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        精準扶貧中扶“志”的意義與路徑探析

        2018-09-10 09:48:17唐順利
        文化軟實力 2018年3期
        關(guān)鍵詞:扶志精準扶貧共同富裕

        [提要] 在精準扶貧中,扶“志”既能改變貧困人口的思想觀念、精神狀態(tài),又能提升貧困人口的自我發(fā)展能力。在治理貧困過程中,扶貧對象“等靠要”思想觀念較為突出,“慵懶散”精神風貌較為嚴重,“安于現(xiàn)狀”生活目標較為普遍,對美好生活的追求較為模糊,觀念保守、視野狹隘、信念下滑、主動脫貧意愿不強。推進新時代精準扶貧工作,必須把扶“志”置于首要位置,把扶志氣、扶智力、扶意志,融入精準扶貧工作全過程,強化貧困人口的文化素質(zhì),革新貧困人口思想觀念,激發(fā)脫貧內(nèi)生動力,切實提升精準扶貧的長效性。

        [關(guān)鍵詞]精準扶貧;扶志;共同富裕

        黨的十八大以來,精準扶貧精準脫貧方略扎實推進,精準脫貧成效顯著。但是,與我國脫貧攻堅的總體要求,與如期全面建成小康社會的奮斗目標相比,仍然有一定差距。究其原因,根本一點是忽視扶“志”這一關(guān)鍵中的關(guān)鍵因素,致使扶貧客體脫貧內(nèi)生動力不足,“等靠要”思想嚴重,“慵懶散”精神面貌突出,“安于現(xiàn)狀”生活目標較為普遍,“越扶越窮”等各類返貧現(xiàn)象屢見不鮮。因此,關(guān)注并探討扶“志”問題,對于推進新時代精準扶貧工作,打贏扶貧攻堅仗,實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興,如期全面建成小康社會和全面建成社會主義現(xiàn)代化國家,具有重大的現(xiàn)實意義。

        一扶“志”在精準扶貧中的意義

        黨的十九大報告提出,“堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)”。習近平總書記也強調(diào),“扶貧先扶志”。在精準扶貧中,扶“志”是阻斷貧困代際傳遞的先行條件,是激發(fā)貧困群眾內(nèi)在動力的重要手段,是提升精準扶貧長效性的客觀要求。強化扶“志”,對于貧困人口堅定脫貧信念,樹立遠大志向,實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧,具有重要意義。

        (一)實現(xiàn)全面建成小康社會的迫切需要

        如期全面建成小康社會是黨對廣大人民群眾的莊嚴承諾。要實現(xiàn)2020年全面建成小康社會這一奮斗目標,不能讓貧困地區(qū)群眾掉隊,更不能讓一個貧困人口生活在貧困之中。全面建成小康社會,重在“全”,也難在“全”,其本質(zhì)是實現(xiàn)每個人的自由全面發(fā)展,而要實現(xiàn)每個人的全面發(fā)展,既要物質(zhì)層面的小康富裕,也要精神生活層面的文明富有,這也是物質(zhì)扶貧和精神扶貧的內(nèi)在需要與根本取向。但是,當下精準扶貧過程中,仍有少數(shù)貧困人口存在聽天由命、安貧樂道、靠天吃飯、得過且過等一系列諸多不利脫貧的因素;還有部分貧困地區(qū)人口脫貧之后又返貧,今日脫貧明日再貧,駐村幫扶一撤隊又陷入貧困,年年扶貧年年貧,精準扶貧工作仿佛進入一個“貧困—脫貧—返貧”的循環(huán)怪圈。這些貧困現(xiàn)象嚴重阻礙了如期實現(xiàn)全面建成小康社會的目標。而導(dǎo)致怪現(xiàn)象的根源不在于扶貧主體這一外力,而在于扶貧人口本身,即他們?nèi)鄙龠_到最低生活水平的一種能力,這意味著既喪失了獲取知識與創(chuàng)造收入的能力,也失去了持之以恒的脫貧斗志。而扶“志”可讓低收入群體鼓足勇氣和堅定脫貧信念,激發(fā)自我發(fā)展能力?!奥浜蠛筒话l(fā)達不僅僅是一堆能勾勒出社會圖畫的統(tǒng)計指數(shù),也是一種心理狀態(tài)?!庇⒏駹査?人的現(xiàn)代化[M].殷陸君,譯.成都:四川人民出版社,1985:68.精準扶貧要從貧困人口“心之所向”的內(nèi)在訴求著力,從扶“志”上下狠功夫,從扶志向、扶志氣、扶意志、扶信心入手,改變不敢競爭、封閉保守、消極畏懼的生產(chǎn)生活狀態(tài),激發(fā)對美好幸福生活向往的熱情,持久地增強脫貧內(nèi)在活力,從根本上鏟除滋生貧窮的土壤,斬斷代際傳遞鏈條,使財富能生根,脫貧效果能持恒,確保如期實現(xiàn)全面建成小康社會的目標。

