梁曉英

〔關(guān)鍵詞〕心理?。挥H子關(guān)系；自我成長(zhǎng)

〔中圖分類號(hào)〕 G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B 〔文章編號(hào)〕1671-2684（2018）23-0068-03

【劇情簡(jiǎn)介】

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生葉葉，因?yàn)閶寢寣?duì)她學(xué)業(yè)上的要求很高，導(dǎo)致心里總是悶悶不樂。在心理委員明明的幫助下葉葉找到了解決方法，在爸爸的支持下葉葉與媽媽進(jìn)行了有效溝通。他們還打算把溝通的方法在心理課上推廣。

【輔導(dǎo)目標(biāo)】

體驗(yàn)和感受有些父母采用“我以為”的教養(yǎng)模式給孩子帶來(lái)的心理壓力和造成的心理傷害。運(yùn)用“焦點(diǎn)短程治療技術(shù)”中的目標(biāo)—資源—小步的理論，引導(dǎo)學(xué)生積極與父母溝通。

【主要人物】

葉葉——乖巧，想做自己

葉葉的媽媽——嚴(yán)厲，只關(guān)注孩子的成績(jī)

明明（葉葉的同學(xué)）——班上的心理委員，熱心

葉葉的爸爸——懂孩子的心理學(xué)愛好者，慈祥

【道具】

沙發(fā)、桌子、三張椅子、書包、電話機(jī)

【心理劇技術(shù)】

角色扮演、旁白

第一幕 探 詢

地點(diǎn)：學(xué)校門口。

放學(xué)的音樂《小步舞曲》響起，學(xué)生們背著書包走出校門，像一群快樂的小鳥。

旁白：放學(xué)了，同學(xué)們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，愉快地走出校門。明明看見同班同學(xué)葉葉耷拉著腦袋一副愁眉苦臉的樣子，就快步上前，靠近了葉葉。

明明：葉葉，今天你為什么不高興呢？

葉葉：唉，我一想到回家就開心不起來(lái)！

明明：（疑惑地）今天的英語(yǔ)考試，你不是考了個(gè)全班第一嗎？

葉葉：全班第一有什么稀奇，又不是年段第一。我沒有考到滿分啊！媽媽一定又要責(zé)怪我怎么丟了兩分。媽媽還老拿我跟她單位同事的孩子比，他們?cè)诔踔泻透咧卸寄鼙３帜甓吻拔迕?。他們是他們，我是我，我不想跟他們比，我只想做我自己?/p>

葉葉說(shuō)著說(shuō)著，眼淚情不自禁地流了下來(lái)。明明取出書包里的紙巾遞給了葉葉。

第二幕 計(jì) 劃

地點(diǎn)：回家的路上。

明明：咱們一起來(lái)想想辦法吧！心理老師說(shuō)：“凡事都有三個(gè)以上的解決辦法?！卑ィ矣修k法了！記得一堂心理課上，六年級(jí)的一位心理委員分享過(guò)如何應(yīng)對(duì)父母的“唯分論”，讓我想想具體是怎么說(shuō)的？

明明拉著葉葉的手坐在臺(tái)階上。

明明：（手托下巴凝神思索，驚喜地）哦，想起來(lái)了：方法一，背地里堅(jiān)持做自己的事；方法二，寫寫日記，把自己的不舒服用文字表達(dá)出來(lái)；方法三，不斷努力去達(dá)到媽媽的要求。

葉葉：（好奇地）還有呢？

明明：（從皺著眉頭到舒展眉頭）還有——嗯——還有第四個(gè)辦法，抓住時(shí)機(jī)去溝通，把心里話說(shuō)出來(lái)；第五個(gè)辦法， 這一個(gè)我記得很清楚：堅(jiān)持做自己覺得對(duì)的。（掰著手指頭說(shuō)）

葉葉：啊，原來(lái)你們心理委員在學(xué)習(xí)這些?。种割^思考每一個(gè)）第一個(gè)辦法，我不敢；第二個(gè)辦方法我已經(jīng)在做了，效果不是很好，回家還得面對(duì)媽媽；第三個(gè)辦方法，我盡力了，可還是達(dá)不到媽媽的要求；第四個(gè)辦方法是我沒有想到的。第五個(gè)辦方法有點(diǎn)難，我認(rèn)為是對(duì)的，在媽媽眼里卻是錯(cuò)的。她一反對(duì)，我就堅(jiān)持不了。我只能選擇第四個(gè)辦方法來(lái)試試！

