王豐

2018年4月12日至13日，應(yīng)《新作文·小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》雜志社的邀請，我和工作室的六位教師一起赴江蘇省溧陽市參加了全國小學(xué)作文名師工作室聯(lián)盟成立大會，進(jìn)行了相關(guān)教學(xué)研討交流活動。于是，有了以下深刻的記憶。

融洽的預(yù)備會議

2018年4月11日晚上，《小學(xué)創(chuàng)新作文教學(xué)》雜志社聶聞主編組織參會的名師工作室領(lǐng)銜人召開了預(yù)備會議。預(yù)備會上，管建剛、宋運(yùn)來、費(fèi)潔、于溟慧等20余位領(lǐng)銜人相聚在一起，就聯(lián)盟的成立背景及今后的活動形式的內(nèi)容進(jìn)行了充分的交流。聶聞主編真誠質(zhì)樸搭建平臺，努力進(jìn)行作文教學(xué)研究的工作熱情讓人欽佩；管建剛老師高瞻遠(yuǎn)矚，立足現(xiàn)實(shí)狀況，深入進(jìn)行作文交流，做強(qiáng)做大聯(lián)盟活動的思路讓人嘆服。在預(yù)備會上，我還認(rèn)識了幽默風(fēng)趣，樂觀熱情的宋運(yùn)來、黃興安老師，溫文爾雅，一心為大家服務(wù)的費(fèi)潔、呂文清、葛永騰老師，性格直率，思維獨(dú)特的彭文沖、莊素芳、李文老師，精神矍鑠、帥氣可佳的羅昆霞、胡滿紅老師，還有不遠(yuǎn)千里從家中帶來小龍蝦讓大家品嘗田永鳳老師……就這樣，作文教學(xué)的一個(gè)個(gè)大咖級人物粉墨登場，自然和諧的會場氛圍中，我感受到的是這些名師謙虛友善的品質(zhì)、博學(xué)厚重的學(xué)識、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)范。

務(wù)實(shí)的沙龍研討

4月12日全天的授課講座結(jié)束之后，進(jìn)行了一次“方法與生活”為主題的作文沙龍研討活動。在管建剛老師的主持下，我上臺與五位老師一起進(jìn)行研討交流，管老師圍繞一線教師寫作技法指導(dǎo)無效的原因，學(xué)生無話可說的原因，生活與方法如何做到平衡等話題引導(dǎo)我們交流，大家紛紛發(fā)言進(jìn)行思維碰撞，在交流中我也展示了自己如下的觀點(diǎn)：

一、從習(xí)作成文的邏輯關(guān)系上來看

先有生活中積累的寫作內(nèi)容，后有行文中創(chuàng)作的方法。內(nèi)容第一，方法第二；生活決定習(xí)作內(nèi)容，內(nèi)容決定寫作方法。如果把習(xí)作比作做飯的話，米就是內(nèi)容，炊就是方法。如果沒有米，再好的炊也做不成飯，因?yàn)檫@是無米之炊。習(xí)作時(shí)如果沒有好的內(nèi)容，你的方法再多，用詞美，那都是空洞辭藻的堆砌，有時(shí)候甚至是無病呻吟。

去年，我在四年級的課堂上圍繞“雪化了是什么？”這一主題引導(dǎo)學(xué)生選擇具體內(nèi)容進(jìn)行片段練習(xí)。很多孩子確定的習(xí)作內(nèi)容要么是雪化了變成水、要么是變成小溪、要么是變成河流，而有一個(gè)男孩確定的寫作內(nèi)容卻是雪化了變成春天。他說，雪化了是春天，這是季節(jié)更替的柳葉吹奏出的綠色的音符，染綠了田野，染紅了桃花，染白了梨花；它驚醒了青蛙，叫來了燕子……多么富有詩意的寫作內(nèi)容呀！這種內(nèi)容的呈現(xiàn)，極具視覺與聽覺沖擊力，極具想象力，讓人眼前一亮。

“雪化了是春天”，這粒習(xí)作內(nèi)容的米，是那樣的豐盈飽滿，又是那樣的晶瑩剔透。用它來做飯一定有做頭，做出來的米飯也更有嚼頭，嚼了之后讓人回味無窮。由此可見，生活內(nèi)容是習(xí)作的關(guān)鍵因素。

