李傳鵬

議論文也叫論說文、說理文，是以議論為主的一種文章體裁。它主要通過擺事實、講道理等來分析問題、議論是非、闡明觀點、論述主張，表明自己贊成什么或者反對什么，以匡扶正義、弘揚正氣、鞭笞邪惡，從而給人以鼓舞、教育或啟迪。議論文涉及面廣，所論多為人們共同關(guān)注的某一問題，既是初中生必讀的一類文章，也是中考規(guī)定的現(xiàn)代文閱讀測試的文章之一。因此，明確議論文閱讀的命題原則、涉及的考點以及議論文閱讀的答題方法，是十分必要的。

【命題原則】

1.選文內(nèi)容。議論文閱讀選擇課外的議論文段作為閱讀材料，主要是針對生活、學(xué)習(xí)和工作中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象、問題以及與考生認知水平相適應(yīng)的時評。選文主題與時俱進，既從文體的角度考查學(xué)生閱讀議論文的能力，如對論點、論據(jù)、論證的理解，也考查學(xué)生對議論文內(nèi)容的理解與感悟。

2.選文篇幅。多為1200字左右的短文或文段節(jié)選。

3.試題設(shè)置。主要有填空題、簡答題等。對議論文的整體感知、理解、領(lǐng)悟以及考查學(xué)習(xí)方法、表述閱讀心得的創(chuàng)新型試題增多，且更具開放性。

【考點解讀】

縱觀各地的中考議論文閱讀試題，主要以考查理解能力為主，包括準確理解閱讀材料的程度和速度，要求能整體感知文章的主要內(nèi)容，把握文章的論點、論據(jù)、論證，了解文章的基本思路，領(lǐng)會文章語言的表達效果，并能進行概括和表達；在此基礎(chǔ)上，能創(chuàng)造性閱讀，完成開放性的題目。

【真題解析】

（2017年江蘇省連云港市）閱讀下面的議論文，回答問題。

抓住你的暗時間

劉未鵬

①每個人的手表都走得一樣快，每個人的生命卻不是。大腦也是如此。衡量一個人生活了多少年，應(yīng)該用他的思維時間來計算。所謂暗時間，即一個人用來思維的內(nèi)在時間。舉一個極端的例子，如果一個人一出生就待在一個特殊的保護室里，沒有社會交往，沒有知識獲取途徑，18年后，你會不會認為他成年了？

②時間對每個人是均等的是一個錯覺。如果你正在學(xué)習(xí)一門專業(yè)，你用自己所花費的天數(shù)來衡量，很容易認為投入了不少時間。然而其實，實際投入的是時間和效率的乘積。你可以“投入”很多時間在一件事情上面，卻發(fā)現(xiàn)毫無進展。因為你沒有把你要做的事、要學(xué)的東西放在大腦中，時刻給予它最高的優(yōu)先級。如果你走路吃飯做夢，心心念念想的都是這一事，你的思維時間就被利用到了極致，投入的時間才真正等于實際流失的時間。

③我們每個人的生命像沙漏，沙漏里裝的沙子總量是相當(dāng)?shù)?，不同的是，有的沙漏頸部較細，有些較粗。那些頸部較細的沙漏能夠抓住每一粒時間之沙，雖然沙子總量一樣，但相對擁有更長的生命。能夠充分利用暗時間的人將無形中多出一大塊生命。

④程序員們都知道，任務(wù)切換需要耗費額外的花銷。如果一個系統(tǒng)不停地在多個任務(wù)間來回倒騰，就會消耗大量的時間。相比之下，如果只做一件任務(wù)，就不會有此損失。這就是為什么專注的人比不專注的人。在時間利用效率上高得多的原因。

