山東 趙厚軍

●要點(diǎn)梳理

名詞是表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念名稱(chēng)的詞，它屬于一種實(shí)詞。在全國(guó)各地的中考英語(yǔ)試題中，涉及名詞的考點(diǎn)有如下幾種：

一、可數(shù)名詞

可數(shù)名詞是可以用數(shù)量計(jì)算的名詞，它有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。表示一個(gè)人或事物用單數(shù)，表示一個(gè)以上的人或事物用復(fù)數(shù)。規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式要在詞尾加“-s”或“-es”或以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，把y變?yōu)閕，再加“-es”。不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式無(wú)規(guī)則，需要特殊記憶。例如：

1.加“-s”：book→books,pen→pens,photo→

photos,desk→desks,boy→boys等。

2.加“-es”：class→classes,tomato→tomatoes,watch→watches等。

3.把y變?yōu)閕，加“-es”：family→families,city→cities等。

4.不規(guī)則：woman→women,man→men,child→children,tooth→teeth等。

【注意】還有少數(shù)名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式是同形的。例如：

sheep （綿羊）,deer （鹿）,Chinese （中國(guó)人）,Japanese（日本人）等。

二、不可數(shù)名詞

不可數(shù)名詞是指不能以數(shù)目來(lái)計(jì)算的名詞。不可數(shù)名詞一般沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，物質(zhì)名詞和抽象名詞都是不可數(shù)名詞。例如：

water（水）,milk（牛奶）,meat（肉）,pork（豬肉）,beef（牛肉）,bread（面包）,rice（米飯）,tofu（豆腐）,wind（風(fēng)）,sugar（糖）,homework（作業(yè)）,room（空間）等。

【注意】不可數(shù)名詞不可以和基數(shù)詞或不定冠詞連用，如果要表示其具體數(shù)量，必須與表示數(shù)量的其他名詞連用，即用“數(shù)詞（不定冠詞）+量詞+of+不可數(shù)名詞”這樣的結(jié)構(gòu)來(lái)表示，量詞可以是單數(shù)也可以是復(fù)數(shù)。例如：

a glass of milk（一杯牛奶）；two pieces of bread（兩片面包），three bottles of water（三瓶水），four bags of rice（四袋大米）等。

三、名詞所有格

名詞在句中表示所有關(guān)系、所屬關(guān)系、動(dòng)作執(zhí)行者及動(dòng)作承受者等意義時(shí)常需用所有格形式，意思是“……的”。

名詞所有格主要包括“-’s”所有格、of所有格和雙重所有格三種表現(xiàn)形式。一般情況下，直接在名詞詞尾加“-’s”構(gòu)成所有格；以“-s”或“-es”結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞只在詞尾加“’”；不規(guī)則復(fù)數(shù)名詞在詞尾加“’s”；表示無(wú)生命名詞的所有格常用“of+名詞”形式。例如：

a teacher’s book （一位老師的書(shū)），a girl’s bag（一個(gè)女孩的書(shū)包），Tom’s friend（湯姆的朋友），children’s hospital（兒童醫(yī)院），teachers’ room（教師們的房間），ten minutes’ walk （十分鐘的路程），a map of China（一張中國(guó)地圖）等。

【注意】表示兩者或兩者以上共同所有時(shí)，把“-’s”加在最后的名詞上；表示各自擁有某件東西時(shí)，每個(gè)名詞都要用所有格形式。例如：

John’s and Mary’s rooms （約翰的房間和瑪麗的房間），John and Mary’s room （約翰和瑪麗的房間）等。

四、句子成分

名詞在句子中可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、定語(yǔ)或狀語(yǔ)等成分。當(dāng)不可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式；名詞作定語(yǔ)時(shí)，該名詞多用單數(shù)形式。例如：

tree leaves（樹(shù)葉）,car factories（汽車(chē)工廠）,a boy student（一名男學(xué)生）等。

【注意】當(dāng)man、woman等詞作定語(yǔ)時(shí)，它的單復(fù)數(shù)形式依其所修飾的名詞的單復(fù)數(shù)而定，即要和所修飾的名詞保持?jǐn)?shù)的一致。例如：

a man doctor（一位男醫(yī)生），men workers（男工人），women teachers（女教師）等。

五、詞義理解

某些名詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義和用法。例如：

1.—What’s your_________,Wang Fang?

—I like swimming.

A.job B.age C.hobby D.number

2.The teacher said we needed to choose three_________for the school concert.

A.farmers B.doctors

C.drivers D.singers

（答案：1～2 CD）

六、詞義辨析

有些名詞的意思基本相同或相近，為了區(qū)別一些常見(jiàn)的容易混淆的名詞的用法，往往通過(guò)選擇的形式考查詞義的辨析。例如：

1.Mr.Li regards Ningxia as his second_______because he has been here for over twenty years.

A.family B.house C.room D.home

2.Our newspaper represents the________of the people.

