曹慶華 毛雅婷 廖雪冬 李海納 田倩茹 葛文金

摘要：采用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)資料法等方法，對(duì)2014年新疆維吾爾自治區(qū)第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)柔道比賽的技術(shù)參數(shù)及參賽運(yùn)動(dòng)隊(duì)、裁判員、運(yùn)動(dòng)員人數(shù)情況進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，探討新疆維吾爾自治區(qū)石河子青少年柔道運(yùn)動(dòng)員的綜合技術(shù)水平和柔道運(yùn)動(dòng)在石河子市開展的規(guī)模與現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)存的普遍性和特殊性問(wèn)題進(jìn)行多角度分析。

關(guān)鍵詞：新疆 第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì) 女子柔道

隨著體育競(jìng)技人才培養(yǎng)體制改革的深入，我國(guó)柔道運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平近年來(lái)得以迅速提高，尤其是女子柔道，已連續(xù)四屆取得奧運(yùn)會(huì)金牌，可稱為當(dāng)之無(wú)愧的世界強(qiáng)隊(duì)。近年來(lái)國(guó)家對(duì)重競(jìng)技項(xiàng)目投資力度較大，并給予非常高的重視。新疆維吾爾自治區(qū)（以下簡(jiǎn)稱新疆）同樣將摔跤柔道作為重點(diǎn)項(xiàng)目來(lái)培養(yǎng)人才，不斷強(qiáng)大新疆體育事業(yè)。柔道項(xiàng)目進(jìn)入新疆已有30年的歷史，在此期間，柔道項(xiàng)目取得了較好的成績(jī)，也取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，但與內(nèi)地相比較還是存在一定差距。對(duì)于新疆來(lái)說(shuō)，柔道項(xiàng)目技術(shù)較突出的地區(qū)有：烏魯木齊、石河子、伊犁地區(qū)，因?yàn)檫@幾個(gè)地區(qū)運(yùn)動(dòng)員的打法都是以技術(shù)為主，有相對(duì)的技巧性；喀什地區(qū)、克孜勒蘇柯爾克孜自治州、和田地區(qū)以力量為主；而其他地區(qū)的打法技巧性較弱，有些地區(qū)運(yùn)動(dòng)員的打法類似于摔跤動(dòng)作。本研究是以2014年新疆第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)柔道比賽的技術(shù)參數(shù)以及對(duì)參賽運(yùn)動(dòng)隊(duì)、裁判員、運(yùn)動(dòng)員基本情況的多因素進(jìn)行分析，對(duì)新疆石河子柔道運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景進(jìn)行深入系統(tǒng)的探討，并提出一些建設(shè)性的意見。

1研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

參加2014年新疆維吾爾自治區(qū)第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)石河子市女子柔道運(yùn)動(dòng)員和教練員（共18人，13支隊(duì)伍）。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方等數(shù)據(jù)庫(kù)廣泛查閱國(guó)內(nèi)外和新疆柔道運(yùn)動(dòng)相關(guān)的文獻(xiàn)資料和專著，查看新疆歷屆柔道運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)、成績(jī)冊(cè)等為本文研究參考。

1.2.2訪談法

通過(guò)和教練員、運(yùn)動(dòng)員、體育教師以及家長(zhǎng)進(jìn)行交談，了解教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)生涯的規(guī)劃、家長(zhǎng)對(duì)孩子的支持程度及運(yùn)動(dòng)員自己對(duì)柔道項(xiàng)目的熱愛程度和對(duì)自己的期望等等，來(lái)綜合判斷石河子柔道項(xiàng)目的發(fā)展前景。

1.2.3觀察法

觀看2014年新疆維吾爾自治區(qū)十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)女子柔道比賽視頻，根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的綜合水平及分組情況做出合理分析。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用Excel 2003、SPSS15版本軟件對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理及統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。

1.2.5比較分析法

將處理后的數(shù)據(jù)列成圖表形式，對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，從第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)看柔道項(xiàng)目的各代表隊(duì)的女子運(yùn)動(dòng)員的族別分布，人數(shù)變化及分組情況等進(jìn)行比較分析。

