摘 要：隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，中職教育也越來越受到大眾的重視，其地位也不斷的上升。體育在中職的教育中處于必不可少的地位，對其他學(xué)科的教學(xué)也有著重要的影響。在中職體育的教育中，籃球作為一種深受大眾喜愛的運(yùn)動項目，在其中占據(jù)著重要的位置，因而提高中職籃球教學(xué)質(zhì)量尤為重要。規(guī)范的籃球教學(xué)能使學(xué)生的籃球素養(yǎng)有所提升，同時能增強(qiáng)中職生的競爭力，不斷形成正確的競爭和向上的心態(tài)。

關(guān)鍵詞：中職籃球教育；教學(xué)質(zhì)量；有效措施

1.中職籃球教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀

1.1中職體育教學(xué)中受固有觀念的思想束縛

隨著教育的而不斷進(jìn)步，在許多領(lǐng)域的教學(xué)都有所改進(jìn)，但在其中影響教學(xué)結(jié)果的因素也有許多方面，其中教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容為其重要的兩個方面。在教學(xué)方式上，由于教師在教學(xué)的過程中仍沿襲舊的制度及方式，因而在觀念上難以使學(xué)生有重要的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)內(nèi)容上，許多學(xué)校所采用的的教材及內(nèi)容都過于陳舊，不能跟上時代的變化及時更換書籍。由此可以看出，在中職籃球體育教育中受到許多固有因素的束縛，從而影響教學(xué)改革措施的推行。在固有思想觀念的影響下，教學(xué)模式?jīng)]有發(fā)生過多的變化，短時期的改善并不能從根本上打破思想的束縛，從而不利于新型教育方式的推行。

1.2中職體育教育中缺乏完整的籃球教學(xué)體系

在教學(xué)的過程中，如果要想使教育達(dá)到良好的效果，完整的教學(xué)體系在教育中較為重要。我國在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中忽略了學(xué)生的個性化發(fā)展，使學(xué)校在籃球教學(xué)上沒有完整的發(fā)展框架和結(jié)構(gòu)。在中職體育教育不斷發(fā)展的今天，對于籃球的教學(xué)應(yīng)有許多新的發(fā)展模式注入，并提出全新的觀念，從而形成籃球教學(xué)框架，不斷提高中職中籃球的教學(xué)質(zhì)量[1]。

2.籃球教育在教學(xué)中的作用

2.1有利于增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

體育作為一種社會文化，以體力和腦力勞動相結(jié)合，同時根據(jù)身體的發(fā)展規(guī)律，從而提高人生活質(zhì)量和綜合素質(zhì)的社會活動?；@球作為體育教育的重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程中能不斷地增強(qiáng)學(xué)生的能力。其作為一項競技型運(yùn)動，在比賽的過程中需成員之間相互配合和協(xié)作，從而增強(qiáng)學(xué)生的合作及競爭意識。在籃球的學(xué)習(xí)中要不斷的通過自身的努力與和隊友的配合，從而突破障礙。同時在學(xué)習(xí)的過程中能不斷地增強(qiáng)學(xué)生克服困難的決心，從而使其獲得自信。

2.2有利于促進(jìn)學(xué)生個性化的發(fā)展

籃球作為體育活動的重要內(nèi)容之一，其在發(fā)展的過程中能不斷促進(jìn)學(xué)生對籃球的認(rèn)識及激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生在發(fā)展的過程中注重專業(yè)化的發(fā)展方式?；@球教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)模式有所不同，能使學(xué)生在相對自由的空間內(nèi)活動，從而提高學(xué)生的積極性和興趣。在籃球的學(xué)習(xí)中，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生體育競技的技巧和能力，同時能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)意識，從而不斷提高學(xué)生的專業(yè)水平。