        (二)提升精準扶貧長效性的現(xiàn)實訴求

        當前貧困人口大多數(shù)屬于貧中之貧、困中之困,脫貧難度大、成本高、程度深,傳統(tǒng)“輸血式”物質(zhì)扶貧無濟于事,難以實現(xiàn)長效脫貧目標。在調(diào)研中,少數(shù)扶貧主體為了一時能讓貧困人口盡快脫貧摘帽,免費給貧困人口發(fā)豬牛羊雞兔飼養(yǎng),可是這些家禽喂養(yǎng)一段時間后,貧困戶覺得沒有勁,喪失了積極性和主動性,干脆把豬牛羊殺掉賣了,換了錢買酒買煙打牌賭博,花個精光不剩一分。為追求脫貧而脫貧的這類現(xiàn)象在貧困縣鄉(xiāng)村時有發(fā)生,主要原因在于他們往往忽視了貧困戶自身的內(nèi)在志趣和志向。扶貧工作莫忘扶“志”,應(yīng)注重培養(yǎng)其自身的“造血”能力,從貧困人口心理意愿、精神意志、生活向往等方面入手,強化和提升貧困人口內(nèi)在素養(yǎng),引領(lǐng)貧困人口思想觀念脫貧,勵志有為擔當,發(fā)揮好扶“志”在這一方面的獨特功效。我國集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村,地處高山深處、自然環(huán)境惡劣,貧困地區(qū)的群眾普遍缺知少識,扶貧客體思想固化,生活散漫,得過且過,安逸無憂;與世隔絕的生產(chǎn)生活環(huán)境導(dǎo)致他們與外界聯(lián)系少交往少,不了解外面世界日新月異變化,跟不上時代變化發(fā)展步伐;生產(chǎn)生活方式簡單粗糙,貧困人口保持著日出而作、日落而息、刀耕火種的生活習性;缺水的貧困地區(qū)還得靠天吃飯,缺產(chǎn)業(yè)的貧困地區(qū)還得靠外出打工,缺學校的貧困地區(qū)還得異地陪讀?!敖?jīng)濟發(fā)展主要取決于人的質(zhì)量,而不是自然資源的豐瘠或資本存量的多寡”西奧多·W·舒爾茨.人力資本投資[M].北京:商務(wù)印書館,1984:38.。為改變?nèi)藗冮L期處于貧困生活線下的境況,就要堅持扶“志”,在貧困人口的內(nèi)心融入意志、志氣、志趣、志愿的元素,讓其有志氣有志向有意志,猶如血液之中流淌著一股精氣神,滲透著骨氣和脫貧勇氣,勇往直前,不畏艱險,朝著美好幸福生活的目標邁進。扶“志”可讓貧困人口通過增意志而堅定“能脫貧”“會脫貧”“必脫貧”的信念,由富腦袋而富口袋,由轉(zhuǎn)觀念而轉(zhuǎn)出路,由意志轉(zhuǎn)化為一種現(xiàn)實生產(chǎn)力,不斷提升脫貧致富能力,切實增強精準扶貧的針對性和長效性,有效解決脫貧又返貧這一現(xiàn)實訴求。

