安徽 萬小泉

同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓即將敲響，當(dāng)前你心情如何？是胸有成竹,還是惴惴不安呢？作為久經(jīng)沙場(chǎng)的一位昔日老兵，想和各位

聊聊英語考場(chǎng)上的“那些事兒”！

一、心理素質(zhì)是鑄就夢(mèng)想的必由之劍

中考不僅檢測(cè)考生的知識(shí)水平，還檢測(cè)考生的心理素質(zhì)，每年都有不少平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)而中考成績(jī)卻不理想的學(xué)生。

究其原因，大都是因?yàn)槠湫睦硭刭|(zhì)不過硬，臨場(chǎng)發(fā)揮欠佳所致。保持一個(gè)良好的心態(tài)，精神飽滿地奔赴考場(chǎng)，考出理想的水平是考生、家長(zhǎng)和老師共同的心愿。然而，由于考生的情況不同，其考試心態(tài)和考試體驗(yàn)也不盡相同。因此，在中考英語復(fù)習(xí)后期，培養(yǎng)過硬的心理素質(zhì)尤為必要。

1.沉著應(yīng)對(duì)，遇事不驚。

在考試過程中，難免會(huì)遇到某些影響考試的情況，因此考生需有應(yīng)對(duì)意外事件發(fā)生的思想準(zhǔn)備。進(jìn)考場(chǎng)后緊張是普遍現(xiàn)象，特別是答英語聽力測(cè)試時(shí)（放聽力測(cè)試前，監(jiān)考老師通常會(huì)關(guān)閉門窗，考場(chǎng)驟然間會(huì)增添“緊張”氣氛）。

遇到這種情況時(shí)，考生可微閉雙眼，輕輕地對(duì)自己說“放松（Relax）”，并注意體會(huì)全身放松的感覺。深呼吸法、閉目休息法等都可以減輕考生的考場(chǎng)焦慮，將其注意力轉(zhuǎn)移到試卷上。

2.信心細(xì)心，兼而有之。

戰(zhàn)略上藐視考試，戰(zhàn)術(shù)上重視考試。相信大家經(jīng)過幾輪的復(fù)習(xí)與多次模擬考試，應(yīng)該積累了必要的經(jīng)驗(yàn)。要堅(jiān)信，中考并不可怕。在具體解題時(shí)，則應(yīng)認(rèn)真、細(xì)心，看清楚每一個(gè)單詞、每一個(gè)短語、每一個(gè)句子，盡量不丟一分。有的考生覺得英語學(xué)得還不錯(cuò)，自認(rèn)為英語科是自己的“強(qiáng)項(xiàng)”，考試時(shí)過分輕敵，出現(xiàn)“大意失荊州”的遺憾。

切記：“信心”和“細(xì)心”是中考取得成功的保證。

二、答題策略是鑄就夢(mèng)想的自由之劍

為了把所學(xué)的知識(shí)最大限度地發(fā)揮出來，考生除了應(yīng)具有良好的心態(tài)外，在考場(chǎng)上靈活運(yùn)用應(yīng)試策略也不可少。

1.試卷到手，聽力先行。

進(jìn)入考場(chǎng)后，考生首先要穩(wěn)定情緒，做到氣靜神閑，快速進(jìn)入狀態(tài)。監(jiān)考教師一般會(huì)提前5分鐘分發(fā)試卷，讓考生填寫準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)、姓名、所在學(xué)校等相關(guān)信息，英語還有聽力試音時(shí)間。這時(shí)，考生也許會(huì)好奇地翻閱試卷，看閱讀理解難不難，書面表達(dá)寫什么，其實(shí)這樣做并沒有好處。如果考生覺得題目難，就會(huì)造成心理壓力，難以正常發(fā)揮水平；如果考生覺得題目不難，則會(huì)掉以輕心，錯(cuò)誤百出。

大家拿到試卷后，應(yīng)該充分利用放錄音前的寶貴時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，瀏覽聽力試題，迅速地捕捉每個(gè)小題的題干所提供的信息，預(yù)測(cè)句子、對(duì)話或短文可能涉及的內(nèi)容，這樣帶著問題聽錄音，帶著預(yù)測(cè)搜索答案，一定會(huì)提高聽力的準(zhǔn)確率。

