朱亞成 陳婷 次仁卓嘎 曹鳴光

摘 要：大學(xué)生體育消費逐漸成為體育消費的主要來源，大學(xué)生體育消費行為是大學(xué)生體育消費的重要表現(xiàn)和直接體現(xiàn)，關(guān)系到體育消費轉(zhuǎn)型升級和結(jié)構(gòu)供給側(cè)改革。探討藏漢大學(xué)生體育消費行為對認識和了解不同民族大學(xué)生體育消費具有重要意義，對制定大學(xué)生體育消費策略也具有積極作用。采用問卷調(diào)查等方法對西藏民族大學(xué)1000名藏漢大學(xué)生體育消費行為進行對比分析，主要從體育消費動機、體育消費意識、體育消費金額、體育消費內(nèi)容和體育消費形態(tài)等5個方面進行闡述，旨在全面了解藏漢大學(xué)生體育消費行為的基本情況、主要差異和根本原因，以期為藏漢大學(xué)生樹立科學(xué)、理性的體育消費觀和體育消費行為提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：體育消費 體育消費行為 大學(xué)生體育消費 西藏民族大學(xué)

中圖分類號：F069 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2018）06（a）-073-02

2014年國務(wù)院頒布《加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》（國發(fā)〔2014〕46號）中明確提出“到2025年，體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模超過5萬億元”。至此，體育消費頻繁出現(xiàn)在大眾視野中并刮起一股體育消費的熱潮。隨后各省市紛紛制定和出臺了相應(yīng)的實施意見，以此來促進體育消費，壯大體育產(chǎn)業(yè)。2015年國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展生活性服務(wù)業(yè)促進消費結(jié)構(gòu)升級的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)〔2015〕85號）中主要任務(wù)重點提到了體育服務(wù)，這為豐富和拓寬體育消費的內(nèi)涵和外延提供了政策保障。與此同時，大學(xué)生體育消費是一股不可忽視的新生力量，逐漸成為體育消費的重要群體[1-2]。有鑒于此，本文選取了西藏民族大學(xué)1000名藏漢大學(xué)生，并對其體育消費行為進行了深入分析和探討。主要是為了了解和認識藏漢大學(xué)生體育消費行為之間的異同，并對今后進行體育消費提出合理化建議。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

藏漢大學(xué)生體育消費行為。主要探討藏漢大學(xué)生體育消費行為的現(xiàn)狀、二者之間的差異以及造成差異的原因等。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

在西藏民族大學(xué)圖書館查閱相關(guān)紙質(zhì)圖書，重點閱讀體育消費政策文件，譬如國發(fā)〔2014〕46號和國辦發(fā)〔2015〕85號文件。在中國知網(wǎng)上以“大學(xué)生體育消費”“體育消費行為”為關(guān)鍵詞，起止年限設(shè)定為2014—2018年，設(shè)定來源期刊類別為“CSSCI”，一共檢索到相關(guān)文獻347篇，本研究參考文獻10篇。

1.2.2 問卷調(diào)查法

根據(jù)研究內(nèi)容設(shè)計調(diào)查問卷，主要從體育消費動機、體育消費意識、體育消費金額、體育消費內(nèi)容和體育消費形態(tài)等5個方面設(shè)計問題。采用隨機抽樣對西藏民族大學(xué)12個學(xué)院1000名大學(xué)生進行調(diào)查，其中，藏族大學(xué)生500名（男女各250人），漢族大學(xué)生500名（男女各250人），調(diào)查日期為2017年10月—2018年4月。

2 大學(xué)生體育消費行為現(xiàn)狀比較分析

2.1 大學(xué)生體育消費動機的比較分析

體育消費動機是指大學(xué)生針對體育消費目標而產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力，以滿足自我對體育消費的一種需要[3]。通過對西藏民族大學(xué)藏漢大學(xué)生問卷調(diào)查可知，藏漢大學(xué)生首選強身健體作為體育消費動機，這說明兩者的動機相同，強身健體是藏漢大學(xué)生體育消費優(yōu)先考慮的因素。其次，消遣娛樂和追求時尚也是藏漢大學(xué)生選擇頻次相對較高的動機，這說明藏漢大學(xué)生體育消費動機大體相同，追求體驗和娛樂是大學(xué)生的權(quán)利和自由。但是不同的是藏族大學(xué)生將從眾心理作為體育消費動機第三選擇，而漢族大學(xué)生將社交手段作為消費動機。這反映出藏族大學(xué)生體育消費相對漢族來說較為盲目，跟風(fēng)現(xiàn)象嚴重。