二、從習(xí)作成文的品質(zhì)內(nèi)涵上看

同一習(xí)作內(nèi)容確立后，習(xí)作方法的優(yōu)劣，對文章的品質(zhì)提升有著畫龍點(diǎn)睛、點(diǎn)石成金的作用。我們把同一習(xí)作內(nèi)容如果比作一塊璞玉的話，那么習(xí)作方法就是工匠切割打磨的技巧、方法與功力。好的技巧與功力打磨出來的將是像和氏璧一樣的美玉，而一般的技巧與功力打磨出來的則可能是普玉（普通的玉）或瑕玉（有瑕疵的玉）。

上個(gè)月，我在六年級的習(xí)作課上讓學(xué)生圍繞“錢”這一話題進(jìn)行習(xí)作。有5個(gè)學(xué)生確定的習(xí)作內(nèi)容是“錢的味道”，大家談道：“不同的人工作時(shí)，體會到的錢的味道是不同的”。根據(jù)這一內(nèi)容，5個(gè)孩子寫了不同的文章。

陳輝同學(xué)采用敘事的方法講了自己的爸爸媽媽在菜市場租了一個(gè)攤位，每天拉肉，分肉，收錢。他每天也在肉攤上吃飯寫作業(yè)，每次拿起爸爸媽媽掙來的錢，他會聞到一股大肉的腥味。

而施政同學(xué)則把自己的體驗(yàn)，用精練的語言寫成這首獨(dú)特的詩：

阿媽說，錢是甜的，掙錢不易，每一塊都溫暖著我的心田。

阿爸說，錢是苦的，辛苦勞作，每一塊都磨煉著我的雙肩。

阿哥說，錢是酸的，汗水流淌，每一塊都浸潤著我的眸眼。

阿弟說，錢是辣的，大手花錢，每一塊都刺痛著我的指尖。

我說，錢五味雜陳，每一種味道都是一種生活體驗(yàn)。只有品味了錢的苦辣酸甜，我們才會在成長的道路上勇往直前！

對比這兩篇文章，同樣寫錢的味道，陳輝同學(xué)的文章敘述簡單，錢的肉腥味中展現(xiàn)出勞動者汗水的味道，艱苦奮斗，自力更生的內(nèi)涵沒有寫出來。這是篇“璞玉”類的文章，足見其方法與功力一般。而施政同學(xué)的文章則是從不同角度對錢的味道進(jìn)行了描寫，最后進(jìn)行提煉總結(jié)，將成長的哲理暗含在詩的字里行間。這是一篇“美玉”類的文章，展現(xiàn)出的是高超的習(xí)作方法與功力。由此可見，要把同一塊“璞玉”打磨成“美玉”，習(xí)作方法的作用功不可沒。

緊張的賽課活動

本次研討活動安排的說課、演課、微講座展示比賽共分了8個(gè)組，我參與了演課組的評課工作。

我們組有8位選手參賽，每位學(xué)生共有15分鐘的演課時(shí)間。演課比賽就是沒有學(xué)生參與學(xué)習(xí)，教師則要充分預(yù)設(shè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，完整地展現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)過程。演課組由我和江蘇淮安盱眙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的田永鳳老師擔(dān)任評委。

賽課時(shí)，我們聆聽了來自浙江、安徽、江蘇等地老師的精彩演課。雖然沒有學(xué)生，但參賽老師充分預(yù)設(shè)學(xué)生的內(nèi)容與發(fā)言，讓我感受到了一線語文教師在作文教學(xué)領(lǐng)域的深度探索。

杭州劉秋紅老師的《神奇的雞蛋殼》由雞蛋殼入手，引導(dǎo)學(xué)生把雞蛋殼想象成多種事物描摹情景、編創(chuàng)故事、二度修改練習(xí)寫話，展現(xiàn)了二年級扎實(shí)有效的說話寫話訓(xùn)練。