2研究結(jié)果與分析

2.1石河子女子柔道隊(duì)發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查

本次調(diào)查是以走訪與調(diào)查問(wèn)卷兩種方式進(jìn)行，對(duì)石河子市柔道運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練情況進(jìn)行一次詳細(xì)的了解與總結(jié)。在與運(yùn)動(dòng)員的交流中得知，石河子市柔道運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練年限都在三年左右、身體狀況都比較好，只有一部分運(yùn)動(dòng)員帶有傷病，但對(duì)訓(xùn)練沒(méi)有太大的影響；訪談教練員時(shí)，了解到教練員給運(yùn)動(dòng)員制定了規(guī)范、科學(xué)的訓(xùn)練方案：早晨訓(xùn)練一到兩個(gè)小時(shí)，下午訓(xùn)練一到三個(gè)小時(shí)，一天兩練，每周休息一天作為調(diào)整。并得知有幾個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，她們將被作為國(guó)家柔道隊(duì)后備隊(duì)員來(lái)培養(yǎng)。此外，石河子柔道運(yùn)動(dòng)員的整體技術(shù)水平與內(nèi)地相比較而言，仍待進(jìn)一步提高。

2.2石河子女子柔道運(yùn)動(dòng)員的基本概況

2.2.1各代表隊(duì)女子柔道運(yùn)動(dòng)員人數(shù)情況

表1中顯示，伊犁州代表隊(duì)是十三屆女子柔道運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽人數(shù)最多的代表隊(duì)，吐魯番、阿勒泰、和田地區(qū)是此次十三屆女子柔道運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽人數(shù)最少的的代表隊(duì)，人數(shù)為零。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)這三個(gè)地區(qū)已連續(xù)三屆都沒(méi)有組建女子柔道隊(duì)，教練只將自己的精力都投入男子柔道隊(duì)的訓(xùn)練當(dāng)中，而沒(méi)有報(bào)希望于女子柔道能獲得成績(jī)。吐魯番、阿勒泰、和田地區(qū)的女子柔道運(yùn)動(dòng)都處于沉睡狀態(tài)，這跟當(dāng)?shù)氐纳钏胶偷乩砦恢糜幸欢ǖ年P(guān)系，總體生活水平低、柔道隊(duì)設(shè)施簡(jiǎn)陋、家長(zhǎng)不支持自己的女兒接受這樣艱苦的訓(xùn)練導(dǎo)致女子柔道隊(duì)無(wú)法組建，這也導(dǎo)致新疆女子柔道的發(fā)展緩慢的一個(gè)原因。從新疆維吾爾自治區(qū)比賽而言，這將對(duì)石河子女子柔道隊(duì)來(lái)說(shuō)少了三個(gè)地區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，從而使得疆內(nèi)獎(jiǎng)牌的概率增多。從表1中可以發(fā)現(xiàn)，烏魯木齊代表隊(duì)、石河子代表隊(duì)、伊犁州代表隊(duì)在各個(gè)組別上都有人數(shù)分布而且參賽人數(shù)較多，而巴州代表隊(duì)、克州代表隊(duì)、博州代表隊(duì)、塔城代表隊(duì)、喀什代表隊(duì)、克拉瑪依代表隊(duì)、阿克蘇代表隊(duì)都在其中一個(gè)組別上沒(méi)有人選而且參賽人數(shù)較少。這也說(shuō)明烏魯木齊代表隊(duì)、石河子代表隊(duì)、伊犁州代表隊(duì)的后備人才較為豐富；因?yàn)橐恢岬狸?duì)伍各個(gè)年齡的運(yùn)動(dòng)員都有，不一定每位運(yùn)動(dòng)員都能參加比賽，教練員只會(huì)按照年齡段挑選出優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員來(lái)安排到各個(gè)組別，盡量把每一個(gè)組別上的人數(shù)都安排滿；當(dāng)柔道隊(duì)里的人數(shù)較少時(shí)，教練員就無(wú)法將每個(gè)組別都填上人數(shù)，這也可以得出巴州代表隊(duì)、克州代表隊(duì)、博州代表隊(duì)、塔城代表隊(duì)、喀什代表隊(duì)、克拉瑪依代表隊(duì)、阿克蘇代表隊(duì)隊(duì)員人數(shù)稀少在各個(gè)組別上的培養(yǎng)沒(méi)有合理的規(guī)劃。從表1中可以看出石河子女子柔道隊(duì)每個(gè)組別人數(shù)相同，且在在調(diào)查中了解到石河子在歷屆幾年的比賽中每個(gè)組別上都有參賽運(yùn)動(dòng)員。這也是因?yàn)榻叹殕T對(duì)每位運(yùn)動(dòng)員有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使每位運(yùn)動(dòng)員都能獲得參賽的機(jī)會(huì)。

