王振亞 何志文

“全國(guó)特色中學(xué)”！今年3月，株洲市十八中校長(zhǎng)楊電波從北京捧回來(lái)這塊燙金牌匾時(shí)，怎么也按捺不住內(nèi)心的喜悅。因辦學(xué)特色鮮明，株洲市十八中被第四屆全國(guó)特色中學(xué)評(píng)選組委會(huì)授予該榮譽(yù)稱號(hào)。將美術(shù)學(xué)科作為辦學(xué)的突破口，這所生源情況并不算好的普通高中實(shí)現(xiàn)了“美”的突圍。

夾縫中求生存

2006年8月，株洲市對(duì)城區(qū)的基礎(chǔ)教育學(xué)校進(jìn)行了重新布局調(diào)整，原株洲市五中、株洲六0一中學(xué)、株洲四三0中學(xué)和株洲市鐵路一中等四所市級(jí)示范性中學(xué)的高中部整合到原企業(yè)學(xué)校株洲六0一中學(xué)舊址，組建為株洲市第十八中學(xué)。

彼時(shí)，株洲市9所市直高中學(xué)校中有6所省級(jí)示范性高中，而十八中這所新組建的學(xué)校不僅不是“省示范”，還面臨著發(fā)展問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施很不完善，沒(méi)有學(xué)生宿舍，跑道破爛不堪，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還是泥濘地。招生更是十分困難，帶A的學(xué)生招不到幾個(gè)，招來(lái)的多是帶C的學(xué)生?！邦I(lǐng)導(dǎo)班子是臨時(shí)組合的，甚至校長(zhǎng)都是臨時(shí)的。教師隊(duì)伍極不穩(wěn)定，優(yōu)秀教師都想走，留下來(lái)的也不安心，甚至還有自卑感?！狈止芩圀w工作的副校長(zhǎng)李志華回憶說(shuō)，如何在夾縫中求得生存，成了當(dāng)時(shí)迫在眉睫的問(wèn)題。

2008年寒假，在時(shí)任校長(zhǎng)李國(guó)柱的倡議下，全體教師匯聚一堂，進(jìn)行了一場(chǎng)辦學(xué)出路的大討論。大家結(jié)合普通高中的招生政策和株洲市普通高中的發(fā)展現(xiàn)狀，認(rèn)真分析了學(xué)校的差距和不足。正當(dāng)大家一籌莫展時(shí)，李志華作的一個(gè)關(guān)于美術(shù)特色發(fā)展的報(bào)告為大家點(diǎn)亮了希望。經(jīng)過(guò)一番論證，學(xué)校最終確定走美術(shù)特色發(fā)展的辦學(xué)道路。

想走特色發(fā)展之路談何容易？當(dāng)時(shí)最主要的困難在于省內(nèi)既沒(méi)有政策支持也沒(méi)有可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。契機(jī)出現(xiàn)在2009年。當(dāng)年元月，省教育廳出臺(tái)《關(guān)于印發(fā)〈湖南省普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)基本要求（試行）〉的通知》，對(duì)特色學(xué)校建設(shè)的基本條件、特色定位、特色建設(shè)、質(zhì)量和效益等都做了明確的規(guī)定，為學(xué)校的特色發(fā)展指明了方向。

政策雪中送炭，學(xué)校隨即開(kāi)始了特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建工作，特別是2010年楊電波調(diào)入學(xué)校擔(dān)任黨委書(shū)記之后，領(lǐng)導(dǎo)班子加大了申報(bào)特色學(xué)校的步伐，積極爭(zhēng)取省市教育主管部門(mén)的支持，認(rèn)真準(zhǔn)備申報(bào)材料，用熱情和執(zhí)著打動(dòng)了評(píng)委，最終于2011年5月順利掛牌。

在“夾縫”中生存的株洲市十八中找到了一條新的突圍之路。

特色中謀發(fā)展

“特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”名號(hào)的到來(lái)為株洲市十八中注入了一劑“強(qiáng)心劑”，也為學(xué)校開(kāi)啟了在特色中謀發(fā)展之路。

