宋鳳寧　黎玉蘭　廖姣寧??

高校組織的變革必定引起教師們心理和行為的變化。在組織變革情境下，教師的變革認知類型可以分為無所謂者、支持者、矛盾者、抵制者4類；支持者的組織沉默傾向顯著地低于抵制者；上級支持感在組織變革認知與組織沉默傾向的關系中起調節(jié)作用，上級支持感緩解了無所謂者和支持者的組織沉默傾向，卻增加了抵制者和矛盾者的組織沉默傾向。