        唐順利:精準扶貧中扶“志”的意義與路徑探析《文化軟實力》2018年第3期(三)激發(fā)貧困群眾內(nèi)在動力的重要手段

        當前,我國精準扶貧工作成為貧困地區(qū)黨和政府的中心工作,貧困縣無不將脫貧攻堅視為“一號工程”,所有資源政策均往貧困地區(qū)傾斜。國家雖然在資源配置上滿足了貧困人口的需求,但有效扶貧資源未能完全轉(zhuǎn)化為貧困人口脫貧的動力和條件,更未能激發(fā)驅(qū)動脫貧主體的主動性。因此,幫扶貧困人口擺脫貧困,實現(xiàn)增收致富奔小康,必須要淡化貧困意識,樹立脫貧志氣,增強生活信心,這是激發(fā)脫貧內(nèi)生動力的重要方式。在實地調(diào)研中發(fā)現(xiàn),有的貧困村,靠財力物力人力投入的扶貧工作,只能治表面,不能治根。待產(chǎn)業(yè)發(fā)展受阻,扶貧款用完,扶貧物質(zhì)用盡,扶貧隊撤退,則又會出現(xiàn)“重復(fù)昨天故事”的返貧現(xiàn)象,易陷入“昨天脫貧今天返貧”的惡性循環(huán)怪圈。而這些現(xiàn)象的根源在于貧困人口自身發(fā)展能力較弱,意志不強,理想缺乏,信念喪失,生產(chǎn)生活懶散。而扶意志恰恰是激活貧困人口內(nèi)在動力的有效手段,“意志的缺失是能力剝奪的貧困,是比收入貧困更深層的貧困,它會引發(fā)貧困的代際傳遞?!卑?shù)賮啞ど?以自由看待發(fā)展[M].任賾,于真,譯.北京:中國人民大學出版社,200:3035.扶“志”的作用在于堅定脫貧目標,樹立長遠發(fā)展目標,堅定美好生活信念。若扶貧不扶“志”,扶貧的目標難以達到應(yīng)有效果,脫了貧也會再返貧。一個人如果沒有脫貧致富和對美好生活的向往,僅靠政府扶持,扶起來也會貧困下去;反之,一個人如果意志堅定、有骨氣有志氣、有目標有思路,講究勞動生產(chǎn)效率,則整個家庭的致富能力也較強。當然,在精準扶貧實踐中,有給錢給物直接幫扶的方式,有各單位派駐工作隊幫扶的形式,而少有從扶貧對象自身內(nèi)在的實際需求出發(fā)進行精準幫扶的。扶貧主體既要投入大量物資滿足生產(chǎn)生活之需,又要增強貧困人口的精神意志,樹立遠大志向。扶“志”這個內(nèi)在動力之源,已成為催生精準脫貧的內(nèi)在動力,激發(fā)貧困群眾要脫貧、愿脫貧、能脫貧的動力之源,更成為貧困人口脫貧的一種新范式。為此,扶“志”作為一種根本有效的扶貧方式,根本的治窮途徑,這種新方式和手段的優(yōu)勢在于突出扶貧“扶人”的本質(zhì)要求,強調(diào)以人的志向、志氣為本,彰顯以“志”扶人,以“志”致富,增強意志力,實現(xiàn)可持久、有質(zhì)量的脫貧目標。

        二精準扶貧中扶“志”面臨的主要困境與原因分析

        當前,精準扶貧工作已取得了舉世矚目的成績,貧困地區(qū)通水、通路、通電、通網(wǎng)等硬件基礎(chǔ)設(shè)施越來越完善,人民群眾精神文化生活不斷得到滿足。但部分貧困人口在思想觀念層面缺少脫貧志向,在精神風貌層面上缺乏脫貧志氣,在理想信念層面缺少遠大理想目標,還有部分貧困人口“好逸惡勞”“慵懶落后”現(xiàn)象較為突出;扶貧主體缺乏帶動效應(yīng),使命擔當意識淡薄,扶貧意志減弱,思路短淺。因此,開展精準扶貧工作,必須要加強扶“志”,樹立人生信仰,堅定脫貧意志,增強脫貧動力,提升脫貧長效性,切實有效推動精準扶貧取得實效。