2.2.2各代表隊(duì)女子柔道運(yùn)動(dòng)員民族之分布

由表2中可以看出，只有石河子代表隊(duì)運(yùn)動(dòng)員都是漢族，其余的代表隊(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)自各個(gè)民族，這跟新疆的地理位置有關(guān)；南疆地區(qū)居住的大部分都是少數(shù)民族，而北疆地區(qū)的少數(shù)民族人數(shù)分布較少，大部分都是漢族；并且石河子的教練員是漢族，為了方便在語(yǔ)言上的交流，教練員在選苗子的時(shí)候會(huì)青睞漢族的學(xué)生。從表格的總體數(shù)據(jù)觀察，發(fā)現(xiàn)參加此項(xiàng)目的大部分是漢族和哈薩克族運(yùn)動(dòng)員，其次是維吾爾族運(yùn)動(dòng)員，最后是蒙古族運(yùn)動(dòng)員和回族運(yùn)動(dòng)員。百分之九十的教練員都是漢族，教練員在招學(xué)生不僅要看學(xué)生的綜合素質(zhì)，還要為后期的培養(yǎng)做準(zhǔn)備。南疆少數(shù)民族孩子大部分不會(huì)講國(guó)語(yǔ)，導(dǎo)致教練員在講技術(shù)問(wèn)題時(shí)一些少數(shù)民族學(xué)生無(wú)法理解，會(huì)遇到溝通問(wèn)題。為了避免這些問(wèn)題教練員一般都會(huì)選擇漢族學(xué)生，而哈薩克族人大部分在漢族人的環(huán)境里長(zhǎng)大的，從小就通漢語(yǔ)，教練員在挑選優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員時(shí)也會(huì)挑選出優(yōu)秀的哈薩克族的學(xué)生。從表2中還可以看出烏魯木齊代表隊(duì)、伊犁代表隊(duì)、克拉瑪依代表隊(duì)人員的分布較廣闊，這從側(cè)面突出了這幾個(gè)代表隊(duì)的人才配備較為雄厚。

2.2.3運(yùn)動(dòng)員基本特征

表3可以看出石河子女子柔道隊(duì)大部分都是獨(dú)生子女，獨(dú)身子女的家庭條件一般都比較好，家長(zhǎng)愿意支持孩子訓(xùn)練，孩子的自身素質(zhì)條件比較優(yōu)越，有利于教練員的培養(yǎng)。我們可以看到石河子女子柔道隊(duì)的年齡有一半的人數(shù)是青少年兒童；這是柔道選材的最佳年齡段，有利于塑造新人的各項(xiàng)身體素質(zhì)，易于培養(yǎng)。從表3中我們可以看到所有的運(yùn)動(dòng)員都參加過(guò)省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)的比賽。參賽率達(dá)到百分之百，且運(yùn)動(dòng)成績(jī)也非常出色，有80%都達(dá)到國(guó)家二級(jí)水平。但是這些培養(yǎng)出的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在15歲就漸漸淡出柔道隊(duì)伍，這個(gè)時(shí)期正好是孩子上初、高中的時(shí)候，獨(dú)生子女的家長(zhǎng)非常在乎自己孩子文化課成績(jī)，家長(zhǎng)要求自己的孩子將大部分的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，而忽略了孩子在柔道項(xiàng)目上的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，導(dǎo)致柔道運(yùn)動(dòng)人才的嚴(yán)重流失。另外，因?yàn)轶w育特長(zhǎng)生將來(lái)也要考大學(xué)，而新疆高校柔道專業(yè)師資力量匱乏，同時(shí)具有高學(xué)歷，高競(jìng)技水平，高教學(xué)水平的專業(yè)柔道人才很少。這些種種原因直接導(dǎo)致了柔道這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在石河子各大體校開展緩慢，目前在新疆只有師范大學(xué)體育系開設(shè)了柔道課程。

2.2.4運(yùn)動(dòng)員選擇柔道項(xiàng)目的途徑

運(yùn)動(dòng)員選擇柔道項(xiàng)目的途徑各有不同，其中大部分存在著機(jī)遇。通過(guò)和運(yùn)動(dòng)員之間的交流以及和教練的訪談了解到學(xué)生選擇柔道項(xiàng)目的途徑有以下四種：

第一，大部分運(yùn)動(dòng)員都是在各個(gè)學(xué)校經(jīng)過(guò)層層的選拔，教練員通過(guò)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、柔韌性、協(xié)調(diào)性、力量、耐力等全面性的考核，以綜合能力優(yōu)秀者為選擇對(duì)象；教練將綜合能力優(yōu)秀的學(xué)生帶到自己的訓(xùn)練隊(duì)進(jìn)行培養(yǎng)，通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練方法將選撥來(lái)的學(xué)生培養(yǎng)成柔道項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員。

