崔志光
禮起源于上古,成熟于西周。周朝前期歷經(jīng)文王、武王、成王三個(gè)君主,“興正禮樂(lè),度制于是改,而民和睦,頌聲興”。周公還在朝廷設(shè)置禮官,專門(mén)掌管天下禮儀,把我國(guó)古代禮儀制度推向了較為完備的階段。
孔子以禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)等六藝教學(xué),禮被作為最重要的教學(xué)內(nèi)容放在首位,而所謂的“五禮”即是古代五種禮儀的總成,分別是:祭祀之事為吉禮,喪葬之事為兇禮,軍旅之事為軍禮,賓客之事為賓禮,冠婚之事為嘉禮?!拔宥Y”各有一套獨(dú)特的規(guī)程和操作,所謂“禮儀三百,威儀三千”,所以習(xí)禮也成為一種專門(mén)的學(xué)問(wèn)和傳承。繁瑣的禮儀常導(dǎo)致有些人把形式上的禮儀當(dāng)做禮的核心,而忽略了禮的核心是誠(chéng)敬之心。
在《論語(yǔ)》中,有一段孔子與學(xué)生宰我對(duì)話的記錄,闡述了孔子對(duì)禮的看法。
宰我:“三年之喪,期已久矣!君子三年不為禮,禮必壞;三年不為樂(lè),樂(lè)必崩。舊谷既沒(méi),新谷既升;鉆燧改火,期可已矣。”
子曰:“食失稻,衣錦,於女安乎?”
曰:“安!”
“汝安,則為之!夫君子之居喪,食旨不甘,聞東不樂(lè),居處不安,故不為也。今女安,則為之!”宰我出。
子曰:“予之不仁也!子生三年,然後免於父母之懷。夫三年之喪,天下之通喪也;予也有三年之愛(ài)於其父母乎?”
通過(guò)這段師生的對(duì)話,我們看到宰我提出“為父母守三年之喪時(shí)間太長(zhǎng)了,會(huì)影響禮樂(lè)的傳習(xí)”,認(rèn)為守一年就可以了,向老師提議應(yīng)該改一改了。孔子沒(méi)有說(shuō)必須守三年,三年不三年是禮制的問(wèn)題,要不要守三年是人性的問(wèn)題,是內(nèi)心感情的問(wèn)題??鬃咏逃龑W(xué)生都是本著人情,不是本著制度,制度都是人內(nèi)心感情的外化。所以孔子反問(wèn)宰我:守一年喪就“食稻衣錦”,你心安嗎?這里看出孔子是從感情上啟發(fā)宰我,沒(méi)想到宰我竟然說(shuō)“安”!這就說(shuō)明宰我對(duì)逝去父母的感情沒(méi)有孔子深厚,沒(méi)有感情而執(zhí)守禮的形式是沒(méi)有意義的。所以孔子說(shuō)“汝安則為之”,你就守你的一年之喪!然后進(jìn)一步敲打宰我:君子的守孝,吃美味不曉得甜,聽(tīng)音樂(lè)不覺(jué)得快樂(lè),住在家里不以為舒適,才不做這些事。如今你既然覺(jué)得心安,便去做這些事好了!孔子以此闡述了禮的本質(zhì)在于表達(dá)感情,通過(guò)禮的形式求得對(duì)父母養(yǎng)育之恩的心理報(bào)答。宰我沒(méi)話說(shuō)了,只好出去??鬃拥人鋈ズ笳f(shuō)宰我真不仁呀!這不是孔子背后說(shuō)學(xué)生壞話,而是在進(jìn)一步啟發(fā)身邊的其他學(xué)生。因?yàn)樵孜姨岢鰷p少守喪期限其實(shí)源于對(duì)父母養(yǎng)育之恩的淡薄,既然內(nèi)心不仁,還談什么禮??!所以孔子在《論語(yǔ)·八佾》中說(shuō):“人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂(lè)何?”意思是說(shuō)人要沒(méi)有仁心,對(duì)于行禮有什么意思?人要是沒(méi)有仁心,對(duì)于作樂(lè)有什么意思?
禮都是因情而設(shè),正如《禮記》上所說(shuō):“禮不由天降,不由地出,皆本于人情?!边@也是孔子一貫的思想??鬃釉凇墩撜Z(yǔ)陽(yáng)貨》中說(shuō):“禮云禮云,王帛云乎哉?樂(lè)云樂(lè)云,鐘鼓云乎哉?”意思是說(shuō)“禮呀,禮呀,就是供玉獻(xiàn)帛嗎?樂(lè)呀,樂(lè)呀,就是敲鐘打鼓嗎?”如果沒(méi)有那種內(nèi)在的感情,禮樂(lè)的形式也沒(méi)有意義。所以孔子強(qiáng)調(diào)祭祀要真誠(chéng)恭敬:“祭如在,祭神如神在。子日:吾不與祭,如不祭?!奔漓胱嫦鹊臅r(shí)候,好像祖先就在那里。祭祀鬼神的時(shí)候,好像鬼神就在那里。孔子說(shuō):“如果我不親自參加祭祀,就好像沒(méi)祭一樣?!笨鬃又砸H自參加祭祀,(反對(duì)別人代替)因?yàn)橹挥羞@樣身臨其境,才能觸景生情,內(nèi)在的情感才能得以抒發(fā)。
因此,圣人“緣人情而制禮,依人性而作儀”,即為人情而設(shè)禮,但人情有厚薄,為了讓大家都能遵守,所以禮儀的制定既不能以一些情感厚重的人做標(biāo)準(zhǔn),也不能以一些情感無(wú)所謂的人做標(biāo)準(zhǔn),而是以正常人或是從人的真實(shí)生命感受而制定禮儀,即所謂“天下通喪”,所以必須“過(guò)者抑之,不及者補(bǔ)之”——讓情感太多的人壓抑一下,太過(guò)了則傷身;那么感情不夠的人呢?通過(guò)禮節(jié),把他感化,總之,就是要抒發(fā)人情又要節(jié)制人情,達(dá)到樂(lè)而不淫、哀而不傷的目的。這樣,民風(fēng)就變得醇厚,正如《論語(yǔ)·學(xué)而》中曾子所說(shuō):“慎終追遠(yuǎn),民德歸厚矣。”意思是說(shuō):“謹(jǐn)慎地辦理父母的喪事,虔誠(chéng)地追念祭祀祖先,這樣做就可以使老百姓的道德風(fēng)俗歸于淳樸厚道了?!?/p>
由此可見(jiàn),禮不僅能對(duì)百姓的行為進(jìn)行規(guī)范,也可對(duì)百姓的心靈具有潛在的塑造作用,而社會(huì)教化也寓于其中。