陳魯民

a1852年秋天，著名作家屠格涅夫無意間撿到一本《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，被一篇題為“童年”的小說吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但他十分欣賞。屠格涅夫四處打聽作者，幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達了他對作者的賞識與肯定。姑母寫信告訴侄兒：“你的第一篇小說引起了名人的注意，大作家屠格涅夫說你如果能繼續(xù)寫下去，前途不可限量！”作者收到姑母的信后，一下子點燃了心中的火焰，有了自信和動力，一發(fā)不可收拾地寫了下去，終成世界級大文豪，他就是列夫·托爾斯泰。這就是賞識的力量。賞識能給人自信，鼓勵其成才成業(yè)成功。

b賞識還能給人提供強大的精神動力，使其砥礪前行，創(chuàng)造不凡業(yè)績。1849年，林則徐途經(jīng)長沙，指名要見隱逸在家讀書的左宗棠。一番交談后，林則徐被左宗棠的學(xué)識志向所折服，將他在新疆整理的資料和繪制的地圖全部交給左宗棠，說：“將來東南洋夷，能御之者或有人：西定新疆，舍君莫屬。以吾數(shù)年心血，獻給足下，或許將來治疆用得著。”臨別，林則徐還寫了一副對聯(lián)相贈：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”回福建后，林則徐又向咸豐皇帝推薦左宗棠為“絕世奇才”“非凡之才”。林則徐的賞識，使左宗棠信心大增，主動出山入仕，屢立奇功，一展抱負(fù)，后來，左宗棠收復(fù)新疆，帶的就是林則徐繪制的地圖。

c賞識還可幫助人才脫穎而出，是人才一飛沖天的推進器。歐陽修是蘇軾童稚時的偶像，讀其文，誦其詩，想見其為人，私以為師。歐陽修對他也極為賞識?！逗幽仙凼柯勔婁洝份d：“歐陽公謂梅圣俞云：‘讀蘇軾書，不覺汗出，快哉！老夫當(dāng)避路，放他出一頭地也?！睔W陽修看到比他小30歲的蘇軾后來居上，沒一點嫉妒之心，反而加以扶持，積極向朝廷推薦。他逢人便講：“只消待以時日，蘇軾的文章將獨步天下。”東坡對于能受到歐陽修的賞識，念念不忘，引以為榮，每每提醒自己不能辜負(fù)老師賞識，刻苦讀書，勤奮創(chuàng)作，終成一代文化巨人。

d ___________________________ 。臺灣作家林清玄做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩、巧妙。文章的最后，他情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響到了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家酒店的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“您寫的那篇特稿，對我觸動很大，我想，既然我有這樣的能力，為什么不能做正當(dāng)?shù)氖履兀俊睆拇?，他脫胎換骨，重新做人。

e伏爾泰說：“人性中有一種共同心理，就是對于被人賞識的渴望?！蓖瑯樱朴谫p識人也是一種寶貴美德、一種睿智表現(xiàn)。賞識與被賞識，是一種互動的力量，可以相得益彰。賞識能給人自信、給人動力、給人勇氣、給人鞭策。一個欣賞，或許會挖掘出一個人的潛能；一句贊揚，說不定就會改變一個人的命運；一個肯定，可能會激勵出一個天才出世。

（選自2017年6月21日《鄭州日報》）

閱讀練習(xí)

1.本文以屠格涅夫鼓勵列夫·托爾斯泰寫作的故事作為開頭，有何作用？

2.閱讀全文，說說作者在這篇文章中所要表達的觀點是什么。

3.在第④段的橫線補上一個恰當(dāng)?shù)姆终擖c。

4.本文主要運用了哪種論證方法？請簡要進行分析。

（吳應(yīng)海 設(shè)計）