⑤另外，大腦在開始一件任務(wù)時，必須有一定的時間來“熱身”。舉個例子，你看了一會兒書，感到無聊，忍不住打開瀏覽器，10分鐘后你想起來還要繼續(xù)看書，但要回復(fù)到當(dāng)時的狀態(tài)卻需要一段時間把記憶中相關(guān)的內(nèi)容再次激活。如果這個“熱身”狀態(tài)需要一刻鐘，那么看似 10分鐘的上網(wǎng)，其實就花了 25分鐘。

⑥要充分利用暗時間，不僅要迅速進入狀態(tài)，還要看能保持狀態(tài)多久。

⑦很多人都有這樣的體驗，工作時，要處理的事情很多。另一方面，即便能夠把任務(wù)的優(yōu)先級分配得比較合理，也難免在做一件事時心里還惦記著另一件事。

⑧這就涉及最后一個高效的習(xí)慣：抗干擾。只有具備高強的抗干擾能力，才能有效地利用暗時間?？垢蓴_能力可以通過練習(xí)獲得。事實證明，在有干擾的環(huán)境中，比如公交車上看書，是鍛煉專注能力的一個好辦法。

（摘自《青年文摘》2012年第15期）

（1）寫出選文的中心論點。

【試題解析】本題考查學(xué)生概括中心論點的能力。在解答此類題目時，我們可以從以下方面入手：一看題目，二看結(jié)尾，三看是否是明晰的判斷，四看是否統(tǒng)率全文，五看論據(jù)證明的觀點。本文標(biāo)題“抓住你的暗時間”即是中心論點。

【參考答案】抓住你的暗時間或怎樣抓住你的暗時間。

（2）選文第③段主要采用了什么論證方法？起到了什么作用？請簡要分析。

【試題解析】本題考查議論文中論證方法的作用。我們首先要了解議論文常見的幾種論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，然后再結(jié)合內(nèi)容進行分析。格式：使用了舉例論證的論證方法，列舉……（概括事例），證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體、更有說服力。對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調(diào)了……的觀點。格式：用了比喻論證，將……比作……生動形象地證明了……

【參考答案】比喻論證。把生命比作沙漏，論證了能夠充分利用暗時間的人將無形中多出一大塊生命，或論證了充分利用暗時間的重要性。

（3）選文第④段畫線句“這就是為什么專注的人比不專注的人，在時間利用效率上高得多的原因”中的“這”指代什么？（答案不得超過18個字）

【試題解析】本題考查對重點詞語的理解能力。解答此類題目，我們要去相關(guān)的段落提取相關(guān)信息，一般出現(xiàn)在包含該詞語的句子的前面或后面的句子。結(jié)合第④段“只做一件任務(wù)”和“多個任務(wù)間來回倒騰，就會消耗大量的時間”等語句進行概括。

【參考答案】①只做一件任務(wù)沒有花銷；②程序系統(tǒng)多個任務(wù)切換會多耗時間。

【命題趨勢】

1.文本材料注重文化內(nèi)涵和人文精神的滲透。從近幾年中考議論文閱讀試題來看，其文化內(nèi)涵已融注在閱讀材料中。選文力圖反映時代特點，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實問題，注重對學(xué)生的思想教育、品德教育、人生觀教育等方面的引導(dǎo)。因此，平時應(yīng)廣泛閱讀報刊上的思想短評、雜文、漫談等。同時，應(yīng)有所選擇地去做手頭資料中的議論文閱讀測試題，選擇的原則是“文質(zhì)兼美，時效性強”。

2.更加強化整體閱讀能力的考查。對議論文閱讀材料的整體感悟是閱讀的出發(fā)點和歸宿。突出考查整體閱讀能力，有助于改變閱讀教學(xué)中片面肢解課文和機械訓(xùn)練的狀況。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是對文章內(nèi)容的理解。議論文的主要內(nèi)容既包括中心論點，即作者對所議論的問題所持的見解和主張，也包括對文中某個觀點的理解。二是對文章思路的理解。文章思路是作者運用材料布局謀篇、表達主題的思想軌跡。議論文的思路理解主要體現(xiàn)在論證方式、方法的考查、論述層次的劃分等方面。

