李晶晶 郭紅喜 （大連大學(xué)音樂(lè)學(xué)院 116000）

箏曲《林泉》是由葉小綱先生應(yīng)邀作于2001年，其創(chuàng)作靈感來(lái)自宋代畫(huà)家郭熙的山水畫(huà)理論專(zhuān)著《林泉高致集》，將山水畫(huà)的美感和意境用音樂(lè)表達(dá)出來(lái)。這首曲子是采用人工調(diào)式定弦的現(xiàn)代箏曲，大量加入七聲音階的元素，無(wú)論從音樂(lè)語(yǔ)言、創(chuàng)作意識(shí)、表現(xiàn)手法、題材選擇等方面都跳出了傳統(tǒng)樂(lè)曲的表現(xiàn)模式，呈現(xiàn)出音樂(lè)功能的多元化，音樂(lè)內(nèi)容、體裁的多樣化，音響效果的多層次化。

一、箏曲《林泉》的風(fēng)格特點(diǎn)

（一）《林泉》的音樂(lè)結(jié)構(gòu)

《林泉》的音樂(lè)結(jié)構(gòu)為多段組合的聯(lián)曲體，有引子和十一個(gè)小段落組成，作曲家用不同的速度用語(yǔ)標(biāo)注在絕大部分段落的開(kāi)頭，以此作為段落的標(biāo)志，在樂(lè)譜上標(biāo)明了各段的位置。

這一多段組合的聯(lián)曲體結(jié)構(gòu)，是由樂(lè)曲的意境和感情內(nèi)涵決定的。樂(lè)曲的題目“林泉”為我們提供了無(wú)限的藝術(shù)想象空間，樂(lè)曲充滿(mǎn)詩(shī)意抒情的音樂(lè)語(yǔ)言和繽紛斑斕的色彩，對(duì)題目“林泉”進(jìn)行了完美的詮釋。在欣賞這首樂(lè)曲時(shí)，使人身臨其境，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)形成視覺(jué)上的通感。

這首作品在定弦方面并沒(méi)有使用傳統(tǒng)的D宮五聲民族調(diào)式音階定弦，而采用了相鄰的兩音關(guān)系為大二度或者小二度排列組成的音階的定弦方式，我們稱(chēng)其為特殊的人工調(diào)式。與《幻想曲》、《溟山》等同樣使用人工調(diào)式定弦的箏曲相同，雖然定弦不是傳統(tǒng)五聲音階，但是并未完全脫離民族調(diào)式，還是遵循著傳統(tǒng)的定弦思維原則。其定弦音階如下：

（二）《林泉》所采用的主要音樂(lè)材料

全曲的音樂(lè)材料主要分為兩大類(lèi)型：一類(lèi)是各種自由的音型，有流動(dòng)的華彩，也有多次重復(fù)的相對(duì)固定的節(jié)奏音型，這些音型使得演奏者對(duì)箏的演奏技巧進(jìn)行充分展示，沒(méi)有傳統(tǒng)意義上的旋律曲調(diào)，而是注重對(duì)色彩和演奏技巧的表達(dá)，旋律性不是這類(lèi)音樂(lè)材料主要的表現(xiàn)要素；另一類(lèi)是旋律性的音型，對(duì)于旋律的呈示，曲調(diào)線條富于歌唱性，這些歌唱性的旋律在這首樂(lè)曲中還具有主題的意義，不過(guò)即使是這些富于歌唱性的主題旋律也被作曲家加入了一些現(xiàn)代音樂(lè)的色彩。

二、箏曲《林泉》的演奏技法

這首樂(lè)曲的標(biāo)題及音樂(lè)語(yǔ)言本身所具有的寬泛意象，給演奏者提供了十分廣闊的想象和表現(xiàn)空間。這首曲子在演奏上的幾個(gè)難點(diǎn)有：要充分把握和表達(dá)作者所抒發(fā)的情感；技術(shù)上對(duì)于演奏者有很高的要求；由于篇幅較長(zhǎng)技術(shù)難點(diǎn)較多，需要演奏者有很好的體力。其中幾個(gè)演奏技法，在這首樂(lè)曲的音樂(lè)語(yǔ)言表達(dá)能否充分表達(dá)作者想要表達(dá)的意境和抒發(fā)的情感上起到關(guān)鍵的作用。

搖指：搖指是箏曲里一個(gè)運(yùn)用非常多的指法，長(zhǎng)搖運(yùn)用頗多，此處的搖指手法亦由點(diǎn)成線采用搖指分解漸變?yōu)榭焖贀u指，想要表達(dá)的是泉水由滴逐漸串成串匯聚成水流的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中力度和速度都要均勻，避免出現(xiàn)忽快忽慢。