安徽廬江吳菊老師的《有趣的文字畫》從甲骨文入手，畫出月亮森林，然后引導(dǎo)說寫故事，表演故事，讓課堂充滿了無限的情趣與活力。

另外，我工作室的王偉、張?zhí)m靜參加了說課比賽活動，王偉獲得了特等獎，張?zhí)m靜獲得了一等獎。

出色的上課學(xué)生

本次習(xí)作教學(xué)展示中，課堂上參與學(xué)習(xí)的學(xué)生是溧陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，不論是低年級的說寫課程，還是中高年級讀寫課堂，實(shí)驗(yàn)二小學(xué)生扎實(shí)厚重的語文素養(yǎng)，給我留下了深刻的印象。

課前交流的自由發(fā)言與誦讀中，學(xué)生們展現(xiàn)的是厚積薄發(fā)的詩文誦讀與流暢表達(dá)。課中閱讀練筆中，學(xué)生們展現(xiàn)的更是快速的讀寫效果，那工整流暢的一個(gè)個(gè)習(xí)作片段讓我為之嘆服，短時(shí)高效、思維開闊、角度多元的習(xí)作學(xué)習(xí)狀態(tài)呈現(xiàn)著學(xué)校語文習(xí)作教學(xué)的豐碩成果。

高利佳老師的課堂上，孩子們運(yùn)用動詞，讓綠蠶縛繭的過程躍然紙上的；成云菲老師的課堂上，孩子們換位思維，扮演鬧鐘、大床、房間、臺燈、家狗等不同角色和男孩對話，展現(xiàn)著獨(dú)特的自我表達(dá)；胡滿紅老師的課堂上，面對父母眼中別人家的孩子，比自己優(yōu)秀的片面對比中，孩子們直抒胸意，飽含深情地為父母寫出了一封封真情意切的勸告信……不管老師拋出怎樣的話題，不管老師提出怎樣的寫作要求，孩子們總是文似泉涌，筆流如水，彰顯著豐厚的作文功底。我想，這一定和學(xué)校多年來“田園作文”的實(shí)踐密不可分。這樣課堂實(shí)踐已將二小的孩子培養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)思維活躍，語言流暢，敢于表達(dá)的小學(xué)生。

扎實(shí)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)

在本次作文研討活動的過程中，我時(shí)刻感受到的是主辦方與承辦方工作人員超前務(wù)實(shí)的精細(xì)化服務(wù)。

參會前，先是聶聞主編依次拉每一個(gè)工作室領(lǐng)銜人加入大會的工作群，而后讓領(lǐng)銜人拉每一位參會者進(jìn)入工作群。這樣一來，幾百人的工作群很快建立了起來，又方便了很多工作上的通知發(fā)布與問題交流。另外就是張東萍老師通過QQ事先給每個(gè)領(lǐng)銜人提前發(fā)送參會相關(guān)注意事項(xiàng)，為我們團(tuán)隊(duì)的出行提供了行程指導(dǎo)。

到會時(shí)，《新作文》報(bào)到組成員熱情地接待了我們。賓館是四星級的設(shè)施與服務(wù)，而價(jià)格卻只有原價(jià)的1/2，這的確是超值的享受。我想，為爭取到這樣一個(gè)價(jià)格，主辦方應(yīng)該付出了很多艱辛。

現(xiàn)場聽課觀摩的過程中，孟蕊、拓小娜等老師總是把活動情況拍成照片發(fā)到大會微信群供大家分享，有的時(shí)候還進(jìn)行簡要的點(diǎn)評與分析，實(shí)現(xiàn)了多維的交流碰撞。而且在微信群中，只要有參會老師提出問題，會務(wù)組成員總是熱心的解決問題。

12日晚上的比賽過程中，會務(wù)組根據(jù)參賽人員增加的實(shí)際情況，滿足了每個(gè)參賽者的要求，將原來的4個(gè)比賽賽點(diǎn)及時(shí)調(diào)整為8個(gè)，讓每個(gè)參賽者在21：30之前完成了比賽任務(wù)。

就這樣，我們交納的只有一份微薄的會務(wù)費(fèi)，享受到的卻是四星級的貼心服務(wù)。它呈現(xiàn)的就是《新作文》團(tuán)隊(duì)全心全意為一線作文教師服務(wù)的價(jià)值理念。我想，在這樣的服務(wù)理念支撐下，工作室聯(lián)盟活動一定會如火如荼地開展下去。