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        基層共青團(tuán)微信公眾號(hào)閱讀量影響因素的實(shí)證研究

        2018-08-28 08:20:26陳啟瀧潘驍
        新媒體研究 2018年13期
        關(guān)鍵詞:結(jié)構(gòu)方程模型微信公眾號(hào)

        陳啟瀧 潘驍

        摘 要 以南通市崇川區(qū)文峰街道“文峰團(tuán)仔”公眾號(hào)為研究對(duì)象,以用戶(hù)閱讀量為研究視角,基于SEM(結(jié)構(gòu)方程模型)這一研究方法,通過(guò)對(duì)文章閱讀量影響因素的實(shí)證研究,再結(jié)合筆者日常運(yùn)營(yíng)團(tuán)屬官微的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)歸納出什么樣的微信推送適合共青團(tuán)官微發(fā)布,能獲取更高的閱讀量,為基層共青團(tuán)微信運(yùn)營(yíng)者就如何提供更容易被青年粉絲閱讀的微信推送,并擴(kuò)大其影響力,達(dá)到預(yù)期的傳播效果提出現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

        關(guān)鍵詞 微信公眾號(hào);基層共青團(tuán);結(jié)構(gòu)方程模型

        中圖分類(lèi)號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360(2018)13-0001-06

        在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的迭代發(fā)展的驅(qū)動(dòng)下,信息時(shí)代的內(nèi)涵正在發(fā)生著多元的變化。共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展也伴隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)面臨著更高的要求。

        雖然共青團(tuán)微信運(yùn)營(yíng)已受到各級(jí)共青團(tuán)的高度重視,并已取得了一定的成績(jī),但依然面臨不少問(wèn)題,尤其是基層共青團(tuán)微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)。本文試圖以南通市崇川區(qū)文峰街道文峰團(tuán)仔這一基層共青團(tuán)微信公眾號(hào)為對(duì)象進(jìn)行研究,為提升基層共青團(tuán)微信號(hào)運(yùn)營(yíng)效果,推進(jìn)公眾號(hào)影響力提供理論支撐。

        1 相關(guān)概念的界定

        1.1 共青團(tuán)微信公眾號(hào)

        共青團(tuán)微信公眾號(hào),就是共青團(tuán)這一帶有鮮明政治屬性的青年群眾群體與微信公眾號(hào)這一新型社交網(wǎng)絡(luò)媒體新功能有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物。共青團(tuán)微信公眾號(hào)作為“共青團(tuán)”和“微信公眾號(hào)”的結(jié)合,指的是由共青團(tuán)作為公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)主體,利用公眾號(hào)平臺(tái)發(fā)布、傳播、共享信息,并及時(shí)與關(guān)注用戶(hù)互動(dòng)交流。

        1.2 共青團(tuán)微信公眾號(hào)的分類(lèi)

        共青團(tuán)微信公眾號(hào)作為一個(gè)統(tǒng)屬概念,以發(fā)布主體性質(zhì)作為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的話,可以分為共青團(tuán)機(jī)構(gòu)微信公眾號(hào)、共青團(tuán)工作微信公眾號(hào)和共青團(tuán)個(gè)人微信公眾號(hào);以發(fā)布主體的級(jí)別作為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的話,可以分為團(tuán)中央微信公眾號(hào)、省級(jí)共青團(tuán)微信公眾號(hào)、市級(jí)共青團(tuán)微信公眾號(hào)、區(qū)縣共青團(tuán)微信公眾號(hào)、街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)微信公眾號(hào)。本文主要研究的為鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道微信公眾號(hào)——“文峰團(tuán)仔”。

        1.3 共青團(tuán)微信公眾號(hào)推送內(nèi)容的特征

        共青團(tuán)微信公眾號(hào)是共青團(tuán)聯(lián)系青年的重要手段,兩者之間通過(guò)微信推送內(nèi)容實(shí)現(xiàn)了初步的溝通互動(dòng)。本文通過(guò)對(duì)全國(guó)31個(gè)省級(jí)共青團(tuán)微信公眾號(hào)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)探索,認(rèn)為共青團(tuán)微信推送內(nèi)容具有如下特性。