        (一)在思想觀念層面,缺少脫貧志向

        貧困不可怕,可怕的是觀念貧困。貧困觀念,“一旦存在,它即會一代代存在下去”戴維·波普諾.社會學[M].李強,等,譯.北京:中國人民大學出版社,1999:89.。當前,從扶貧對象來說,“等靠要”思想觀念嚴重,抱有“等著別人送小康,盼著政府給錢給物”的心態(tài)爭當貧困戶的群眾內(nèi)心總以為,國家扶貧就是給錢給物,錢物人人有份,對于扶貧資金的使用分配特別是對扶貧資金幫助發(fā)展產(chǎn)業(yè)能人有很大的抵觸情緒,甚至有人提出干脆將國家扶貧資金按人頭分到個人算了,把個人貧困當作榮耀,以貧為榮,更有甚者認為自己是貧困村民,國家應(yīng)該來幫扶,脫貧致富的主動性不夠,一味等待政府救濟,甚至認為幫扶單位理所應(yīng)當扶持落后的貧困人口;甚至有些落后的貧困地區(qū)村民還抱有仇富心態(tài),自己不想發(fā)展也不想別人發(fā)展,說三道四,處處設(shè)置障礙;有的貧困戶害怕失去扶持、失去關(guān)懷、失去送錢送物等思想觀念的存在,嚴重阻礙扶貧主體開展工作。

        (二)在精神風貌層面,缺乏脫貧志氣

        人窮不等于沒有脫貧志氣,但一旦沒有了脫貧志氣,從根本上就會喪失了擺脫貧困與抗爭命運的勇氣和志氣,就難以解開窮困潦倒的枷鎖,難以徹底改變貧困落后的精神面貌。在實地調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn),貧困人口精神風貌趨好的,積極健康向上的,其志氣足、勇氣嘉,生產(chǎn)生活積極性高,家庭收入隨之也高;反之,缺乏脫貧的志氣,就會顯得萎靡不振,生活無聊,低迷頹廢。在以往扶貧中,扶貧主體往往注重物質(zhì)層面的幫扶,解決貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施或看得見的實惠或見效快的項目建設(shè)。而對貧困人口的精神狀態(tài)缺往往視而不見聽而不聞,忽視了貧困人口的骨氣、才氣和志氣的強化培育?,F(xiàn)實生活中,有的把自己的貧困歸結(jié)為一種命運,把安于貧困稱作認命,把脫不了貧看成宿命,把改變命運寄托于下一代;整天擔憂和害怕失去貧困帽子,害怕失去政府扶持,擔心失去愛心人士的關(guān)懷照顧,焦慮著失去好心人的送錢送物,把扶貧當作福利待遇。貧困人口往往對生活喪失志趣、勇氣和決心,對待生活總認為只要得過且過,只求過得去,不求過得硬,爭先意識不強,脫貧致富干事創(chuàng)業(yè)的熱情不足,拈輕怕重、沒有計劃,總自我感覺生活很好,不需積極苦干,抱有生活次要、生命重要的想法。因此,要堅定“在人身上有精神的原則,就不會依賴于世界,也不會被世界所決定”尼古拉·別爾嘉耶夫.論人的奴隸與自由[M].張百春,譯.北京:中國城市出版社,2001:23.一樣的志氣,切實做到自力更生,艱苦奮斗,勤于勞作,保持昂揚向上精神生活的狀態(tài),克服慵懶、落后的精神風貌,樹立勤儉持家、艱苦奮斗的生活目標,增骨氣、強底氣、立志氣,貧困人口對生活方能有希望有奔頭。