第二，體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校為了滿足招生指標(biāo)，以大量的網(wǎng)絡(luò)資料、廣告、發(fā)單的方式進(jìn)行大范圍的招生，將招來(lái)的學(xué)生分配到各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)里進(jìn)行訓(xùn)練、培養(yǎng)。這也導(dǎo)致一些起初并不熱愛柔道項(xiàng)目的學(xué)生應(yīng)差陽(yáng)錯(cuò)的安排到了柔道項(xiàng)目里。

第三，學(xué)生的父母在自己孩子進(jìn)入體校之前，先對(duì)各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行了解和分析，發(fā)現(xiàn)柔道項(xiàng)目比較新潮而且實(shí)用性較強(qiáng)，再通過(guò)朋友們的介紹，將自己的孩子送入了柔道隊(duì)。

第四，通過(guò)媒體電視的大量宣傳，讓更多的人了解柔道項(xiàng)目，使其內(nèi)心對(duì)柔道項(xiàng)目產(chǎn)生了向往，從而慢慢產(chǎn)生興趣；起初只是抱著看一看玩一玩的心態(tài)學(xué)習(xí)柔道，然而通過(guò)教練員科學(xué)的訓(xùn)練方式，通過(guò)一次次的比賽從而產(chǎn)生對(duì)獲勝的追求，使這些學(xué)生走向了科學(xué)的正規(guī)的訓(xùn)練道路。

2.2.5運(yùn)動(dòng)員參加柔道項(xiàng)目的動(dòng)機(jī)

動(dòng)機(jī)在心理學(xué)上一般被認(rèn)為涉及行為的發(fā)端、方向、強(qiáng)度和持續(xù)性。在目標(biāo)或某個(gè)對(duì)象的驅(qū)動(dòng)下通過(guò)激發(fā)和鼓勵(lì)，使人們產(chǎn)生一種內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，使之朝著所期望的目標(biāo)前進(jìn)的過(guò)程。相對(duì)于體育動(dòng)機(jī)而言，是指引起和維持學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉活動(dòng)的內(nèi)部心理動(dòng)因，是在學(xué)生個(gè)體體育活動(dòng)需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，并受到外部刺激或誘因的影響，在人的內(nèi)部心理活動(dòng)中常常以意向、愿望、要求等形式存在。從競(jìng)技體育項(xiàng)目的角度看，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該以創(chuàng)造優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)、為國(guó)家爭(zhēng)光作為自己的目的或動(dòng)機(jī)。此次通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和訪談法了解到大部分的運(yùn)動(dòng)員都是為取得優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)、為參加更加大型的比賽、未來(lái)成為世界冠軍而產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)。其次，也有一部分運(yùn)動(dòng)員表示：為了升學(xué)，將來(lái)的就業(yè)考慮而選擇柔道項(xiàng)目，因此，我們應(yīng)該承認(rèn)現(xiàn)在青少年的選擇方式是多元化的，每個(gè)人都會(huì)為了自己的就業(yè)方向而選擇相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員的心里與普通的青少年相比，是較復(fù)雜些。

2.2.6運(yùn)動(dòng)員對(duì)未來(lái)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)

通過(guò)此次對(duì)石河子女子柔道隊(duì)的走訪及調(diào)查，由于大部分運(yùn)動(dòng)員都處于青少年時(shí)期，對(duì)自己的未來(lái)較為迷茫，沒(méi)有規(guī)劃意識(shí)，大部分聽從教練員的引導(dǎo)與灌輸，讓運(yùn)動(dòng)員們形成自覺訓(xùn)練意識(shí)，以不斷突破自己，加強(qiáng)自己的技術(shù)能力為訓(xùn)練導(dǎo)向；另外家長(zhǎng)期望孩子能夠獲得金牌，也會(huì)對(duì)他們的未來(lái)進(jìn)行一定的規(guī)劃。運(yùn)動(dòng)員多數(shù)處于被動(dòng)，而家長(zhǎng)是決定自己孩子能否繼續(xù)發(fā)展柔道項(xiàng)目的主要人物。