        1)推送內(nèi)容青春化。

        2)推送形式多樣性。

        3)內(nèi)容定位的多面性。

        2 研究對(duì)象概況

        2.1 文峰團(tuán)仔微信公眾號(hào)基本情況

        “文峰團(tuán)仔”微信公眾號(hào)是江蘇省南通市崇川區(qū)文峰街道辦事處團(tuán)工委的官方微信平臺(tái),創(chuàng)立于2016年11月3日,是南通市首個(gè)街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))共青團(tuán)微信公眾號(hào)。

        “文峰團(tuán)仔”公眾號(hào)以“我們還在造夢(mèng),等你來(lái)圓夢(mèng)”為主題,專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟“青年之聲”“團(tuán)仔窗口”兩個(gè)專(zhuān)欄模塊。其中,“青年之聲”模塊下設(shè)“留言互動(dòng)”“青年資訊”以及“呼叫團(tuán)仔”三個(gè)子模塊?!拔姆鍒F(tuán)仔”公眾號(hào)被崇川區(qū)團(tuán)委推薦申報(bào)全市共青團(tuán)工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工程,被南通團(tuán)市委推薦申報(bào)省級(jí)“青年之聲”創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)案例。

        2.2 文峰團(tuán)仔微信公眾號(hào)用戶(hù)閱讀量相關(guān)內(nèi)容分析

        “閱讀量”是衡量一個(gè)微信公眾號(hào)影響力的重要依據(jù)。一條微信想要擴(kuò)大其傳播和影響力,必須依靠關(guān)注用戶(hù)在自己點(diǎn)開(kāi)閱讀并在朋友圈中轉(zhuǎn)發(fā)來(lái)提高閱讀量,這種信息傳播方式因其具有很強(qiáng)的靈活性、非強(qiáng)制性、針對(duì)性以及個(gè)性化的特點(diǎn),使受眾更易接受,也更容易通過(guò)閱讀量這一直觀數(shù)據(jù)來(lái)衡量一個(gè)微信公眾號(hào)或一條微信推送的質(zhì)量。

        本文將2017年“文峰團(tuán)仔”微信公眾號(hào)推送文章中用戶(hù)閱讀量排名前10位的推送進(jìn)行了羅列(見(jiàn)表1),得知對(duì)“文峰團(tuán)仔”微信公眾號(hào)選取了2017年閱讀量較高的幾篇推送在內(nèi)容和形式上的一個(gè)基本情況梳理,能夠看出高閱讀量的推送內(nèi)容會(huì)受到以下幾個(gè)因素的影響:推送布局、語(yǔ)言特點(diǎn)、內(nèi)容主題、推送時(shí)間、原創(chuàng)性,但具體什么樣的推送內(nèi)容和形式方式會(huì)影響閱讀量,并如何影響閱讀量,還需要更多的樣本數(shù)據(jù)進(jìn)一步分析。下文以“文峰團(tuán)仔”公眾號(hào)2017年的275篇微信推送作為樣本,對(duì)其進(jìn)行細(xì)致分析。

        3 研究方法

        3.1 研究框架

        本文基于SEM(結(jié)構(gòu)方程模型)為主要研究方法,將可能影響微信閱讀量的幾個(gè)因素分為內(nèi)容影響因素和形式影響因素兩大類(lèi),內(nèi)容影響因素主要包括推送標(biāo)題、內(nèi)容主題、語(yǔ)言特點(diǎn)、原創(chuàng)性四個(gè)方面,形式影響因素主要包括版面布局、推送時(shí)間兩個(gè)方面,構(gòu)建以?xún)?nèi)容影響因素作為自變量,形式影響因素為中介變量,閱讀量作為因變量的研究框架,形成如圖1所示的框架結(jié)構(gòu)。

        3.2 研究假設(shè)

        3.2.1 推送標(biāo)題與閱讀量

        微信推送標(biāo)題不同于一般新聞信息的標(biāo)題,從特點(diǎn)上來(lái)看可分為以下幾種。

        1)實(shí)用型標(biāo)題:通過(guò)標(biāo)題就可向讀者傳遞信息,看這篇文章我能得到什么。

        2)獨(dú)特型標(biāo)題:通過(guò)標(biāo)題可以讓讀者感受到世界文章萬(wàn)萬(wàn)千,為什么我就要讀你的這篇呢?緊迫型標(biāo)題:這類(lèi)標(biāo)題一般帶有誘導(dǎo)性字眼,為什么我現(xiàn)在立馬就得點(diǎn)進(jìn)去?現(xiàn)在不讀我會(huì)很不舒服或者有損失嗎?