揉弦：上下滑音或顫音連續(xù)進(jìn)行的一種指法，揉弦在這首曲子中作為一個(gè)主要的技法，與其他曲子不同的是，延續(xù)這個(gè)音的揉弦表達(dá)了一種空靈的感覺(jué)，如曲子第一段，彈奏下聲部時(shí)，上聲部的揉弦持續(xù)不停止，同樣彈上聲部時(shí)下聲部也如此，這些延續(xù)的長(zhǎng)音為的是表達(dá)林中的靜謐。

捂弦：曲子中的大篇幅長(zhǎng)音用于表達(dá)林中的靜謐，但是要表達(dá)水滴滴落長(zhǎng)音顯得笨拙，所以運(yùn)用了較多的捂弦，用捂弦做比較短促的音來(lái)表達(dá)水滴，而不總是有余音的長(zhǎng)音。曲子中還用了一個(gè)技法，即左手捂音加上右手被強(qiáng)調(diào)了的切分音，聽(tīng)覺(jué)上有兩個(gè)聲部的感覺(jué)。

琶音：分指快速指序，流暢地彈奏具有流動(dòng)性的音流，以此來(lái)模擬流動(dòng)的泉水，由弱漸強(qiáng)漸弱循環(huán)，表達(dá)泉水自由的流動(dòng)。

轉(zhuǎn)碼子：曲子中有多次轉(zhuǎn)碼子，在很多現(xiàn)代箏曲中也會(huì)運(yùn)用得到，與其他箏曲不同的是，這首曲子中的轉(zhuǎn)碼是在演奏中進(jìn)行，即彈奏這個(gè)音的過(guò)程中將其變音，但是并不停止彈奏。

三、如何通過(guò)學(xué)習(xí)《林泉》來(lái)更好把握現(xiàn)代箏曲

現(xiàn)代箏曲相比起傳統(tǒng)箏曲的通俗入耳的旋律性，更多的是對(duì)情感的表達(dá)宣泄和色彩的運(yùn)用。

（一）演奏技法方面

現(xiàn)代箏曲相較于傳統(tǒng)箏曲，對(duì)于速度和力度的要求更高，演奏時(shí)對(duì)于演奏者演奏技巧方面要求的就更高。在《林泉》中出現(xiàn)快速指序、搖指音階以及音程大跳等，要演奏好這些，需要在平時(shí)練習(xí)時(shí)多練習(xí)手指的靈活度、力度和每個(gè)手指的獨(dú)立性，保證每天彈奏練習(xí)曲的時(shí)間，做力量訓(xùn)練，練習(xí)快四點(diǎn)、指序等增強(qiáng)指尖爆發(fā)力，彈奏快板還要控制入弦深度，入弦過(guò)深會(huì)影響速度以及音響效果的干凈度。

處理曲中滑音顫音時(shí)，要表現(xiàn)林中泉水的韻味悠長(zhǎng)，滑的速度不可快，使滑音滑滿(mǎn)拍子，顫音時(shí)由慢漸快，作出吟弦的感覺(jué)。

（二）風(fēng)格特點(diǎn)方面

葉小綱教授所寫(xiě)的這首《林泉》的靈感是來(lái)自宋代畫(huà)家郭熙的山水畫(huà)理論專(zhuān)著《林泉高致集》，用音樂(lè)的形式表達(dá)了郭熙對(duì)于山水畫(huà)的結(jié)構(gòu)與曲勢(shì)的總結(jié)。風(fēng)格上，它是集抽象和具象于一體，打破了民族音樂(lè)多協(xié)和的原則，使用了許多不協(xié)和的音和音程，但是在結(jié)構(gòu)上還是采用了傳統(tǒng)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)布局。樂(lè)曲整體的流動(dòng)性和律動(dòng)性，表現(xiàn)了林泉在不同時(shí)間的變化。

四、結(jié)語(yǔ)

箏及箏曲的現(xiàn)代化發(fā)展代表著民族器樂(lè)的現(xiàn)代化發(fā)展。本文從結(jié)構(gòu)、所用材料、風(fēng)格特點(diǎn)及演奏技法等方面對(duì)現(xiàn)代箏曲《林泉》進(jìn)行研究得出，較于傳統(tǒng)箏曲，《林泉》的結(jié)構(gòu)不再是傳統(tǒng)箏曲的帶再現(xiàn)三段體，而是每段都可獨(dú)立成曲的聯(lián)曲體結(jié)構(gòu)，每段看似毫無(wú)關(guān)系卻又內(nèi)在聯(lián)系；所用材料也不再是傳統(tǒng)民樂(lè)大多采用的敘事題材，而選擇對(duì)景物的描寫(xiě)抒情；風(fēng)格上，旋律性和歌唱性不再是最注重的部分，現(xiàn)代箏曲更注重色彩的描寫(xiě)和旋律的表達(dá)；技法上則更加考驗(yàn)演奏者基本功力和音樂(lè)處理的張力。