2.2 大學(xué)生體育消費意識的比較分析

體育消費意識是大學(xué)生進行體育消費的重要驅(qū)動力，對體育消費行為有著重要的影響和制約。根據(jù)問卷結(jié)果可知，在“強”“一般”“較差”3個選項中，藏族大學(xué)生有407人選擇“強”、393人選擇“一般”和200人選擇“較差”，但是漢族大學(xué)生508人選擇“強”、402人選擇“一般”和90人選擇“較差”。這在一定程度上反映漢族大學(xué)生整體消費意識要強于藏族大學(xué)生，藏族大學(xué)生體育消費意識有待加強。

2.3 大學(xué)生體育消費金額的比較分析

體育消費金額反映出大學(xué)生體育消費的多少，是體育消費行為的重要方面。根據(jù)調(diào)查大學(xué)生生活消費情況可知，每月生活費800元以下的大學(xué)生總?cè)藬?shù)100人，其中藏族65人，漢族35人；生活費800元到1000元有409人，其中藏族222人，漢族187人；生活費1200元到1400元有300人，其中藏族120人，漢族180人；生活費在1400元以上的有191人，其中藏族85人，漢族106人?？傮w而言，藏族大學(xué)生平均生活費要低于漢族大學(xué)生，但是二者之間的差距不大。在調(diào)查大學(xué)生體育消費金額中，藏族大學(xué)生平均每月200元，漢族大學(xué)生平均每月230元。在調(diào)查大學(xué)生性別中，男大學(xué)生體育消費金額普遍高于女大學(xué)生，藏漢族大學(xué)生均適用，但是藏族男大學(xué)生和女大學(xué)生差異要小于漢族男大學(xué)生和女大學(xué)生。

2.4 大學(xué)生體育消費內(nèi)容的比較分析

根據(jù)問卷調(diào)查可知，藏漢大學(xué)生體育消費主要集中于體育服飾鞋帽以及運動器材等體育實物消費，其中藏族大學(xué)生約占60%、漢族大學(xué)生占55%；其次是體育期刊或各種體育比賽門票等體育信息消費，藏族大學(xué)生占21%、漢族大學(xué)生占25%；再者是參加各種體育活動、健身訓(xùn)練、健康醫(yī)療等勞務(wù)型消費，藏族大學(xué)生占14%、漢族大學(xué)生占11%；選擇人數(shù)最少的是進行體育紀念品或者體育彩票的消費，其中藏族大學(xué)生占5%、漢族大學(xué)生占9%。這反映出藏漢大學(xué)生體育消費內(nèi)容差異不大，但是藏漢大學(xué)生體育消費內(nèi)容有待進一步豐富和拓寬。

2.5 大學(xué)生體育消費形態(tài)的比較分析

一般而言，學(xué)界將體育消費分為實物型體育消費、觀賞型體育消費和參與型體育消費等3種不同體育消費形態(tài)組成。按照體育消費水平慣例，實物型體育消費比重越低，說明消費結(jié)構(gòu)和層次就越高[4-5]。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)得知，實物型體育消費藏族大學(xué)生為49.54%、漢族大學(xué)生為46.58%、觀賞型體育消費藏族為32.11%、漢族為30.80%，參與型體育消費藏族為18.35%、漢族22.62%。從這組數(shù)據(jù)可以反映出漢族大學(xué)生體育消費結(jié)構(gòu)和水平略高于藏族大學(xué)生，但是二者差距不大。對調(diào)查數(shù)據(jù)進行深層次分析，在大學(xué)生體育消費形態(tài)中，實物型消費的選擇比例要比觀賞型和參與型體育消費要高很多，原因在于經(jīng)濟來源主要是家里提供，限制了大學(xué)生的消費能力，還有就是實物型體育消費跟日常生活緊密聯(lián)系在一起。