        本文將“文峰團(tuán)仔”公眾號(hào)2017年所推送的275篇文章的標(biāo)題,按照以上3種類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì),并以閱讀量分為5個(gè)區(qū)間段:0~50;51~100;101~500;501~1 000;1 000以上(后文的分析均按照此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行區(qū)間劃分)作為參照進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),如表2所示,可以看出不同類(lèi)型的標(biāo)題會(huì)對(duì)閱讀量產(chǎn)生一定影響。例如一般情況下平鋪直敘性的實(shí)用型標(biāo)題的推送文章往往通過(guò)標(biāo)題就可以讓用戶(hù)基本了解到推送內(nèi)容,無(wú)需再點(diǎn)開(kāi)推送進(jìn)行閱讀,而獨(dú)特型標(biāo)題和緊迫型標(biāo)題的推送文章會(huì)給用戶(hù)一種神秘感和吸引力,容易讓讀者在看到標(biāo)題后有點(diǎn)開(kāi)推送進(jìn)行深入閱讀的沖突,所有導(dǎo)致實(shí)用型標(biāo)題文章的閱讀量相較于獨(dú)特型標(biāo)題和緊迫性標(biāo)題較少,因此本文做出如下假設(shè):

        H1:假設(shè)推送標(biāo)題與閱讀量之間存在著相關(guān)性。

        3.2.2 主題內(nèi)容與閱讀量

        共青團(tuán)微信的主題內(nèi)容為了能夠吸引青年、引導(dǎo)青年,往往在主題設(shè)置要涵蓋到青年關(guān)注的方方面面,從“文峰團(tuán)仔”微信公眾號(hào)2017年發(fā)布的微信推送主題來(lái)看,可分為共青團(tuán)咨詢(xún)播報(bào)類(lèi)、熱門(mén)內(nèi)容分享類(lèi)、青年成長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)類(lèi)、街道共青團(tuán)特色活動(dòng)類(lèi)等四大類(lèi)。本文將“文峰團(tuán)仔”公眾號(hào)2017年所推送的275篇文章的主題內(nèi)容,按照以上4種類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì),并以閱讀量作為參照進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),如表3所示,可以看出用戶(hù)更傾向閱讀熱門(mén)熱點(diǎn)、青春活力以及與共青團(tuán)主題活動(dòng)相關(guān)的推送,相對(duì)于共青團(tuán)相關(guān)新聞的播報(bào)類(lèi)推送源于大多數(shù)公眾號(hào)都會(huì)轉(zhuǎn)發(fā),可以獲取的平臺(tái)相對(duì)較多,因此閱讀量較低。鑒于此,本文做出如下假設(shè):

        H2:假設(shè)主題內(nèi)容與閱讀量之間存在著相關(guān)性。

        3.2.3 語(yǔ)言特色與閱讀量

        特殊語(yǔ)言和不同語(yǔ)言風(fēng)格的使用會(huì)讓推送內(nèi)容更生動(dòng)、活潑、也更有畫(huà)面感。共青團(tuán)微信公眾號(hào)的相較于一般政務(wù)微信,在語(yǔ)言特色上更加開(kāi)放、包容、貼近生活,也只有通過(guò)這樣的幽默風(fēng)趣而不是莊重沉穩(wěn)的語(yǔ)言表達(dá),才能真正做到吸引并引導(dǎo)青年。本文通過(guò)對(duì)“文峰團(tuán)仔”微信公眾號(hào)推送文章語(yǔ)言特色的分析,可分為三大類(lèi):網(wǎng)絡(luò)熱詞語(yǔ)言、共青團(tuán)詞匯、雞湯類(lèi)語(yǔ)言,并根據(jù)分類(lèi)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),如表4、表5、表6所示,可以看出是否含有網(wǎng)絡(luò)熱詞、共青團(tuán)詞匯、雞湯類(lèi)語(yǔ)言會(huì)對(duì)閱讀量產(chǎn)生影響。因此,本文做出如下假設(shè):

