宣傳，設(shè)置就業(yè)教育溝通版塊，讓不同年級的大學(xué)生之間，學(xué)生與就業(yè)指導(dǎo)老師之間能隨時溝通互動，答疑解惑，幫助大學(xué)生分析就業(yè)問題，解決就業(yè)困境，建立積極的就業(yè)心態(tài)；充分利用移動媒體，微信、微博等客戶端，建立起就業(yè)價值觀教育的小群體，有針對性地開展就業(yè)教育活動，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育與日常教育的完美結(jié)合，通過無形的網(wǎng)絡(luò)拉近教師與學(xué)生的距離，教師可以隨時隨地將教學(xué)資料、心得、設(shè)計與大家一起分享，將就業(yè)價值觀教育充分融入學(xué)生生活。

（三）結(jié)合學(xué)校、家庭、社會三方力量，營造良好的就業(yè)價值觀教育氛圍

大學(xué)生主要的教育來自于高校，但是如果沒有社會與家庭的協(xié)力合作，那么大學(xué)生的就業(yè)價值觀就很容易再受到動搖。首先就學(xué)校來說，高校教育的目標(biāo)是培養(yǎng)人才并應(yīng)用于社會，那么就應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體，了解學(xué)生的職業(yè)期待與規(guī)劃，給予學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)與支持，建立與學(xué)生之間的信任關(guān)系，有利于增強(qiáng)高校就業(yè)價值觀教育實效性；其次家庭對大學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)有很大影響，家長培養(yǎng)孩子自然會對他未來的職業(yè)有所規(guī)劃，父母對大學(xué)生職業(yè)的選擇和干預(yù)直接影響著子女的就業(yè)價值觀，再次社會的需求也在不斷變化，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，高校就業(yè)教育應(yīng)當(dāng)聯(lián)系起家庭與社會的溝通橋梁，輔助家長認(rèn)清就業(yè)形勢，正確對待子女的就業(yè)選擇，做好就業(yè)的前期準(zhǔn)備，高校做好市場分析，了解企事業(yè)對于人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，有的放矢的指導(dǎo)大學(xué)生成功就業(yè)，同時企事業(yè)單位也應(yīng)當(dāng)尊重人才，多多提供實習(xí)崗位和就業(yè)機(jī)會，提高大學(xué)生的就業(yè)率。