2.審清題意，仔細(xì)答題。

答題前，考生要仔細(xì)審題，看清題目要求，明確考點(diǎn)，抓住關(guān)鍵信息，找到解題突破口。就書面表達(dá)題而言，不論哪個(gè)層次的學(xué)生，首先都應(yīng)認(rèn)真審題（是哪種文體，用何種時(shí)態(tài)、何種人稱），行文方面要采用自己熟悉并且常用的句子，不要刻意追求出彩而用陌生的復(fù)雜句型，免得弄巧成拙。有的考生平時(shí)習(xí)題做得多，考試時(shí)便憑“經(jīng)驗(yàn)”（往往是看了上句，丟了下句或是看了前半句而忽視了后半句），匆匆下筆，結(jié)果應(yīng)該會(huì)做的題也做錯(cuò)。

建議大家在做題前，既要仔細(xì)閱讀，掌握試題要求，又要聯(lián)系上下文語境，整體把握大意，切不可“斷章取義”，憑思維定式盲目答題。如：

—I’d like a cup of black coffee.What about you,Mary?

—Oh,I prefer coffee________sugar.

A.to B.with C.for D.than

解析：本題易誤選A項(xiàng)。其原因在于只考慮“prefer A to B”這一固定搭配，然而本題的答題關(guān)鍵卻在題目對(duì)話的上一句“I’d like a cup of black coffee.What about you,Mary?”，即“我要來一杯清咖啡。那你呢，瑪麗？”，說明對(duì)話是在詢問對(duì)方來一點(diǎn)什么樣的咖啡；而對(duì)方回答自然是“加糖的咖啡”，并非表達(dá)“哦，與糖相比，我更喜歡咖啡”，也就不是在糖與咖啡之間做一個(gè)選擇。由此，可確定答案為B項(xiàng)。

3.把握順序，先易后難。

有的考生錯(cuò)誤地認(rèn)為做題時(shí)先抓住大題目就可以得高分，還有的考生遇到一時(shí)不能解答的題目時(shí)，苦苦鉆研，結(jié)果白白浪費(fèi)了大量的時(shí)間，而原本會(huì)做的題目還有不少?zèng)]來得及做。由此可見，在考試過程中正確、合理地分配時(shí)間，按“先易后難”的方法答題很重要。

由于每個(gè)考生對(duì)知識(shí)掌握的情況不同，每道題對(duì)每位考生而言其難易度也不一樣；試卷對(duì)每位考生來說并非都是由易到難編排的，這就要求大家把控策略，按照由易到難的順序（非試卷排題順序）答題。解答容易的題目會(huì)使考生獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)答題信心，從而保持良好的心理狀態(tài)來完成其他題目。

4.卷面整潔，書寫規(guī)范。

考生應(yīng)時(shí)刻注意卷面規(guī)整，字跡清晰，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，答案布局合理，保持試卷（或答題卡）的整潔美觀，使評(píng)卷人產(chǎn)生“愉悅感”，從寬給分，不知不覺送上了“印象分”和較高的卷面分。

從中考英語閱卷情況來看，尤其是書面表達(dá)，由于考生疏于審題，仔細(xì)檢查后，發(fā)現(xiàn)有諸多不妥之處，于是對(duì)原文修修改改，或在答題卡上涂黑、畫圈，使字跡潦草甚至難以辨認(rèn)，大小寫、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，格式混亂，卷面不整潔，使閱卷人產(chǎn)生厭煩情緒而從嚴(yán)給分?，F(xiàn)在不少地方中考都是網(wǎng)上閱卷，若卷面不整潔，掃描也就不會(huì)清楚，勢(shì)必影響評(píng)閱。

5.堅(jiān)持復(fù)查，謹(jǐn)防遺漏。

考生在答題過程中要整體上把握答題時(shí)間，盡可能留有余地。答完試卷后應(yīng)認(rèn)真地復(fù)查，一查姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)等是否填好；二查是否還有疑惑，對(duì)把握性不大的題目重新思考，進(jìn)一步驗(yàn)證答案；三查有無遺漏題目，以及單詞大小寫、詞形變化、語法等方面的錯(cuò)誤。針對(duì)英語科目填涂答案多的特點(diǎn)，建議考生在考試時(shí)最好做題與涂卡同步進(jìn)行，在草稿紙上記下自己不確定的選項(xiàng)和答案，回頭再改，以免沒有時(shí)間涂卡。

總之，面對(duì)英語考場(chǎng)，同學(xué)們既要樹立信心，沉著應(yīng)戰(zhàn)，養(yǎng)成過硬的心理素質(zhì)，又要嫻熟地使用各種有效的答題策略。只有做到“雙劍合璧”，才能鑄就夢(mèng)想！