余萬(wàn)順

摘要：興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中最主要的動(dòng)力之一。如今隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人們對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注越來(lái)越多，學(xué)校教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)也在不斷加強(qiáng)重視，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。初中體育教學(xué)作為初中教學(xué)的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的健康發(fā)展有著重要作用，體育教學(xué)重視對(duì)學(xué)生身體的鍛煉，通過(guò)體育訓(xùn)練提高學(xué)生的身體素質(zhì)，磨煉學(xué)生意志，對(duì)于學(xué)生心理素質(zhì)也有重要影響。本文首先對(duì)初中生體育教學(xué)中興趣激發(fā)與培養(yǎng)的重要性進(jìn)行介紹，然后重點(diǎn)針對(duì)初中生體育教學(xué)興趣激發(fā)與培養(yǎng)的現(xiàn)狀與策略進(jìn)行探究，以供大家參考。

關(guān)鍵詞：初中生；體育教學(xué)；興趣；重要性；現(xiàn)狀；策略

身體是革命的本錢。教學(xué)教育的發(fā)展也需要重視對(duì)學(xué)生身體健康的重視和發(fā)展，在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉和提高，既可以對(duì)學(xué)生的意志進(jìn)行磨煉，又可以提高學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生能夠身心健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。

一、初中生體育教學(xué)中興趣激發(fā)與培養(yǎng)的重要性

初中生體育教學(xué)是針對(duì)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要課程之一，在初中教學(xué)中占有重要位置，新課程改革中強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，只有良好的身體素質(zhì)才是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過(guò)身體鍛煉形成對(duì)學(xué)生的性格、意志的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供心理素養(yǎng)上的基礎(chǔ)。在初中體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的激發(fā)與培養(yǎng)，是初中體育教學(xué)進(jìn)行的有效教學(xué)措施，在初中教學(xué)中受應(yīng)試教育的影響，無(wú)論是教師或者是家長(zhǎng)都對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)比較重視，再加上初中教學(xué)科目相比小學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，對(duì)于體育教學(xué)不夠重視，要實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的有效進(jìn)行，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。同時(shí)這也是教育改革的客觀要求，教育改革中重視對(duì)學(xué)生素質(zhì)的教育，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高自身的創(chuàng)新能力和個(gè)人素養(yǎng)，這些都需要學(xué)生能具有良好的身體素質(zhì)和個(gè)人學(xué)習(xí)意志，在體育教學(xué)中能夠?yàn)閷W(xué)生身心的鍛煉和提高創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

二、初中生體育教學(xué)興趣激發(fā)與培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查

（一）在初中體育教學(xué)中教師對(duì)學(xué)生興趣激發(fā)與培養(yǎng)的不重視

在初中教學(xué)體系中體育教學(xué)極為不受重視，即使是體育教學(xué)的教師也對(duì)學(xué)生體育教學(xué)不夠重視，受應(yīng)試教育的影響，在初中階段普遍重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，因此在教學(xué)中有部分教師對(duì)學(xué)生興趣激發(fā)與培養(yǎng)不夠重視，認(rèn)為體育教學(xué)不需要考試，對(duì)學(xué)生將來(lái)的升學(xué)和教育起到的作用太小，不需要對(duì)學(xué)生體育教學(xué)的興趣進(jìn)行激發(fā)與培養(yǎng)，認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)是在學(xué)習(xí)一些必考科目，忽視了對(duì)學(xué)生體育教育的培養(yǎng)。

（二）在初中體育教學(xué)中學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的不積極

學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)壓力大，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，再加上由小學(xué)教育升學(xué)到初中階段，生活和學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)變較大，無(wú)法適應(yīng)，使得學(xué)生在體育教學(xué)中不夠積極，對(duì)體育的學(xué)習(xí)和鍛煉不夠重視，教師教學(xué)也沒(méi)有形成有效的吸引力，不利于體育教學(xué)的進(jìn)行。

（三）在初中體育教學(xué)中教學(xué)方式過(guò)于單一，無(wú)法吸引學(xué)生興趣

在如今的初中體育教學(xué)中，由于教師的重視，教學(xué)方式過(guò)于單一，無(wú)法吸引學(xué)生興趣，很多教師教學(xué)都是在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí)的灌輸，或者拿出一些籃球、足球讓學(xué)生進(jìn)行自主活動(dòng)，無(wú)法對(duì)學(xué)生形成有效的吸引力，提高學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)積極性，積極參與體育教學(xué)。

三、初中生體育教學(xué)興趣激發(fā)與培養(yǎng)的策略探究

（一）在初中體育教學(xué)中教師要重視對(duì)學(xué)生的興趣激發(fā)與培養(yǎng)

在初中教學(xué)中教師的作用是不容忽視的，教師要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，對(duì)學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)和提高，這些都需要教師的教學(xué)和引導(dǎo)，因此在初中體育教學(xué)中教師要重視對(duì)學(xué)生的興趣激發(fā)與培養(yǎng)。在教學(xué)中教師能夠改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，對(duì)于體育教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，從而在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有步驟地引導(dǎo)和教育培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效率的提高。如在教學(xué)中教師可以在教學(xué)前認(rèn)識(shí)到籃球教學(xué)可以鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，在教學(xué)中就可以對(duì)學(xué)生間互助合作進(jìn)行引導(dǎo)，提高活動(dòng)中的趣味性，吸引學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行體育合作。

（二）在初中體育教學(xué)中可以多種教學(xué)方式，吸引學(xué)生興趣

在初中體育教學(xué)中教師要激發(fā)學(xué)生興趣，對(duì)學(xué)生的興趣進(jìn)行培養(yǎng)，就要積極參與多種教學(xué)方式，吸引學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)與鍛煉。如在體育教學(xué)中，教師可以引入信息化技術(shù)，通過(guò)多媒體設(shè)備將相關(guān)的體育理論知識(shí)和視頻展現(xiàn)給學(xué)生，例如一些籃球比賽或足球比賽中球員們?cè)谇驁?chǎng)上的激烈交鋒，使學(xué)生能夠身臨其境的感受到體育鍛煉的激情，以及在體育活動(dòng)中體現(xiàn)出的堅(jiān)定意志和積極向上的精神。還可以通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組比賽的形式吸引學(xué)生的參與，激發(fā)學(xué)生的斗志，提高教學(xué)效率。

（三）在初中體育教學(xué)中要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，吸引學(xué)生進(jìn)行參與

在初中體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣進(jìn)行激發(fā)與培養(yǎng)，一定要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，吸引學(xué)生進(jìn)行參與，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的作用，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)感興趣的體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)探索，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的鍛煉，并積極給予指導(dǎo)意見，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的內(nèi)心意志。例如，可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些游戲，通過(guò)游戲?qū)W(xué)生進(jìn)行興趣的激發(fā)與培養(yǎng)，從而提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的體育運(yùn)動(dòng)。又或者通過(guò)組織一些比賽，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的激情，對(duì)學(xué)生形成學(xué)習(xí)動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行鍛煉。對(duì)于一些理論知識(shí)教師也可以以設(shè)置情的景方式進(jìn)行引導(dǎo)，通過(guò)具體的體育運(yùn)動(dòng)情景吸引學(xué)生興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣通過(guò)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，吸引學(xué)生的參與，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)和提高。

綜上所述，對(duì)初中生體育教學(xué)興趣激發(fā)與培養(yǎng)，需要教師在教學(xué)中加強(qiáng)重視，充分利用各種教學(xué)設(shè)備對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行激發(fā)與培養(yǎng)，堅(jiān)持學(xué)生的主體作用，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，有利于對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

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（作者單位：安徽省舒城第二中學(xué)）