        (三)在理想追求層面,缺少脫貧意志

        貧困人口追求理想的程度,可反映生產(chǎn)生活的追求品質(zhì),亦可折射貧困人口政治覺悟、思想境界、道德情操的強弱。現(xiàn)如今,貧困人口爭貧樂貧思想正成為脫貧攻堅路上難過的坎、難爬的坡。在農(nóng)村貧困群眾本身就沒有更高遠的理想追求,如果馬克思主義信念不去占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地,錯誤的信念往往就會去占領(lǐng),各種非馬克思主義甚至反馬克思主義信仰就會去占領(lǐng)。由此,部分農(nóng)村地區(qū)宗教勢力得以滋生蔓延,有些村寨大搞宗教信仰尋求精神寄托,有的封建迷信大行其道,低俗文化的信仰才會擁有一席之地?!叭耸且悬c精神的”毛澤東文集:第7卷[M].北京:人民出版社,1999:162.,這就告訴人們在追求理想過程中,要貫穿一種精神力量,這種精神力量就是要有脫貧意志力。貧困人口缺乏理想追求,失去進取精神,喪失對美好生活的向往,厭惡勞動,好吃懶做,滿足當前生活境況。在現(xiàn)實生活中,貧困人口一旦缺少意志,沒有了明確的目的,則會表現(xiàn)出嗜好抽煙、喝酒,迷戀賭博、打牌,聚眾打架斗毆,更有不少年輕勞動力游手好閑,無所事事,抑郁消沉,精神萎靡,對于追求美好生活往往“提不起興趣”,對于改變貧窮落后面貌往往“打不起精神”,對于生產(chǎn)生活遇到困難“想不出辦法”。從其休閑時間配置看,看電視是居民主要的業(yè)余文化生活,“每天看1—3小時的多達81%,而在鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化活動中心參加過文藝體育活動的只占2.5%,在村級圖書室借閱過書籍的只占1%,多達80%的農(nóng)民閑暇時間在小賣部、茶館打牌消遣娛樂”鄧子綱.文化扶貧是精準扶貧的必要路徑[N].湖南日報,20160901(08).。長此以往,必然喪失對生產(chǎn)勞動的積極性,對美好生活的信心,放縱自身發(fā)展的目標要求,慣肆恣意妄為的行為,喪失脫貧的斗志,消磨了脫貧的意志,形成了“有理想與無理想一個樣、有目標與沒目標照樣有奔頭”的錯誤想法,沒有了鍥而不舍、克服困難的意志力。

        三精準扶貧中扶“志”的主要途徑

        扶“志”是精準扶貧精準脫貧的有效之舉,是激發(fā)貧困人口脫貧致富的內(nèi)生動力。在實踐中,要堅持扶信念、扶智力、扶意志,切實增強對美好生活的向往和憧憬,牢固樹立遠大的人生理想和信念,加強剩余勞動力技能培訓力度,激發(fā)脫貧的內(nèi)在精神動力,不斷增強精準扶貧與精準脫貧的實效性。