        H3:假設(shè)語(yǔ)言特色與閱讀量之間存在著相關(guān)性。

        3.2.4 原創(chuàng)性與閱讀量

        “文峰團(tuán)仔”微信公眾號(hào)發(fā)布的推送分為原創(chuàng)性策劃推送和復(fù)制微調(diào)性轉(zhuǎn)發(fā)兩種,原創(chuàng)性推送主要是公眾號(hào)自身通過(guò)材料收集進(jìn)行的原創(chuàng)推送,復(fù)制微調(diào)性轉(zhuǎn)發(fā)一般是將其他公眾號(hào)里發(fā)現(xiàn)的較好的推送內(nèi)容復(fù)制過(guò)來(lái),做一些適當(dāng)微調(diào),再配以公眾號(hào)自己的特色,在平臺(tái)上進(jìn)行發(fā)布,這一類(lèi)推送都會(huì)標(biāo)明原文出處,避免出現(xiàn)侵權(quán)抄襲情況,本文將“文峰團(tuán)仔”微信公眾號(hào)的推送按照是否原創(chuàng)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),如表7所示,可以看出是否原創(chuàng)對(duì)閱讀量有著較大影響,尤其是隨著閱讀量的增加,原創(chuàng)性推送所占比例也是逐漸增加,想要獲得高閱讀量推送必須是原創(chuàng)。因此,本文做出如下假設(shè):

        H4:假設(shè)原創(chuàng)性與閱讀量之間存在著相關(guān)性。

        3.2.5 版面布局與閱讀量

        微信公眾號(hào)由于其功能特點(diǎn),發(fā)布的內(nèi)容有著較為豐富的形式,相較于傳統(tǒng)新聞信息單一的文

        字+圖片的形式,通過(guò)微信公眾號(hào)發(fā)出的文章不僅有文字或是文字+圖片的形式,還豐富了文字+圖片(動(dòng)圖、表情)+視頻+音頻+投票等形式,全面提升了用戶(hù)的閱讀感,同時(shí)每篇推送還可以進(jìn)行版面布局的編輯,增加整體布局美感。本文將“文峰團(tuán)仔”的推送按照不同的版面布局進(jìn)行了分類(lèi)統(tǒng)計(jì),如表8所示,可以看出版面布局形式越多樣帶來(lái)閱讀量越多,因此,本文做出如下假設(shè):

        H5:假設(shè)版面布局與閱讀量之間存在著相關(guān)性。

        3.2.6 推送時(shí)間與閱讀量

        通過(guò)微信公眾號(hào),微信發(fā)布者每天可在任意時(shí)段推送微信,因此推送的時(shí)間段對(duì)閱讀量是否也會(huì)產(chǎn)生影響?本文將“文峰團(tuán)仔”公眾號(hào)發(fā)布的推送按照每天0:00—12:00,12:01—20:00,

        20:01—24:00三個(gè)時(shí)間段進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì),如表9所示,可以看出往往中午12點(diǎn)以后到晚上8點(diǎn)之前發(fā)布的推送容易獲得較高閱讀量,而晚上8點(diǎn)以后發(fā)布的獲得高閱讀量的較少。因此,本文做出如下假設(shè):

        H6:假設(shè)推送時(shí)間與閱讀量之間存在著相關(guān)性。

        3.3 研究數(shù)據(jù)的確定

        基于上文研究框架和研究假設(shè),本文將上文假設(shè)的可能對(duì)閱讀量產(chǎn)生相關(guān)影響的因素分別進(jìn)行衡量評(píng)價(jià):衡量推送標(biāo)題的有3個(gè)觀察變量,分別為實(shí)用型標(biāo)題、獨(dú)特型標(biāo)題、緊迫型標(biāo)題,代號(hào)為A1-A3;衡量主題內(nèi)容的有4個(gè)觀察變量,分別為上級(jí)共青團(tuán)新聞播報(bào)類(lèi)、熱門(mén)內(nèi)容分享類(lèi)、青年成長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)類(lèi)、街道共青團(tuán)特色活動(dòng)類(lèi),代號(hào)為B1-B4;衡量語(yǔ)言特色的有3個(gè)觀察變量,分別為是含網(wǎng)絡(luò)熱詞、含共青團(tuán)詞匯、含雞湯類(lèi)詞匯,代號(hào)為C1-C3;衡量原創(chuàng)性的有2個(gè)觀察變量,分別為原創(chuàng)和非原創(chuàng),代號(hào)為D1-D2;衡量版面布局的有5個(gè)觀察變量,分別為純文字、文字+圖片(動(dòng)圖、表情)、文字+圖片+音頻、文字+圖片+音頻+視頻、文字+圖片+音頻+視頻+投票,代號(hào)為E1-E5;衡量推送時(shí)間的有3個(gè)觀察變量,分別為0:00—12:00、

