黃歡

摘 要：隨著離婚率的不斷上升，離異家庭已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，離異家庭的孩子往往存在更加任性、偏執(zhí)、缺乏獨(dú)立性等問題。離異家庭中孩子的教育問題不容忽視，以往的研究關(guān)注于離異家庭兒童的心理狀況，此次研究旨在對(duì)離異家庭的教育特點(diǎn)和離異家庭對(duì)孩子的影響加以分析，尋找出相應(yīng)的解決對(duì)策，以期對(duì)離異家庭中孩子的健康成長(zhǎng)有所助益。

關(guān)鍵詞：離異家庭;家庭教育;對(duì)策研究

中圖分類號(hào)：B844.2? ??文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、離異家庭中教育的特點(diǎn)

1.過度溺愛

夫妻雙方離異之后，為人父母者難免會(huì)陷入對(duì)孩子的愧疚之中，出于這種愧疚心理，他們希望盡可能地補(bǔ)償孩子，便對(duì)孩子一味地遷就，對(duì)孩子的生活包辦代替，導(dǎo)致孩子形成依賴他們的不良意識(shí)和衣來伸手、飯來張口的行為習(xí)慣，缺乏獨(dú)立生存的能力，這樣教育模式下成長(zhǎng)起來的孩子沒有經(jīng)歷過挫折、磨難，缺乏一定的抗打擊能力，一旦進(jìn)入社會(huì)必定無法適應(yīng)。

2.過度冷漠

過度冷漠是與過度溺愛相對(duì)的另一種不良教育模式。大多數(shù)離異家庭中的家長(zhǎng)在家庭破碎之后要面對(duì)比從前更大的生活壓力，一個(gè)人要承擔(dān)起整個(gè)家庭的開銷，他們不得不投身愈加繁忙的工作，對(duì)孩子的教育問題往往是心有余而力不足。家長(zhǎng)對(duì)他們的放任如果不是導(dǎo)致他們對(duì)自己的放任，就是促使他們轉(zhuǎn)向其他渠道尋找慰藉，或者陷入早戀，或者過早地進(jìn)入社會(huì)誤入歧途。

3.過度高壓

高壓型的教育也是離異家庭常見的一種教育模式，奉行這種教育模式的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育既簡(jiǎn)單又粗暴。他們往往對(duì)孩子有更高的要求，家長(zhǎng)過高的期望使得單親家庭的孩子被迫承受巨大的心理負(fù)擔(dān)，在生活與學(xué)習(xí)中他們一旦偏離家長(zhǎng)預(yù)期的希望目標(biāo)就將受到家長(zhǎng)的責(zé)罵與懲罰，因此在這樣高壓狀態(tài)下成長(zhǎng)的孩子整日都生活在恐懼與不安之中，他們往往膽小而又孤僻，倔強(qiáng)而又缺乏自信。

二、單親家庭教育的對(duì)策

1.及早幫助孩子正視父母關(guān)系

許多父母往往會(huì)選擇對(duì)孩子隱瞞離婚的事實(shí)。父母的遮遮掩掩只會(huì)讓孩子處于極大的不安與恐懼之中。在這一點(diǎn)上，西方的一些理念和做法值得學(xué)習(xí)，在西方的普遍觀念里每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，因此他們很明確地把夫妻之間的婚姻關(guān)系與孩子之間的關(guān)系分離開來。基于這種觀念，西方的家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候就會(huì)告訴孩子必須學(xué)會(huì)照顧自己，保護(hù)自己，從而降低孩子對(duì)父母的依賴性。單親家庭的家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的不同情況選擇合適的方法向孩子說明離異的原因，教會(huì)他們應(yīng)付外界的各種聲音，幫助孩子正視父母離婚的事實(shí)。

2.掌握科學(xué)的教育方法

單親家庭教育失敗的一個(gè)重要原因在于教育方式的不當(dāng)，家長(zhǎng)不能把握一個(gè)平衡點(diǎn)，不管是對(duì)孩子過度放縱還是對(duì)孩子過度嚴(yán)苛，都不利于孩子的健康成長(zhǎng)。因此，在單親家庭的教育之中掌握科學(xué)的教育方法尤為重要，只有掌握科學(xué)的教育方法，在教育孩子的過程中才能嚴(yán)慈相濟(jì)、收放自如。

3.增強(qiáng)孩子自身的調(diào)適能力

面對(duì)突然破裂的家庭和來自學(xué)校和社會(huì)的壓力，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)排解壓力，幫助他們以適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄈグl(fā)泄那些不好的、消極的情緒，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)積極樂觀地看待問題。教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，增強(qiáng)自身的調(diào)適能力，化悲觀為樂觀，化消極為積極。

4.引導(dǎo)孩子塑立正確的性別角色

性別角色是一個(gè)人性格氣質(zhì)的重要組成部分。一個(gè)家庭中，父親和母親對(duì)孩子的教育作用都是不可替代的。單親家庭的孩子由于父愛或者母愛的缺失往往無法形成健全的人格，所以在單親家庭的教育之中，家長(zhǎng)應(yīng)該合理利用親戚、朋友中的性別資源，給孩子以適當(dāng)?shù)挠绊?，?duì)孩子進(jìn)行性別角色的教育，幫助孩子塑立正確的性別角色。

父母離異無疑是對(duì)孩子心靈的一個(gè)沉重打擊，容易使孩子在以后的道路上遇到許多無法克服的障礙，但若能好好引導(dǎo)，我們未必不能化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，幫助單親家庭的孩子塑造更加堅(jiān)毅的性格，擁有更加善良的品德和更加強(qiáng)大的心理承受能力。單親家庭的家庭教育對(duì)孩子的影響也并不是絕對(duì)的，而不當(dāng)?shù)募彝ソ逃龓Ыo孩子的影響除了外顯的問題以外，還存在內(nèi)隱的問題，而這種問題往往很難被覺察，但是在孩子的思維模式和行為方式上卻可以有一定體現(xiàn)，這一方面的研究可以做進(jìn)一步的深入。

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