歷史怎么學(xué)，很多學(xué)生感到疑惑，記住的知識很容易遺忘?？偢械綒v史難記難學(xué)，那么作為中學(xué)生怎樣學(xué)好歷史呢，我也一直在探討這個問題，現(xiàn)在我把總結(jié)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享。

我認(rèn)為排在首位的是興趣。興趣是最好的老師。對歷史課有興趣的話，你會主動地去學(xué)，你能很快地把知識點(diǎn)記住，能很好地去理解和領(lǐng)悟在歷史現(xiàn)象背后所蘊(yùn)涵著的歷史規(guī)律，能得心應(yīng)手地分析歷史問題。如果你總覺得歷史很難學(xué)，很難背，時間長了，你就會產(chǎn)生對歷史學(xué)習(xí)的厭煩感和恐懼感。所以平時要不斷培養(yǎng)自己的歷史興趣。這個興趣怎么培養(yǎng)呢？經(jīng)?？纯垂沤裰型獾挠⑿蹅髡f、轟轟烈烈的歷史事件，慢慢你就會喜歡上歷史。學(xué)習(xí)歷史時要聯(lián)想你以前看過的歷史劇，讓歷史好一點(diǎn)的同學(xué)，甚至可以找歷史老師，讓他們從歷史角度來談?wù)勥@個歷史劇，你就會發(fā)現(xiàn)很多很有意思而你以前不知道的觀點(diǎn)，最重要的是你能發(fā)現(xiàn)歷史并不枯燥，而是很有意思的東西。慢慢地你就會喜歡上歷史了。

其次，要勤于思考。課堂課外學(xué)習(xí)歷史時都要養(yǎng)成思考的習(xí)慣，課堂上讓自己的思路像影子一樣跟定老師，而對老師提出的問題，則要把自己假想成“百家爭鳴”時期與孔子孟子齊名的“老夫子”，積極思考、回答和與同學(xué)辯論，讓自己思維敏捷，才能在歷史學(xué)習(xí)中占領(lǐng)知識制高點(diǎn)，也才符合這個高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會對于人才的要求。課后還要借助課外讀物拓展自己的知識視野。因?yàn)樽约簩φn本的初步復(fù)習(xí)往往是粗淺的，重視多方面獲取歷史知識。要把輔導(dǎo)書上的材料作為課外閱讀，可以讀一讀像《歷史學(xué)習(xí)》這樣的雜志。另外看電視也會有幫助，尤其是歷史片，因?yàn)樘扑吻鍟r期電視片比較多，看完后我們對這部分的歷史就會了解得多一些。平時聽新聞對一些事件追究其歷史根源也能促進(jìn)思考。多與老師、同學(xué)交流對學(xué)習(xí)歷史也很有幫助，一個人無論怎樣細(xì)心都會有疏忽的地方，通過與同學(xué)交流、與老師探討，往往會有許多意想不到的收獲，了解一些課本上沒有的東西，提高自己思維的深度和廣度，對學(xué)習(xí)歷史很有幫助。

第三、要掌握科學(xué)的記憶方法。許多同學(xué)頭疼歷史，最主要的原因就是歷史需要大量的記憶。的確如此，學(xué)好歷史的基礎(chǔ)就是記憶。人的智力系統(tǒng)包括觀察力、想象力、思維力、記憶力等等。其中，記憶力是基礎(chǔ)，思維力是核心。準(zhǔn)確記憶基礎(chǔ)知識是學(xué)好歷史的第一步，歷史知識紛繁復(fù)雜，千頭萬緒，但是記憶歷史知識是有技巧的，學(xué)會后可以既記得準(zhǔn)、又記得狠，能做到舉一反三，星火燎原。歷史學(xué)科中，我們經(jīng)常使用的記憶方法有這幾種，比如口訣記憶法，口訣記憶是把記憶的內(nèi)容編成口訣、順口溜等來記憶，這樣就容易記了。還有比較記憶法，比較記憶能很好掌握共同之處和不同之處，通過比較很容易掌握歷史事件的特點(diǎn)，所以比較記憶法是比較好的學(xué)習(xí)方法，尤其對于歷史學(xué)科，在學(xué)習(xí)中學(xué)會歸納比較，這樣學(xué)起來記憶起來就比較輕松。此外還有很多不錯的記憶方法，例如圖表記憶法，數(shù)字記憶法，關(guān)鍵詞記憶法，諧音記憶法等等，總之在學(xué)習(xí)歷史時，靈活運(yùn)用記憶方法，也是提高記憶知識容量的一種不可或缺的好方法。

第四、簡化概括歷史知識。歷史知識浩瀚龐雜，要把其濃縮、概括、提煉成簡明扼要、要點(diǎn)明確的知識點(diǎn)、知識鏈才能有效地掌握?？梢猿槿∫c(diǎn)，即正確選用課本中的關(guān)鍵字詞或章、節(jié)、目標(biāo)題，或者用自己的語言精煉準(zhǔn)確地表達(dá)出來，形成知識要點(diǎn)。比如蘇維埃政府實(shí)行的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，可提煉成①收企業(yè)；②征余糧；③禁商貿(mào)；④配物品；⑤強(qiáng)勞動。也可以時間作序來組織知識。如概述1949年以前中國民族資本主義工業(yè)的興衰過程，可以按時間順序勾勒答題題綱：①鴉片戰(zhàn)爭前資本主義萌芽；②19世紀(jì)六七十年代，民族資本主義產(chǎn)生；③甲午戰(zhàn)爭后初步發(fā)展；④辛亥革命后迅速發(fā)展；⑤20世紀(jì)30—40年代陷入困境。還可以按邏輯劃塊，即按照有關(guān)知識的邏輯關(guān)系進(jìn)行分塊概括。如中國古代各時期文化發(fā)展的原因，可以分析以下方面：①政治清明、社會安定；②經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會繁榮；③民族融合和各民族間的經(jīng)濟(jì)文化交流；④對外經(jīng)濟(jì)文化交流的發(fā)展等。

最后要注意建立全球史觀，文明史觀，革命史觀等多種史觀，由此可以全面了解某個史實(shí)帶來的多重影響，在做題時能更好地發(fā)散思維。

其實(shí)，歷史是一門很有意思的科目，不用擔(dān)心學(xué)不好它，只要肯用心，掌握方法之后，歷史會變得很簡單了。

仵鈺，湖北武漢市第一中學(xué)學(xué)生。