旁白：這時(shí)，葉葉已不像剛才那么傷心了，似乎有了新的方向。

明明：好吧，那咱們快去行動(dòng)！

明明拉起葉葉的手要從臺(tái)階上站起來(lái)，葉葉又遲疑地坐了下去。

葉葉：我怕媽媽，怕回到家見到媽媽又說(shuō)不出話來(lái)。我要想清楚，怎么跟她去說(shuō)，用怎樣的方式說(shuō)才有效？

明明：（拍著葉葉的肩膀）哎，平時(shí)聽你說(shuō)，你爸爸近來(lái)在看心理學(xué)有關(guān)的書籍，不是還挺開明的嗎？

葉葉：嗯，那又有什么用呢？（愁眉不展）

明明：就讓你爸爸一起來(lái)給你助威?。?/p>

葉葉：怎么助威？

旁白：這時(shí)，明明捂著葉葉的耳朵說(shuō)了幾句悄悄話，葉葉頓時(shí)眉開眼笑。他倆各自向自己的家走去。

第三幕 求 助

地點(diǎn)：辦公室。

爸爸在辦公室接聽葉葉的同學(xué)明明打來(lái)的電話。

爸爸：（上場(chǎng)，拿起辦公桌上的電話機(jī)）哦。明明呀！你是咱葉葉的同學(xué)，你倆是好朋友。經(jīng)常聽葉葉說(shuō)起你。有什么事呀？（稍有停頓）

哦？今晚葉葉想跟媽媽聊聊她要做她自己。我當(dāng)然支持她，做她的堅(jiān)強(qiáng)后盾。（稍有停頓）

嗯！是，是。近來(lái)，我看了一本《非暴力溝通》親子篇，感覺她媽媽的育兒方式有點(diǎn)不妥。明明，謝謝你一直對(duì)葉葉那么關(guān)心。

第四幕 和 解

地點(diǎn)：家里。

晚上，柔和的燈光下，葉葉一家吃完晚飯，坐在客廳的沙發(fā)上。

旁白：葉葉忐忑不安地回到家。吃完晚飯一家人坐在客廳里。爸爸像往常一樣開始發(fā)話了。

爸爸：葉葉，你是不是有話要跟我們說(shuō)呀？（鼓勵(lì)地看看葉葉）

葉葉：（忐忑不安地）是的。爸爸、媽媽，今晚我想跟你們說(shuō)說(shuō)心里話。

媽媽：什么，心里話？等等，今天的英語(yǔ)考試得了多少分呀？

葉葉：98分。

媽媽：（著急地）那兩分是不會(huì)做？還是看錯(cuò)了？（提高嗓門）

葉葉：看錯(cuò)了。（低下了頭，降低了分貝）

媽媽：（嘆了口氣）又看錯(cuò)了，班里第幾名了？（聲音提到嗓子眼）

葉葉：班里第一。（聲音提高了）

媽媽：（連珠炮似地）班里第一有什么好稀奇的？那么多班級(jí)，年段名次不知道排到哪兒呢？

爸爸?jǐn)[擺手，示意葉葉媽媽少說(shuō)幾句。

爸爸：好了，好了。就讓葉葉說(shuō)說(shuō)心里話吧！

葉葉：我要做我自己。（潸然淚下）

爸爸：好。（豎起大拇指）

媽媽：（一副不屑一顧的神態(tài)）什么“做我自己”？莫名其妙。

葉葉：（鼓起勇氣）不管你們愛不愛聽，今晚我就是要說(shuō)：媽媽，請(qǐng)不要老拿我的分?jǐn)?shù)說(shuō)話了?？剂藵M分就說(shuō)繼續(xù)保持；考了班里第一，就說(shuō)不是年段第一；考差了就會(huì)罵我不肯努力。其實(shí)，我也很想考好，只是媽媽的要求實(shí)在太高了。

媽媽：啊?。ū牬箅p眼，一副驚愕的樣子）

葉葉：（喘了口氣）還有，不要老拿我跟李伯伯的女兒比，說(shuō)人家是重點(diǎn)高中數(shù)一數(shù)二的，說(shuō)她像我這么大時(shí)已經(jīng)很優(yōu)秀了。每個(gè)人有自己的風(fēng)格，為什么要跟別人去比呢！其實(shí)，我已經(jīng)很努力了，只是媽媽你永遠(yuǎn)看不見。