        (一)轉(zhuǎn)變思想觀念,樹立靠自身努力脫貧致富的信心和決心

        脫貧攻堅,重在轉(zhuǎn)觀念,關(guān)鍵亦在思想脫貧這個內(nèi)因。習近平總書記在《擺脫貧困》一書中指出,“擺脫意識和思路的貧困,只有首先擺脫了我們頭腦中的貧困,才能使我們所主管的區(qū)域擺脫貧困,才能使我們整個國家和民族擺脫貧困,走上繁榮富裕之路?!绷暯?擺脫貧困[M].福州:福建人民出版社,1992:216.以往扶貧工作往往忽略貧困人口的思想理念與心理訴求,忽視了貧困人口的主體地位與能動作用,未注意到扶貧對象的思想貧困與觀念貧困,因而扶貧也就成了扶貧主體的“獨角戲”。改變貧困落后這種不富裕的現(xiàn)狀,先要革新思想認識,與時俱進,跟上時代發(fā)展步伐,符合現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展需求,使貧困人口牢固樹立正確的脫貧觀、致富觀,摒棄漫長封建社會與等級制度及分散的自給自足經(jīng)濟相適應(yīng)的官文化和小農(nóng)意識,彌補思想觀念這個根本不足的問題,變“要我脫貧”為“我要脫貧”,變“等靠要”為“爭摘帽”,變外在“輸血”為自我“造血”??山Y(jié)合實際,因村而異,設(shè)立脫貧先進榜和貧困后進榜,形成大家脫貧創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍;懲戒后進榜貧困群眾,讓扶不起、幫不富、助不強的貧困人口的內(nèi)心受到觸動,紅臉知恥,自慚形穢,立志挺起腰板,勤勞致富,拔掉窮根;積極開展“自強模范戶”“脫貧先鋒”“道德模范”“最美家庭”等評選表彰活動,樹立脫貧標桿,向榜樣看齊,見賢思齊,不斷增強脫貧意識;大力弘揚以勤養(yǎng)家、以勞為榮、以學興家、以德治家等優(yōu)良的家訓家風家教,倡導(dǎo)吃苦耐勞、自強不息的傳統(tǒng)家庭美德;加大脫貧思想發(fā)動、宣傳引導(dǎo)、情感激發(fā),幫助貧困群眾樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,努力形成脫貧光榮、脫貧受尊重的社會新風尚;著力弘揚“逢山開路、遇水架橋”的頑強拼搏精神,大力發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自立自強的精神,革新理念,更新思想,摒棄傳統(tǒng)落后觀念,強化以人為中心,以樹人為著力點,以扶人為落腳點,筑牢價值觀,以堅定的理想信念筑牢脫貧之基,讓貧困人口從內(nèi)心深處意識到自己有能力有信心脫貧,也一定能實現(xiàn)致富奔小康的目標。

        (二)扶貧必先扶志,有效激發(fā)貧困人口脫貧內(nèi)生動力

        習近平總書記反復(fù)強調(diào),精準扶貧,脫貧致富,“貴在立志,只要有志氣,有信心,就沒有邁不過去的坎”習近平.加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略[N].中國青年報,20131106(01).。擁有堅定的意志,則行至更遠,富得更久?!懊撠氈赂唤K究要靠貧困群眾用自己的辛勤勞動來實現(xiàn)?!绷暯?脫貧攻堅戰(zhàn)沖鋒號已經(jīng)吹響全黨全國咬定目標苦干實干[N].光明日報,20151129(01).富貴本無根,盡從勤中得,全從志中出。在推進精準扶貧過程中,可通過開展以脫貧奔小康為主題的文藝演出活動,融入扶“志”娛樂元素,達到以娛為樂,以樂促勤,以勤脫貧的效果;可收集和整理村規(guī)民約與族譜家訓這些傳統(tǒng)的村風民俗,傳揚祖輩們勤儉持家、立志脫貧的傳統(tǒng)道德精神,激勵和鼓舞人們奮發(fā)有為,讓其明白“無產(chǎn)者………失去的只是鎖鏈,他們獲得的將是整個世界”馬克思恩格斯選集:第1卷[M].人民出版社,1972:285.??膳e辦群眾說、鄉(xiāng)賢論、榜上亮的脫貧意向評議活動,從鄉(xiāng)親們的評說論道中,感受壓力,滋養(yǎng)內(nèi)心,涵養(yǎng)人生;充分發(fā)揮能人的榜樣示范引領(lǐng)作用,通過廣播電視、微信、微博等新媒體平臺,大力宣傳返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)能人和致富達人等脫貧典型人物的先進事跡,組織骨干記者或大學生暑期調(diào)研挖掘真實的脫貧故事,開展脫貧先進事跡巡回宣講活動,在全社會營造“貧困可恥、脫貧光榮”的濃厚氛圍,讓那些“以貧困為光榮”“等靠要成習”“慵懶散為慣”的扶貧客體“聞過而終禮、知恥而后勇”,讓其徹底醒悟,讓其行動起來、忙碌起來,心熱起來、手動起來、腳勤起來;積極引導(dǎo)貧困人口發(fā)揚“人一之、我十之”加倍努力奮斗的精神,摒棄別人給自己要的心理,樹立“人窮志不窮”的勇氣,堅定“襤褸衣內(nèi)可藏志”的信心,鼓舞滴水穿石的脫貧志氣,樹立不甘落后、主動拼搏的雄心壯志,鍛造意志力,塑造高尚人格,讓貧困者有力,讓貧困者前行,讓貧困者致富奔小康;組織致富帶頭人、打工能手、鄉(xiāng)賢人士深入貧困地區(qū)開展宣講活動,用親身經(jīng)歷講述脫貧致富的奮斗歷程,分享創(chuàng)業(yè)成功故事,傳授脫貧致富經(jīng)驗,傳播勤勞致富力量。