A.shout B.noise C.voice D.cry

（答案：1～2 DC）

●真題例析

1.This is_________bedroom.It’s tidy and nice. 【2016·新疆中考題】

A.Lily’s and Lucy’s B.Lily and Lucy’s

C.Lily’s and Lucy D.Lily and Lucy

【答案與解析】B 考查名詞所有格的用法。Lily’s and Lucy’s指兩個(gè)人分別擁有的；Lily and Lucy’s指兩個(gè)人共有的。根據(jù)后面的句子“It’s tidy and nice.”可知，這是一間臥室，所以應(yīng)該是兩人共有的。

2. —What a good_________you’ve given me!Thanks a lot.

—My pleasure. 【2017·濱州中考題】

A.information B.news

C.suggestion D.advice

【答案與解析】C 考查名詞詞義及可數(shù)名詞的用法。information為不可數(shù)名詞，意為“信息”；news為不可數(shù)名詞，意為“消息”；suggestion為可數(shù)名詞，意為“建議”；advice為不可數(shù)名詞，意為“建議”。題中g(shù)ood前用了不定冠詞a，說(shuō)明這里需要填寫(xiě)可數(shù)名詞。

3.—Lily,could you please pass me the_________?I want to cut the apple.

—Sure,here you are. 【2017·重慶中考題】

A.pen B.pencilC.book D.knife

【答案與解析】D 考查名詞的詞義。選項(xiàng)的四個(gè)詞都是表示文具，但根據(jù)“I want to cut the apple.”可知，說(shuō)話人想要的東西應(yīng)該可以用來(lái)切蘋(píng)果。

4.—Excuse me,is the museum far from here?

—No,it’s about_________.【2017·聊城中考題】

A. 5 minutes walk B.5 minute walk

C.5 minutes’ walk D.5 minute’s walk

【答案與解析】C 考査名詞所有格的用法。表示“步行5分鐘的路程”應(yīng)該用所有格的形式，以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞變?yōu)樗懈裰灰?s后直接加“’”。

5.—It’s hot today.Have some_______,please.

—No,thanks.I’m not thirsty at all.【2016·重慶中考題】

A.water B.potatoes

C.bread D.cakes

【答案與解析】A 考查名詞的詞義。根據(jù)各選項(xiàng)的意思，且結(jié)合答語(yǔ) “I’m not thirsty at all.” 可知，上句中一定是讓其喝點(diǎn)東西。可以喝的只有“水”，因此排除B、C、D三個(gè)選項(xiàng)。

6._________the teachers in their school is about 200 and one fourth of them are ________teachers. 【2017·黔西南州中考題】

A.A number of;women

B.A number of;woman

C.The number of;women

D.The number of;woman

【答案與解析】C 考查名詞作定語(yǔ)的用法。當(dāng)名詞man、woman修飾名詞時(shí)，這兩個(gè)詞的單復(fù)數(shù)形式要和被修飾的名詞保持一致；表示“……的數(shù)量”時(shí)要用the number of。

7.—When is_________Day?

—It’s on June 1st,Dave. 【2017·東營(yíng)中考題】

A.Child B.Children

C.Child’s D.Children’s

【答案與解析】D 考查可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)及名詞所有格的構(gòu)成。根據(jù)答句可知，問(wèn)句詢(xún)問(wèn)的是“兒童節(jié)是什么時(shí)候？”。兒童節(jié)是所有兒童的節(jié)日，因此，該空應(yīng)填復(fù)數(shù)名詞的所有格形式。child的復(fù)數(shù)形式是children，其所有格形式是在詞尾加“’s”。

●鞏固自測(cè)

根據(jù)句意，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出可填入空白處的最佳選項(xiàng)。

1.There are some________in Dayton Art Museum.For example,no food or drink is allowed inside.

A.jobs B.records

C.rules D.paintings

2.Mr.Black is a teacher of________.She and her classmates like him very much.

A.my sister B.my sister’s

C.my sisters D.my sisters’

3.—After P.E.,I often feel very thirsty.

—Why not buy some_________to drink?

A. bread B.noodles

C.apple juice D.teas

4.He was born in Germany,but he has made China his________.

A.family B.address

C.house D.home

5. —I wonder if you’ve made a decision on the project,Eric.

—Not yet.I can’t make it until I have firsthand_________on prices.

A.news B.knowledge

C.information D.education

6.—Mom,please give me two_________.I want to make vegetable salad.

—OK.Here you are.

A.tomato B.tomatoes

C.tomatos D.tomatoos

7.—Are you thirsty?

—Yes,please give us_________.

A.three bottle water

B.three bottle of water

C.three bottles of water

D.three bottles of waters

8.The students of Grade 8 visited John’s farm and saw many_________there.

A.sheep B.duck C.bird D.rabbit

9.—Mum,I have a bad headache.I feel terrible.

—Oh,dear!You must get a cold.You’d better see________after breakfast.

A.a violinist B.a doctor

C.a policeman D.an engineer

10.As young adults,it is our_______to try our best to deal with each challenge in our education with the help of our teacher.

A.work B.job C.duty D.task