3.提高中職籃球教學(xué)質(zhì)量的措施

3.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藍(lán)球的興趣

在如今的教學(xué)發(fā)展模式下，傳統(tǒng)的方式以不能吸引學(xué)生的興趣，因而在發(fā)展的過程中要不斷的創(chuàng)新，用新穎的教學(xué)方式來吸引學(xué)生的興趣，從而讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，這樣不僅老師可以輕松，學(xué)生也可以比較高效的學(xué)習(xí)。體育不同于其他學(xué)科的教學(xué)，其注重學(xué)生的實踐能力，在教學(xué)的過程中要以學(xué)生為主體，通過活動和游戲來吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而不斷活躍課堂氛圍[2]。在教學(xué)的過程中也應(yīng)充分尊重學(xué)生的意見，老師可以用學(xué)生們大眾喜歡的方式來教學(xué)，從而達(dá)到寓教于樂的效果，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

3.2為中職學(xué)生提供個性化的教學(xué)方式

在中職籃球教學(xué)的過程中也會受到來自許多因素的影響，應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化的教育和培訓(xùn)。首先的個性化教學(xué)主要表現(xiàn)在男女性別的差異，在教學(xué)的過程中應(yīng)注重男生和女生身高及力量的差別，應(yīng)注重學(xué)生之間差異，從而進(jìn)行分組練習(xí)，同時在此過程中也應(yīng)注重學(xué)生之間的相互配合，從而更好地學(xué)習(xí)。另一方面在中職學(xué)生的教育主要以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能為主，籃球在進(jìn)行教學(xué)的過程中也可以進(jìn)行專業(yè)化的教學(xué)。在學(xué)習(xí)的過程中可以根據(jù)專業(yè)的學(xué)習(xí)著重在培養(yǎng)學(xué)生某方面的力量，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的各個方面研究，從而使其在學(xué)習(xí)的過程中不斷成長。

3.3加強(qiáng)中職校園中體育文化的建設(shè)

體育作為一種重要的社會文化，有著外界所必備的文化內(nèi)涵，在中職體育教育的過程中，體育文化并不是獨立存在的，而是與校園文化及學(xué)習(xí)文化相結(jié)合的。濃厚的體育文化氛圍可以使學(xué)生樹立正確的價值觀，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣，使文化在宣傳中對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，在中職教育中應(yīng)從文化環(huán)境著手，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍和文化，從而提高校園體育文化素養(yǎng)。在文化的氛圍下，學(xué)生能不斷增強(qiáng)對于體育的理解并不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而在校園文化建設(shè)的過程中增強(qiáng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)[3]。

4.結(jié)語

隨著我國對教育事業(yè)的越來越重視，中職教育也在其中占據(jù)著重要的位置。在中職籃球體育教學(xué)的過程中，體育教學(xué)并不只是單純的籃球教學(xué)，要根據(jù)學(xué)生專業(yè)化發(fā)展的需求，選擇適合每個學(xué)生的教學(xué)方法，從而使其在學(xué)習(xí)籃球技能的基礎(chǔ)上不斷增強(qiáng)自身的素養(yǎng)。體育事業(yè)的不斷發(fā)展并不斷打破固有的發(fā)展模式在教育中占有舉足輕重的地位。在現(xiàn)階段的體育教學(xué)中雖有許多問題的出現(xiàn)，但隨著其自身的發(fā)展及問題的解決，體育對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的作用，能在提高學(xué)生體育知識的同時，使其通過許梿克服困難并獲得成功和信心。同時在此過程中要不斷研究提高籃球質(zhì)量的措施，不斷提升其在教育中的作用及意義。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉斌. 淺析中職籃球教學(xué)中拓展訓(xùn)練的有效運(yùn)用[J]. 課程教育研究，2017，（33）：169-170.

[2] 王亞川. 淺析提高中職籃球教學(xué)質(zhì)量的有效措施[J]. 現(xiàn)代職業(yè)教育，2017，（17）：141.

[3] 左建，嚴(yán)嵩磊. 中職籃球教學(xué)中拓展訓(xùn)練的有效運(yùn)用[J]. 現(xiàn)代職業(yè)教育，2017，（11）：57.

姓名：王忠強(qiáng)，男1968年7月29日籍貫：河北省滄州市東光縣、湖北省十堰市高級技工學(xué)校（十堰技師學(xué)院）。學(xué)歷：大學(xué)本科。職稱副高，研究方向為教學(xué)與訓(xùn)練。