3 大學(xué)生體育消費行為差異的原因分析

造成藏漢大學(xué)生體育消費行為差異的原因有多方面，最根本的原因是家庭經(jīng)濟因素。根據(jù)西藏民族大學(xué)的學(xué)生生源情況來看，藏族大學(xué)生主要來自于西藏自治區(qū)，而漢族大學(xué)生來自全國各地。相比而言，藏族大學(xué)生家庭經(jīng)濟條件整體比漢族大學(xué)生家庭條件差，這就直接決定了藏漢大學(xué)生體育消費金額的多少。除此之外，造成藏漢大學(xué)生體育消費行為差異的還有藏漢大學(xué)生個人的體育消費動機和體育消費意識[6-7]，但是這兩個方面藏漢大學(xué)生差異不大，除了藏族大學(xué)生中有部分存在炫富和盲目跟風(fēng)現(xiàn)象，體育消費不夠理性和科學(xué)。還有一部分原因是藏漢大學(xué)生對體育消費的追求層次不一樣，漢族大學(xué)生更愿意將錢花在觀賞型和參與型體育消費上，而藏族大學(xué)生則是傾向于實物型體育消費。

4 促進大學(xué)生體育消費行為科學(xué)、合理化的建議

通過查閱相關(guān)文獻資料，結(jié)合藏漢大學(xué)生體育消費行為現(xiàn)狀以及造成藏漢大學(xué)生體育消費行為差異的原因等方面，提出了3條促進藏漢大學(xué)生體育消費行為科學(xué)、合理化的建議。第一，藏漢大學(xué)生要樹立正確的體育消費觀。正確的體育消費觀是保證藏漢大學(xué)生進行體育消費行為科學(xué)、理性的前提，當代大學(xué)生還未真正步入社會，沒有合理的體育消費觀念，對于體育消費的意識還是比較淺薄，容易受到外界環(huán)境的干擾，尤其是藏族大學(xué)生。藏漢大學(xué)生可以選擇性的觀看一些體育消費書籍、報刊，了解體育消費的內(nèi)容和進展，可以參加一些體育消費和體育產(chǎn)業(yè)的專題講座[8]，增加體育消費知識。另外，還可以關(guān)注一些體育消費APP或者體育新聞等。第二，家庭要給與藏漢大學(xué)生相應(yīng)的體育消費資金支持。家庭經(jīng)濟條件是制約大學(xué)生體育消費行為的第一因素，在條件容許的情況下，要適當提高大學(xué)生的生活費，尤其是提高在體育消費方面的支出。大學(xué)生主要生活來源靠父母和家庭，暫時還沒有打工掙錢的能力和機會。第三，社會要為大學(xué)生群體提供物美價廉的體育消費產(chǎn)品。一方面對大學(xué)生體育消費要適當傾斜，如憑學(xué)生證提供打折等優(yōu)惠服務(wù)；另一方面想方設(shè)法提供多種多樣的體育消費服務(wù)，如體育觀光旅游、馬拉松賽事、民族傳統(tǒng)體育比賽等參與型和觀賞型體育消費。

參考文獻

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[8] 王子樸，朱亞成.新時代中國體育強國建設(shè)中的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展邏輯[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2018，41（3）.

①基金項目：2018年西藏民族大學(xué)校級課題一般項目“基于文獻計量的西藏體育研究現(xiàn)狀、熱點及趨勢”（18MDY11）。

作者簡介：朱亞成（1991-），男，湖北荊州人，碩士，助教，主要從事體育人文社會學(xué)、體育經(jīng)濟與管理學(xué)方面的研究；陳婷（1984-），女，陜西西安人，博士，講師，主要從事運動生物學(xué)、運動與心血管保護方面的研究（通訊作者）；次仁卓嘎（1996-），女，藏族，西藏拉薩人，2014級本科生，主要從事體育教育、體育消費方面的研究；曹鳴光（1998-），男，山東菏澤人，2017級本科生，主要從事體育教育方面的研究。