2.2.7家長(zhǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持

石河子女子柔道隊(duì)大部分都是獨(dú)生子女，據(jù)筆者到石河子柔道隊(duì)調(diào)查及訪談得知：家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教嚴(yán)厲，非常在乎孩子的文化課成績(jī)，孩子將大部分的時(shí)間都投入到了文化課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，只有在每天的放學(xué)后，孩子再去上柔道課，然后回家寫作業(yè)，每節(jié)課的訓(xùn)練時(shí)間非常短，這也給柔道教練在制定她們的訓(xùn)練計(jì)劃上帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)，柔道的訓(xùn)練技術(shù)較為復(fù)雜，運(yùn)動(dòng)員需要投入大量的時(shí)間去訓(xùn)練，而每天短短的放學(xué)后一個(gè)小時(shí)的時(shí)間根本無(wú)法完成教練員的每階段的教學(xué)計(jì)劃。家長(zhǎng)的支持大部分來(lái)自于教練員的不斷勸說(shuō)，期待自己孩子能拿到比賽金牌在這個(gè)觀點(diǎn)上家長(zhǎng)和教練員達(dá)成一致的想法，所以家長(zhǎng)的支持來(lái)自于兩點(diǎn)：第一，家長(zhǎng)看到了教練為提高自己孩子的能力而做出的很多心血為之感動(dòng)；第二，家長(zhǎng)看到了自己孩子獲得的成績(jī)，對(duì)自己孩子在柔道項(xiàng)目上有了更高的期望。從而越來(lái)越配合教練的訓(xùn)練規(guī)劃。

3結(jié)論

（1）十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)女子柔道項(xiàng)目石河子代表隊(duì)、烏魯木齊代表隊(duì)、伊犁代表隊(duì)的后備人才豐富，實(shí)力較為雄厚。為女子柔道項(xiàng)目的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）石河子女子柔道隊(duì)運(yùn)動(dòng)員能否堅(jiān)持訓(xùn)練主要來(lái)自于教練員與家長(zhǎng)的溝通和對(duì)學(xué)生的合理引導(dǎo)。據(jù)目前統(tǒng)計(jì)石河子代表隊(duì)教練員給運(yùn)動(dòng)員安排科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃在能完成每個(gè)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上每?jī)赡昴芘囵B(yǎng)3到4名冠、亞軍。

（3）石河子女子柔道隊(duì)有百分之九十以上的運(yùn)動(dòng)員都是漢族學(xué)生，而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有大部分是少數(shù)民族，少數(shù)民族都比漢族學(xué)生力量要大，所以在大級(jí)別上石河子隊(duì)會(huì)比較吃虧。

（4）石河子女子柔道隊(duì)以培養(yǎng)青少年為主，以獲得青少年冠軍為目標(biāo)。也是將來(lái)國(guó)家奧運(yùn)會(huì)柔道項(xiàng)目的輸送源，但由于運(yùn)動(dòng)員年紀(jì)尚小，對(duì)自己的未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)與規(guī)劃，多數(shù)以家長(zhǎng)的想法來(lái)決定自己將來(lái)的道路。而多數(shù)家長(zhǎng)受中國(guó)教育體制的影響特別在乎孩子的文化課成績(jī)，而忽略了孩子在體育柔道項(xiàng)目上的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，斷了孩子在柔道項(xiàng)目上的體育生涯，導(dǎo)致石河子柔道項(xiàng)目發(fā)展緩慢。

4建議

（1）加大柔道運(yùn)動(dòng)宣傳力度，提高其影響力，以吸引更多的人參與柔道訓(xùn)練。加強(qiáng)與各個(gè)學(xué)校的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)老師的溝通，建立完善的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員繼續(xù)訓(xùn)練。校方老師一起行動(dòng)起來(lái)支持學(xué)生訓(xùn)練、家長(zhǎng)支持訓(xùn)練工作，為體校及時(shí)輸送好的苗子，防止人才流失。

（2）加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，使學(xué)生家長(zhǎng)了解到自己孩子學(xué)習(xí)柔道不僅僅只是為了爭(zhēng)得榮譽(yù)，柔道還存在著健身和教育意義。獲得家長(zhǎng)能夠積極配合教練員的訓(xùn)練計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)訓(xùn)練共同進(jìn)步。

（3）獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，將學(xué)生就學(xué)問(wèn)題形成文件，讓體育特長(zhǎng)生的努力有所回報(bào)。這個(gè)問(wèn)題是影響柔道項(xiàng)目長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的最大障礙。如果運(yùn)動(dòng)員得不到好的出路，這會(huì)直接影響到體校的招生和失去家長(zhǎng)們的支持。

（4）在普通中學(xué)開展柔道項(xiàng)目，不但可以宣傳柔道項(xiàng)目，還可以方便學(xué)生學(xué)習(xí)、訓(xùn)練齊頭并進(jìn)，達(dá)到統(tǒng)一訓(xùn)練，統(tǒng)一管理。