3.試題的開放性將會增加。近幾年中考試卷中不斷增加開放性試題。創(chuàng)新精神與探究能力的培養(yǎng)是時代的主題，是教育肩負著的最重要的任務(wù)之一。開放性試題承載著創(chuàng)新的火花，考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。開放性試題既有開放的一面，立足于“靈活”，留給考生廣闊的思考空間，使考生能夠充分張揚個性，顯示自己的聰明才智；也有限制的一面，即關(guān)于內(nèi)容、形式等，提出顯性或隱性的要求，成為評定答案的重要依據(jù)。

【備考策略】

議論文是中考現(xiàn)代文閱讀試題中重點考查的文體，分值也是閱讀板塊中最多的。我們怎樣才能把握議論文的閱讀要領(lǐng)呢？

1.注重提高閱讀能力。議論文閱讀的備考首先在于一個“讀”字。如果沒有一定的閱讀量，就難以具有較強的閱讀能力，也難以有靈敏的語感。所以，同學(xué)們在平時要多讀一些典范的、文質(zhì)兼美的議論文。讀得多了，才能使自己獲得較強的語感，從而提高自身的閱讀能力。

2.掌握答題技巧。一般按以下順序進行閱讀較為快捷有效，當(dāng)然這個程序不光指議論文閱讀本身，對其他文體的閱讀也同樣適用。具體順序是：閱讀理解文章題目—速讀文章—仔細看清文章后面的試題—再按試題要求有重點地閱讀原文—認真審題，尊重命題人的命題要求，嚴格按要求答題—答題時盡量引用文章語句，提高語言的準確性。

3.提高語言表達能力。中考議論文閱讀試題以主觀題為主，因此，表達能力的優(yōu)劣已經(jīng)成為決定得分高低的重要因素。這就要求我們必須加強對答題語言的系統(tǒng)訓(xùn)練。對主觀題答題語言的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達富于美感，自然流暢，有感染力。

4.注意卷面整潔。卷面的整潔情況也會影響到得分的高低，因此，同學(xué)們在平時應(yīng)該注重培養(yǎng)工整規(guī)范書寫的好習(xí)慣，遇到拿不準的答案或答案字數(shù)比較多時，最好先在草稿紙上擬寫好，然后再謄寫到試卷上，盡量避免硬傷而丟分。

總之，我們在平時的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)時，要注重對文章的整體感悟，用議論文的相關(guān)知識點去解讀議論文，用精讀和略讀的方法，擴大閱讀范圍，開闊自己的視野，提高答題的準確率。

【試題演練】

讓認真成為一種習(xí)慣

馬祖云

①1930年中原大戰(zhàn)中，馮玉祥部下的一名參謀未經(jīng)核實，誤將電令會師之地沁陽寫成泌陽，導(dǎo)致貽誤戰(zhàn)機而落敗。此戰(zhàn)被后人戲稱為“敗在一撇上”。

②多寫“一撇”，是戰(zhàn)敗的表象；缺失“認真”，方為失利的實質(zhì)。何謂認真？它是一種專注、一種投入、一種堅韌，乃為可貴的精神品質(zhì)，彰顯對職守的忠誠、做事的嚴謹、追求的執(zhí)著。播種認真，收獲品格；播種品格，收獲信念；播種信念，收獲輝煌。正如一諺語所示：“認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶?！?/p>