        12:01—20:00、20:01—24:00,代號(hào)分別為F1-F3。每個(gè)觀察變量均采用Likert5點(diǎn)尺度計(jì)分,將每個(gè)觀察變量所產(chǎn)生的閱讀量分為0~50、51~100、101~500、501~1 000、1 000以上5個(gè)區(qū)間,將這5個(gè)區(qū)間分別對(duì)應(yīng)1分、2分、3分、4分、5分。

        3.4 相關(guān)性檢驗(yàn)

        本文采用Spss20.0對(duì)各變量進(jìn)行相關(guān)性分析,主要運(yùn)用卡方檢驗(yàn)和頻數(shù)分析兩種數(shù)據(jù)分析方法。根據(jù)上文中對(duì)閱讀量影響因素的相關(guān)性假設(shè)和研究數(shù)據(jù)分析,從內(nèi)容影響因素和形式影響因素兩個(gè)方面進(jìn)行假設(shè),并通過(guò)SPSS統(tǒng)計(jì)工具對(duì)可能影響閱讀量的約6個(gè)自變量進(jìn)行Likert5點(diǎn)計(jì)分附值及統(tǒng)計(jì),再通過(guò)各自變量與閱讀量之間相關(guān)性分析,用卡方值(x2)以及卡方觀測(cè)值的概率值(p)來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)的變量和閱讀量之間是否相關(guān)。本次研究取用3種變量問(wèn)的顯著水平表述方式:P>O.05、P0.05)的記作兩者不相關(guān),(P

        通過(guò)表10可以看出,將幾個(gè)影響因素與閱讀量之間進(jìn)行相關(guān)性分析,通過(guò)卡方值顯示的相關(guān)性可以判定推送標(biāo)題、主題內(nèi)容、語(yǔ)言特色、原創(chuàng)性、版面布局、推送時(shí)間與閱讀量之間均存在相關(guān)性,因此,對(duì)于上文所做的假設(shè)H1-H6均予以支持。

        3.5 SEM結(jié)構(gòu)方程分析

        本文以SEM結(jié)構(gòu)方程模型的線性結(jié)構(gòu)分析(LSREL)來(lái)檢驗(yàn)上述6項(xiàng)假設(shè)的判斷是否正確。通過(guò)SEM結(jié)構(gòu)方程模型一方面可以檢驗(yàn)兩者或兩者以上互相關(guān)聯(lián)的依賴(lài)關(guān)系,同時(shí)還能夠了解整體框架的因果關(guān)系。本文以最大似然法進(jìn)行參數(shù)估計(jì),所得的參數(shù)估計(jì)值與模型路徑圖如表11、圖2所示。

        模型整體擬合度則是用來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)模型與數(shù)據(jù)之間的擬合程度。整體擬合度是否符合標(biāo)準(zhǔn)通常是從絕對(duì)適配指標(biāo)、增量適配指標(biāo)、簡(jiǎn)約適配指標(biāo)及殘差分析指標(biāo)等方而來(lái)判斷。本文為了進(jìn)一步了驗(yàn)證模型整體模式配適度是否合適,主要采用/df,GFI,AGFI,RMR,RMSEA,IVFI,IFI、GFI等指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)模型的擬合度。一般而言,卡方/df介于1至3之間,表示假設(shè)模型的適配度良好,介于1至2之間,表示適配度最優(yōu);適配度指數(shù)GFI介于O至1之間,其數(shù)值越接近1,表示適配度越好,一般的判別標(biāo)準(zhǔn)是GFI大于0.90;AGFI為調(diào)整后的適配度指數(shù),其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)同GFI;RMR值在0.05以下表示可以接受,值越小越好;RMSEA值的合理范圍是0.05至0.08之間,表示模型的適配度尚可,若值小于0.05.表示模型適配度非常好。對(duì)于NFI,IFI,CFI等指標(biāo)的值可接受范圍是介于0至1之間,越接近1表示模型的適配度越好。