爸爸用鼓勵(lì)的目光示意葉葉繼續(xù)說(shuō)下去，媽媽看著葉葉，滿臉疑慮。

葉葉：（停頓了一下，深吸一口氣）我想做我自己，請(qǐng)媽媽不要給我安排一切。雙休日?qǐng)?bào)各種興趣班，我想學(xué)舞蹈，媽媽卻做主給我報(bào)開發(fā)智力的圍棋；我和同學(xué)潔潔是好朋友，媽媽卻反對(duì)我跟她交往，因?yàn)樗煽?jī)一般。

媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思。

葉葉：（帶哭腔）我還是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，媽媽卻已經(jīng)開始策劃我的人生。上大學(xué)要去復(fù)旦，說(shuō)在上海工作的阿姨可以照顧我；大學(xué)畢業(yè)去美國(guó)留學(xué)，因?yàn)樵诿绹?guó)的姑姑會(huì)幫忙……這些話，讓我壓力很大。多少個(gè)晚上，我悄悄地躲在被窩里哭泣，有時(shí)上課也會(huì)走神。媽媽，這些，你知道嗎？

媽媽：（語(yǔ)氣明顯變得溫和了，用手摸摸女兒的頭）葉葉，你是媽媽唯一的女兒，我只是想要你好，我以為我努力地在幫助你，想不到反而增加了你的壓力。

爸爸：看來(lái)，媽媽已經(jīng)接受咱葉葉的想法了。那么，你要我們具體做點(diǎn)什么？（真誠(chéng)地看著葉葉）

葉葉：有關(guān)我的事兒能與我商量一下，讓我知道并有選擇權(quán)。

媽媽：（看著葉葉，目光也變溫柔了）我會(huì)盡力改變自己的。我沒想到過(guò)多的關(guān)愛竟然傷害了你。

爸爸：葉葉，那么你理想中的媽媽是怎樣的呢？

葉葉：（語(yǔ)氣更加堅(jiān)定）媽媽能尊重我，信任我。有關(guān)我的學(xué)習(xí)，我會(huì)盡力。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)結(jié)果能正確看待。星期天，同意我約同學(xué)去圖書館看書，因?yàn)槲蚁矚g寫一些隨筆。平時(shí)不要增加大量的課外作業(yè)，除非我的成績(jī)下降。我想開開心心上學(xué)，沒有太大的壓力，做一個(gè)快樂的小學(xué)生。

爸爸：好。我們的葉葉長(zhǎng)大了。（豎起大拇指）

媽媽：媽媽答應(yīng)你，做一個(gè)理想中的好媽媽。我們一起努力。（把葉葉摟在懷里）

第五幕 喚 醒

地點(diǎn)：上學(xué)路上。

時(shí)間：第二天早晨。

第二天早晨，葉葉在上學(xué)路上碰到了明明，她飛奔過(guò)去，激動(dòng)地拍了一下明明的肩膀。

葉葉：明明，太謝謝你了。你的方法很有用，我媽媽竟然答應(yīng)我的請(qǐng)求，我太幸福了。（張開雙臂，微閉眼睛，一副陶醉的樣子）

明明：真為你高興啊！看來(lái)，只要我們勇敢地與父母溝通，把自己的心里話說(shuō)出來(lái)，就有意想不到的幸福。（面部表情嚴(yán)肅）不過(guò)，我們班里像你這樣苦惱的同學(xué)肯定不少。

葉葉：那怎么辦呢？

明明：（想了一會(huì)兒）我會(huì)讓老師上一堂心理課，讓同學(xué)們把心里的煩惱說(shuō)出來(lái)，想辦法解決。葉葉，那就交給你一個(gè)任務(wù)：由你在課上把自己的經(jīng)歷跟大伙兒說(shuō)一說(shuō)，好嗎？

葉葉：（調(diào)皮地立正，敬了個(gè)禮）Yes， Sir！

明明和葉葉說(shuō)著、笑著，向充滿陽(yáng)光和溫暖的校園走去。

（劇 終）

（作者單位：浙江省紹興市嵊州市剡山小學(xué)，紹興，312000）

編輯/衛(wèi) 虹 終校/肖亦華