③認真之要，在對“毫厘”的極致嚴格上。事物的質(zhì)變，往往緣于毫厘的差別和缺失，一絲一毫牽動全盤，認真與否關(guān)乎成敗。非凡，每每孕育于絲毫的較真之中，無論做好一項工作，還是成就一番大業(yè)，皆要有精細、精準、精深的全程投入。20世紀60年代，鄧稼先在領(lǐng)軍對我國首顆原子彈設(shè)計進行理論計算時，發(fā)現(xiàn)一關(guān)鍵資料與蘇聯(lián)專家提供的技術(shù)指標(biāo)有細微之別。于是，這些科研精英們，操作著那時的手搖計算器，耗費了數(shù)百公斤資料紙，最終以確無“毫厘”之差的嚴謹結(jié)論，證明了完全可以忽略蘇方提及的沖擊波波峰值，萬無一失地完成了我國原子彈的理論設(shè)計。正是這種極其認真的精神品格，成就了昔日的“兩彈一星”，當(dāng)今的“蛟龍”“天河”等科技明星。

④認真之貴，在對事業(yè)的“至拙”專注上?！疤煜轮磷?，能勝天下之至巧。”認真，彰顯的是笨功夫、長功夫、真功夫，乃為至拙的內(nèi)在修煉。有了這種修煉，滴水可穿石，鐵棒可磨針，鐵樹可開花。馬克思潛心研究40年，終成科學(xué)巨著《資本論》；

；錢穆傾盡一生心力，砥礪“雖居鄉(xiāng)僻，未嘗敢一日廢學(xué)”的拙功，終成1700萬言的國學(xué)著述。古今中外、千行百業(yè)的事實可鑒：做事、治學(xué)、成大器的真諦在于，“心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉”。

⑤認真之難，在對成功的默默守望上。成功過程是堅守認真的寂寞遠征，不是一事功，而是事事功；不是一陣子，而是一輩子。其間不會躁動、不曾走神，也永遠不忘初心、不言放棄。1977年至今，多少科研奇跡層出不窮、多少名流人物閃爍更迭，但那顆名為“旅行者一號”的空間探測器，依然飛馳在太陽系外的軌道上。漫漫40年，這個航天科研團隊的成員，從青春到暮年，一直在關(guān)注著那么遙遠的距離、那么浩渺的太空、那么難測的結(jié)果。沉潛事業(yè)的認真，多么需要遠離紅塵熙攘、摒棄功利躁動、抵御炫眼誘惑。否則，何以到達“詩與遠方”？

⑥然而，一舉成名、一鳴驚人的“速成”心態(tài)，使一些人變得急功近利、心浮氣躁。殊不知，一旦履職分心、做事粗心，厄運便不遠了。君不見，一塊脫落的塑料泡沫未引起監(jiān)控發(fā)射者的關(guān)注，導(dǎo)致美國“哥倫比亞”號航天飛機的悲慘失事；一個粗心的農(nóng)林工未滅煙蒂，引起一場森林大火……因失于一物之細，而失去天下之大；因疏于一事之微，而導(dǎo)致一場悲劇，這是警世教訓(xùn)。

⑦“萬物得其本者生，百事得其道者成。”干事創(chuàng)業(yè)得認真之“道”，必能事舉功成。

（選自2017年8月22日《人民日報》 ）

1.文章開頭引用了一則故事有什么好處呢？

2.作者從哪些方面論證了中心論點？

3.請你在第④段的橫線處，再補寫一則事實論據(jù)，使之連貫通順。

4.第⑥自然段用了什么論證方法？

5.文章最后一段的作用是什么？

【參考答案】

1.文章開頭引用故事引起讀者的閱讀興趣，促使讀者思考，同時引出文章的中心論點，讓認真成為一種習(xí)慣。2.認真之要，在對“毫厘”的極致嚴格上；認真之貴，在對事業(yè)的“至拙”專注上；認真之難，在對成功的默默守望上。3.示例：李時珍耗費心血二十七載，“讀萬卷書、行萬里路”，終成醫(yī)藥經(jīng)典《本草綱目》。4.作者從反面論證，證明了不認真工作會帶來的不良后果。5.文章最后一段總結(jié)全文，深化文章的中心。號召我們要干事創(chuàng)業(yè)得認真之“道”，必能事舉功成。