文／本刊記者 李 萍

黃碧珊

直播行業(yè)在全民關(guān)注的16年得到了急劇發(fā)展，但絕大多數(shù)平臺走的是泛娛樂化之路，利用明星網(wǎng)紅號召力吸粉，依靠顏值博眼球，內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重。在民眾熱情減少，資本注入減少的17年，直播行業(yè)一方面展開了激烈的生死存亡角逐，另一方面，視頻云技術(shù)也在加深和其他行業(yè)的聯(lián)系。從在線視頻網(wǎng)站，到游戲直播、在線教育、廣電新媒體的應(yīng)用，各行各業(yè)都出現(xiàn)了視頻云的身影。隨著視頻云的日益成熟，視頻直播、視頻點播、視頻互動、在線教育等都有了長足進步。

網(wǎng)絡(luò)視頻教育云平臺就是教育信息科技領(lǐng)域的最新研發(fā)成果，以“優(yōu)質(zhì)教育資源最大化覆蓋”為核心目標(biāo)，強化頂層設(shè)計，消除信息孤島，打造開放生態(tài)。湛江市富盒教育科技有限公司的研發(fā)團隊重在用互聯(lián)網(wǎng)思維解決中國教育長期以來積累的深層次矛盾和問題，完善教育體系，以教育云平臺為媒介，形成了一個全新的教育思維和實踐范式。這是網(wǎng)絡(luò)視頻教育云與其他教育平臺的區(qū)別，也是智能教育平臺與傳統(tǒng)在線教育平臺最本質(zhì)的區(qū)別。

富盒教育團隊總經(jīng)理、研發(fā)團隊負(fù)責(zé)人黃碧珊介紹說，視頻云在在線教育領(lǐng)域的應(yīng)用初期也面臨著不少挑戰(zhàn)。視頻云需在數(shù)量與質(zhì)量兩個層面保障基礎(chǔ)設(shè)施的供給，對云存儲、計算、網(wǎng)絡(luò)帶寬、內(nèi)容分發(fā)等基礎(chǔ)設(shè)施要求較高，視頻使用場景的不斷豐富對視頻云也有很高的要求。因此，我們需要對視頻云進行支持視頻編碼新技術(shù)、超清視頻、虛擬現(xiàn)實/增強現(xiàn)實等新技術(shù)領(lǐng)域展開研發(fā)。

隨著視頻云相關(guān)技術(shù)的不斷突破，各種技術(shù)難點被逐漸攻克。網(wǎng)絡(luò)視頻教育云平臺實現(xiàn)了數(shù)據(jù)智能分發(fā)選路，確保網(wǎng)絡(luò)傳輸延時最短、丟包抖動最少；同時全分布架構(gòu)，也能克服故障的發(fā)生，降低60%的存儲成本；大數(shù)據(jù)分析，持續(xù)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，都保證了云平臺所有丟包故障恢復(fù)、容疑問理以及云端的恢復(fù)能力遠(yuǎn)高于其他的網(wǎng)絡(luò)視頻直播，使視頻直播延時可低至數(shù)百毫秒之內(nèi)，可以在互聯(lián)網(wǎng)上實現(xiàn)穩(wěn)定、流暢、高畫質(zhì)的視頻通訊，同時也融合了手機、攝像機等音視頻采集方式，使師生交互變得極其簡單，授課人可隨時隨地將視頻內(nèi)容實時分發(fā)到網(wǎng)站、微信、App、微博、戶外大屏等眾多平臺，在電腦、手機、平板電腦、互聯(lián)網(wǎng)電視等多屏終端呈現(xiàn)，學(xué)生觀看視頻的方式更靈活多樣，互動體驗更佳。

自研發(fā)問世以來，富盒團隊推出的網(wǎng)絡(luò)視頻教育云平臺已與多個院校、教育集團展開合作與應(yīng)用，不僅實現(xiàn)了教育信息與知識的共享，從技術(shù)屬性上看，云平臺也帶動了教育信息化逐漸呈現(xiàn)出數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化等基本特征，有效地實現(xiàn)了教育方式的開放性、共享性、交互性與協(xié)作性，擴大了優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，從根本上改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，為教育帶來了一種全新的發(fā)展模式和形態(tài)，促進資源配置公平。

隨著各大院校與專家團隊對于網(wǎng)絡(luò)視頻教育云的好評不斷，讓黃碧珊及其團隊啟動了擴大云平臺應(yīng)用范圍的計劃。現(xiàn)如今，不僅僅在教學(xué)現(xiàn)場，網(wǎng)絡(luò)視頻教育云也拓展到教研領(lǐng)域，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的最大化覆蓋和共享，為教育工作者提供了一站式的學(xué)習(xí)場所。無論是在會議室、常規(guī)辦公室、多功能廳還是手機終端，在線視頻教研系統(tǒng)都能讓每一個參與者快速得到最具價值的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時以便捷、可視、實時互動的遠(yuǎn)程教研形式，針對某一課題或?qū)ｎ}進行實時、高效、深入的探討和交流，注重發(fā)揮名師、專家的思想?yún)R聚和引領(lǐng)作用，讓每一份最優(yōu)秀的教育論文、教學(xué)設(shè)計、課件、微課、教學(xué)心得、反思實踐、預(yù)習(xí)、作業(yè)、試題、拓展閱讀等得到最大化“傳播”，在提高教研效率，固化教研成果上優(yōu)勢突出。

網(wǎng)絡(luò)視頻教育云的成功落地施行，印證著教育云平臺整合重構(gòu)的重大意義，也直接關(guān)系到互聯(lián)網(wǎng)教育改革進程。沿著視頻教育云平臺鋪就的藍(lán)圖，我們可以看到，未來所有的教學(xué)過程都將離不開互聯(lián)網(wǎng)，所有的教學(xué)都會借助云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)實現(xiàn)。線上與線下只是不同的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段而已，“在線教育”概念將不再被提起。而由于在線教育的成本趨于平民化，優(yōu)質(zhì)教育資源也將不再局限于高等學(xué)府，而是有機會傳遍全國和全球的每個角落，優(yōu)質(zhì)教育資源將真正實現(xiàn)平等與共享。

縱觀互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展歷程與趨勢，當(dāng)下智能教育行業(yè)雖已有各種探索，但主要還是利用自然語言處理、人臉表情動作識別、機器視覺、語音識別、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，來幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率和降低教師重復(fù)工作，這些應(yīng)用只是智能教育的前奏。未來，更多的人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算將被應(yīng)用到課堂、課后、課外、考試等教育環(huán)節(jié)，黃碧珊表示：“在2018年，視頻云技術(shù)與教育行業(yè)的結(jié)合將成為一個很大的看點，也是教育科技浪潮中最值得關(guān)注的新技術(shù)應(yīng)用?！?/p>