安徽省宣城市第八中學(xué)九（1）班 汪百梅

汪百梅同學(xué)是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她熱愛生活，擅長寫作，所寫的多篇文章在報紙上發(fā)表。在學(xué)校舉行的每次大聯(lián)考中，她的英語成績都能穩(wěn)列年級前茅。下面就請她介紹一下記憶單詞的方法吧！

學(xué)英語，功夫在于記憶。對于我們中學(xué)生來說，掌握足夠的詞匯量對英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。多下一分功夫，多記一個單詞，你就會在英語詞匯方面技高一籌。

俗話說：萬事開頭難。我們背了五六年的英語單詞，早已習(xí)慣了背了忘、忘了背的經(jīng)歷。當面對著無數(shù)個單詞時，往往有些同學(xué)會不知從何處入手。下面我把自己記憶單詞的“錦囊妙計”獻給大家！

一、講究背誦單詞的方法

1.音節(jié)劃分法

所謂音節(jié)劃分法，就是將單詞按音節(jié)分解。如記憶beautiful，可將它劃分為beau、ti、ful三個音節(jié)記憶，這樣背誦單詞就很快了哦！

2.比較記憶法

比較法就是針對相似而又不同的單詞進行對比分析，弄清其異同后再進行記憶。如right與night，我們可以對其“外形”進行比較記憶。

3.聯(lián)想記憶法

蘇聯(lián)著名生理學(xué)家巴甫洛夫指出：“記憶要依靠聯(lián)想，而聯(lián)想則是新舊知識建立聯(lián)系的產(chǎn)物?！庇纱耍覀兛梢詫⑿聦W(xué)的單詞與學(xué)過的有關(guān)聯(lián)的單詞聯(lián)系起來，如bedroom，可與單詞bed聯(lián)系起來記憶。

4.代入記憶法

一個單詞往往會有很多意思，這些意思有時還有比較大的差異。強行記憶不僅容易混淆，而且準確度不高。我們可以將這類單詞或短語放入具體的環(huán)境中記憶，如pick up，它有從地上“撿東西”和去某地“接人”等多個意思，而這些意思之間沒有很強的邏輯性。如果我們能夠記住含有這個短語的句子，就可以根據(jù)其意思推測出不同的含義，如“I pick up a watch from the road.（我從地上撿起了手表）”，“I pick up Tom at the railway station.（我在火車站接了湯姆）”等。這樣，將例句與短語的意思相結(jié)合，我們就可以很容易地記住這個短語的每個意思了。

二、創(chuàng)設(shè)記憶單詞的語境

學(xué)好英語，關(guān)鍵是把英語融入日常生活。

我認為背誦單詞應(yīng)該是一件隨時隨地的事情。比如，在家里，我喜歡將新學(xué)的單詞寫在便利貼上，貼在家里的墻上、鏡子上或床頭等顯眼的地方，看得次數(shù)多了，自然就記住了。在街頭小巷，我會多注意一些英文招牌，留意其中不懂的單詞，回去查詞典后將其記下來?？臻e時間里，我會多聽一些英文音樂，多看一些英文電影，其中的歌詞、對白等對豐富詞匯量很有幫助。平時，我也比較喜歡了解一些西方的文化習(xí)俗、背景知識等。這樣，日積月累，就會學(xué)到很多的單詞。

當然，單詞的記憶方法是因人而異的，只要能夠適合自己記憶詞匯的方法就應(yīng)該稱其為好的方法。

最后，我送給大家一個優(yōu)美的句子：The best preparation for tomorrow is doing your best today.（立足當下,贏在未來。）