田澤宏 長(zhǎng)治學(xué)院南校區(qū)
在足球運(yùn)動(dòng)中,顛球被認(rèn)為是基本功之首,對(duì)踢足球有著很大的幫助,可見(jiàn)掌握顛球技巧是多么的重要,因此在足球技術(shù)教學(xué)中,重視并遵循循序漸進(jìn)的原則對(duì)學(xué)生開(kāi)展顛球技巧的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣,進(jìn)而熟練球性、提高足球技巧,促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
顛球分為很多種,不管是哪一種,顛球訓(xùn)練都是一個(gè)從易到難循的過(guò)程,需要一步步來(lái),不能急于求成,在教學(xué)中,通過(guò)膝關(guān)節(jié)的屈伸、觸球的角度與時(shí)機(jī)、顛球力量等幾個(gè)環(huán)節(jié)的練習(xí),逐漸對(duì)顛球技術(shù)動(dòng)作予以正確的掌握,提高學(xué)生對(duì)球性的熟練程度,培養(yǎng)學(xué)生良好的球感。準(zhǔn)確的顛球動(dòng)作才能真正發(fā)揮出顛球的水平。為了幫助學(xué)生更好更快的掌握顛球技巧,訓(xùn)練時(shí)先組織學(xué)生單人單球顛球,在此過(guò)程中讓學(xué)生深入體會(huì)、把握觸球的部位,拿捏好觸球的時(shí)間;練熟以后可以組織雙人對(duì)抗,教給學(xué)生用頭部、腳背等各個(gè)部位去接觸球,學(xué)會(huì)控制球的力量,通過(guò)相互把球顛給對(duì)方,爭(zhēng)取求不落地,這需要不斷的反復(fù)練習(xí);訓(xùn)練一段時(shí)間以后,提高難度,組織四五個(gè)學(xué)生為一組,圍成圓圈,用兩個(gè)球進(jìn)行顛球。不管采取哪種方式,教師一定注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),避免錯(cuò)誤的發(fā)生,影響練習(xí)的質(zhì)量和效果。除此之外,教師還可以讓學(xué)生多看一些顛球視頻,尤其是球星,讓他們從球星的身上學(xué)到顛球技巧、學(xué)到他們的精神品質(zhì),對(duì)學(xué)生起到鼓舞激勵(lì)的作用。
剛開(kāi)始接觸足球,學(xué)生比較陌生,也只是按葫蘆畫(huà)瓢的去踢,并沒(méi)有掌握真正的踢球技巧,所以踢球可以說(shuō)是一時(shí)興起,這對(duì)學(xué)生踢球技術(shù)的提高極為不利,為了能激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣,并調(diào)動(dòng)起學(xué)生鉆研足球技術(shù)的主動(dòng)性、積極性,因此借助顛球訓(xùn)練達(dá)到這一目的,幫助學(xué)生提高自己控球的能力,控球是踢足球必須要掌握的基本功,如果不能隨心所欲的控球,可想而知就不能找到進(jìn)球時(shí)機(jī),不能掌控整個(gè)賽場(chǎng),一味的追著球跑,又怎能在比賽中贏得先機(jī)呢?如果未能對(duì)球進(jìn)行靈活的控制,更無(wú)法學(xué)習(xí)其他的基本技能。但是學(xué)生剛接觸足球,不熟悉球性,不要急于進(jìn)行顛球技巧的訓(xùn)練,不然學(xué)生會(huì)覺(jué)得學(xué)顛球很困難,影響學(xué)習(xí)效果,不僅難以停住空中球以及反彈球,而且控球能力也難以提高,為了保證學(xué)習(xí)的效果,先組織學(xué)生進(jìn)行一些對(duì)關(guān)節(jié)柔韌性、靈活性起到鍛煉的運(yùn)動(dòng),在學(xué)習(xí)跳躍時(shí),通過(guò)腿部力量的鍛煉,讓學(xué)生擁有好的彈跳力等等,課上練、課后也要練,只有持之以恒、堅(jiān)持不懈,效果才會(huì)明顯,不但要提高身體素質(zhì),還要鍛煉學(xué)生的速度、耐力,在堅(jiān)持一段時(shí)間的基礎(chǔ)鍛煉后,再對(duì)學(xué)生開(kāi)展顛球技巧的訓(xùn)練,單人單球顛球、雙人對(duì)抗、四五個(gè)學(xué)生為一組等形式,學(xué)生用頭部、腳背等各個(gè)部位去接觸球,學(xué)會(huì)控制球的力量,不斷提高難度,不斷的反復(fù)練習(xí)。為了激發(fā)學(xué)生的積極性,教師可以制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)反復(fù)練習(xí),盡快熟悉球性,使得停球、??罩星虻饶芰Χ加兴嵘?,頭部頂球的技術(shù)也會(huì)有不小的提升,頭部頂球時(shí)學(xué)生由于害怕心理,剛開(kāi)始會(huì)閉上眼睛去頂球,看不到球的方向,身體不會(huì)擺動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)性差,頂球的位置也不正確,慢慢的,通過(guò)鍛煉后,恐懼心理逐漸消失,頭頂球技術(shù)會(huì)掌握得越來(lái)越好。
任何運(yùn)動(dòng)技巧的掌握都需要從基礎(chǔ)做起,教師必須考慮學(xué)生的實(shí)際情況,在教學(xué)顛球中,循序漸進(jìn)的有針對(duì)性的有目的開(kāi)展訓(xùn)練,從基礎(chǔ)做起,訓(xùn)練學(xué)生用腳和頭接觸球,從中反復(fù)練習(xí)中熟悉球性、掌握顛球的技巧。訓(xùn)練的方式要多種多樣,可以請(qǐng)做得好的學(xué)生給其他學(xué)生演示,其他學(xué)生進(jìn)行觀摩;也可以教師先示范,學(xué)生跟著做;還可以利用球星的魅力,激勵(lì)學(xué)生等等,在訓(xùn)練中教師要適時(shí)指導(dǎo),加強(qiáng)動(dòng)作的正確性。
有了一定的顛球基礎(chǔ)后,就要增加顛球技巧的難度以提高學(xué)生的控球能力,經(jīng)常用到的訓(xùn)練方法有行間顛球、小范圍內(nèi)顛球、用身體部分交替顛球等等,這些訓(xùn)練能夠很好的達(dá)到訓(xùn)練的目的,之后的訓(xùn)練需要把顛球技巧和足球技巧結(jié)合起來(lái),為后面學(xué)習(xí)綜合足球技術(shù)打下夯實(shí)的基礎(chǔ),比如原地顛球射門(mén)、行進(jìn)間顛球射門(mén)等等。通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練,既可以提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,使其動(dòng)作更加靈活,還利于球性的熟悉,提高足球技術(shù),教師可以利用學(xué)生的好勝心理,進(jìn)行顛球比賽會(huì)事半功倍。
技術(shù)運(yùn)用的好與壞直接影響著一場(chǎng)足球比賽的結(jié)果是輸是贏,控制住球就控制住場(chǎng)上的主動(dòng),控制住球,對(duì)手就無(wú)法進(jìn)攻,而通過(guò)顛球技巧的訓(xùn)練,提升學(xué)生的控球能力,控制住比賽的節(jié)奏,對(duì)取得勝利很關(guān)鍵,所以重視對(duì)顛球技術(shù)的訓(xùn)練重要性不言而喻,為以后學(xué)生學(xué)習(xí)足球技術(shù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。