        本文運(yùn)用極大似然估計(jì)法,得到了測(cè)量模型的各項(xiàng)擬合指標(biāo),如表12所示。/df=1.114,介于1至2之間,GFI=0.927,大于0.90,AGFI=0.901,大于0.9,說(shuō)明假設(shè)模型與樣本數(shù)據(jù)的適配度很好;RMR=0.061,說(shuō)明模型的整體擬合度欠佳,但是非常接近標(biāo)準(zhǔn)值0.05; RMSEA=0.036,說(shuō)明模型適配度非常好。NFI=0.874接近0.9,IFI=0.987大于0.9接近1,CFI=0.976大于0.9接近1,上述擬合度指標(biāo)整體上均達(dá)到了模型評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。所以,本研究中的理論模型與數(shù)據(jù)之間有較高適配度。

        4 結(jié)論與展望

        本文借助結(jié)構(gòu)方程模型,以基層團(tuán)工委微信公眾號(hào)為研究對(duì)象,將微信推送的閱讀量作為自變量,提出可能影響閱讀量的相關(guān)因素作為因變量,進(jìn)行相關(guān)性假設(shè),并對(duì)假設(shè)進(jìn)行了驗(yàn)證,同時(shí)也探討了相關(guān)影響因素對(duì)閱讀量的具體影響情況。研究結(jié)果表明,推送標(biāo)題、主題內(nèi)容、語(yǔ)言特色、原創(chuàng)性、版面布局以及發(fā)布時(shí)間都會(huì)影響一篇微信的閱讀量。因此,基層團(tuán)工委微信推送想要獲得較高閱讀量應(yīng)做到以下幾方面。

        1)“接地氣”凝聚青年,借“流量”外力突破瓶頸?,F(xiàn)在是一個(gè)流量當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代,基層團(tuán)委工作想要凝聚、吸引、服務(wù)青年就必須借助新媒體這一“流量”外力生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容來(lái)首先獲得青年的關(guān)注。我們也明白要想抓住年輕人的眼球,不能用傳統(tǒng)的思維來(lái)運(yùn)營(yíng)共青團(tuán)的新媒體,應(yīng)該更加“接地氣”。

        2)能吸引年輕人才是關(guān)鍵。共青團(tuán)的新媒體推送的內(nèi)容都應(yīng)該是年輕人喜歡談?wù)摰?,有人情味兒的,例如“文峰團(tuán)仔”公眾號(hào)會(huì)邀請(qǐng)一些青年歌手原創(chuàng)制作一些民謠歌曲,為一些青年拍攝主題微視頻等;共青團(tuán)舉辦的活動(dòng)也應(yīng)該是寓教于樂(lè),符合青年潮流的,通過(guò)寓教于樂(lè)的活動(dòng),既摒棄了傳統(tǒng)的宣教類(lèi)活動(dòng)形式,又有益于青年人身心,還能吸引年輕人眼球。

        3)因地制宜地將微信推送話語(yǔ)體系向青春化轉(zhuǎn)換。新媒體環(huán)境下,不同年代的人群在信息的接受上有著較大的差異。共青團(tuán)的青年引導(dǎo)工作,使其所傳達(dá)的信息要具備思想性、青春化、互動(dòng)性等特點(diǎn)的結(jié)合。以青春化的內(nèi)容、和表現(xiàn)方式去吸引青年關(guān)注,并調(diào)動(dòng)其參與。因此,在微信制作過(guò)程中應(yīng)當(dāng)因地制宜的使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,所使用的這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)是約定俗成已被廣泛接受的詞匯,這些詞匯的適當(dāng)使用利于微博傳播,利于走近青年。

        參考文獻(xiàn)

        [1]張榮.探析新媒體時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)淺閱讀現(xiàn)象[J].新聞傳播,2014(9):61.

        [2]劉麗芳.微博客的傳播特征與傳播效果研究[D].杭州:浙江大學(xué),2010.

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