        (三)扶志尤要扶智,進一步推動貧困地區(qū)可持續(xù)發(fā)展

        治貧必先治愚,扶貧更應(yīng)扶“智”。這“是扶貧開發(fā)的重要任務(wù),也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑”習近平.攜手消除貧困 促進共同發(fā)展——在2015年減貧與發(fā)展高層論壇的主旨演講[N].人民日報,20151017(01).。習近平總書記反復(fù)強調(diào)指出,“越窮的地方越難辦教育,但越窮的地方越需要辦教育,越不辦教育就越窮。這種馬太效應(yīng),實際上也是一個‘窮和‘愚互為因果的惡性循環(huán)。”習近平.擺脫貧困[M].福州:福建人民出版社,1992:173.據(jù)世界銀行研究數(shù)據(jù)顯示,“家庭中的勞動力接受教育年限少于6年,則貧困發(fā)生率大于16%;若將接受教育年限增加3年,則貧困發(fā)生率會下降到7%;若接受教育年限為9—12年,則貧困率下降到2.5%?!笔澜玢y行.從貧困地區(qū)到貧困人群:中國扶貧議程的演進——中國貧困和不平等問題評估[R/OL].(20090321)[20180918].http://www.worldbank.org.cn/china.這充分說明,隨著接受教育年限的逐漸增多,可有效的消除貧困,且成為根本的治貧之舉?!皣Φ膹娙?,經(jīng)濟發(fā)展后勁大小,越來越取決于勞動者的素質(zhì)。一個十億多人口的大國,教育搞上去了,人才資源的巨大優(yōu)勢是任何國家比不了的?!编囆∑轿倪x:第3卷[M].北京:人民出版社,1993:120.在實踐中,可興辦各種豐富有趣的文化培訓課程,開展各類農(nóng)技專業(yè)的成人學歷教育培訓,低門檻鼓勵和支持建檔立卡貧困戶取得成人自考或函授教育學歷;整合鄉(xiāng)村教育資源,發(fā)揮鄉(xiāng)村淘寶、農(nóng)科院所、農(nóng)技站、網(wǎng)絡(luò)媒體等載體的作用,精準發(fā)力,努力構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培育體系,有效整合和優(yōu)化富余勞動力技能培訓的資源,加大培訓經(jīng)費投入,健全保障機制,形成以鄉(xiāng)村農(nóng)機校為主體、以職業(yè)技術(shù)學校為補充、以專業(yè)合作社為基地的有效的農(nóng)民富余勞動力技能培訓,讓更多的人口掌握生存技能,切實做到培訓一人、就業(yè)一人、脫貧一戶;統(tǒng)籌推進城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源,鼓勵和引導(dǎo)城市辦學水平高的中小學校與農(nóng)村中小學開展“校對校”“結(jié)對子”“手拉手”“結(jié)窮親”的對口支援,持續(xù)推進城市骨干教師下基層、進村校支援工作,把先進的教學理念、教學方式、教學內(nèi)容融入到鄉(xiāng)村學校教學全過程,讓農(nóng)村學校享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源;拓寬鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長渠道,職稱和崗位設(shè)置要向貧困地區(qū)學校傾斜,可增加特設(shè)崗位,尤其要對長期扎根艱苦邊遠地區(qū)和農(nóng)村基層工作的優(yōu)秀青年教師,在職稱、工資、住房待遇等方面實行傾斜政策,吸引城里優(yōu)秀教師及師范類應(yīng)往屆畢業(yè)生到鄉(xiāng)村技術(shù)學校任教。

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