特色發(fā)展，師資先行。學(xué)校深知，專業(yè)的事必須交給專業(yè)的人去做，并迅速啟動(dòng)了“美術(shù)教師拓展計(jì)劃”。通過(guò)內(nèi)部挖潛、外部招聘等方式，株洲市十八中的美術(shù)教師隊(duì)伍由7人增加到18人。學(xué)校還外聘了10多名有經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)老師。重視量的增長(zhǎng)更重視質(zhì)的提高。今年4月20日，學(xué)校邀請(qǐng)杭州色彩靜物專家曾星對(duì)學(xué)校的美術(shù)教師進(jìn)行了為期4天的培訓(xùn)。而像這樣的業(yè)務(wù)培訓(xùn)每年有四五次，為的是不斷提升美術(shù)教師的教學(xué)水平。

課程是實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展的抓手。學(xué)校放出的第二招便是，加強(qiáng)美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)。李志華介紹，經(jīng)過(guò)不斷探索和實(shí)踐，學(xué)校構(gòu)建了“金字塔式”校本特色課程體系?！八糠质敲嫦蛉w學(xué)生的美術(shù)普及課程，塔中部分是有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的美術(shù)活動(dòng)課程，塔尖部分是培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生的專業(yè)課程。”李志華說(shuō)，學(xué)校要求塔基做寬，塔中做活，塔尖做精。

臨摹、上色，課堂上，1713班學(xué)生李留美忙個(gè)不停。記者采訪時(shí)，正是美術(shù)普及課程的上課時(shí)間。美術(shù)教研組組長(zhǎng)劉三江說(shuō)，除了開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程中的美術(shù)必修課，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)等七個(gè)模塊的校本課程，培養(yǎng)全體學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

從校園到神農(nóng)城再到神農(nóng)公園，從速寫(xiě)到水粉，身邊的美景盡收筆下……今年6月19日至26日，株洲市十八中的美術(shù)特長(zhǎng)生進(jìn)行了“美麗株洲”風(fēng)景寫(xiě)生活動(dòng)。而這只是學(xué)校的美術(shù)活動(dòng)課程之一。李志華說(shuō)，在美術(shù)活動(dòng)課程方面，學(xué)校打造出了“四個(gè)一工程”，即一年一次對(duì)外大型活動(dòng)、一年一次校內(nèi)美術(shù)活動(dòng)、一年一次校內(nèi)藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)、一周一次學(xué)生練習(xí)書(shū)畫(huà)活動(dòng)，并形成了“十八中杯”中小幼書(shū)畫(huà)攝影比賽、長(zhǎng)株潭名家筆會(huì)等活動(dòng)品牌。

針對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)生，除了經(jīng)常組織寫(xiě)生活動(dòng)，學(xué)校還根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了素描、色彩、速寫(xiě)等基礎(chǔ)課程和構(gòu)成、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作等個(gè)性化課程，供他們自主選擇。

管理體制也隨之調(diào)整。學(xué)校專門(mén)成立了藝體特色發(fā)展中心，在績(jī)效工資改革、職稱評(píng)定、教職工福利等方面實(shí)行傾斜政策，激勵(lì)教師打造美術(shù)教育特色。

如果說(shuō)學(xué)校被確定為“特色學(xué)?！笔蔷売趯?duì)機(jī)遇的把握，那么真正實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展則是對(duì)實(shí)干精神的詮釋。在特色中謀發(fā)展，株洲市十八中的師生們下了一番苦功夫。

拼搏中共成長(zhǎng)

今年3月24日，2018年度中國(guó)美術(shù)教育行業(yè)峰會(huì)在北京國(guó)家會(huì)議中心舉行，李志華作為湖南省唯一的代表在主會(huì)場(chǎng)作了典型發(fā)言。經(jīng)過(guò)多年的拼搏，株洲市十八中的美術(shù)教育特色已經(jīng)成了叫得響的辦學(xué)品牌。

在謀求特色發(fā)展的拼搏中，成長(zhǎng)的豈止是學(xué)校，還有學(xué)生和老師。

2016年2月15日，深圳凌云創(chuàng)意包裝設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì)總監(jiān)鄧雄波設(shè)計(jì)的“云南紅”紅酒包裝作品，從全球5000余件作品中脫穎而出，獲得第63屆德國(guó)iF國(guó)際設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。這是他繼2014年和2015年連續(xù)拿下“世界之星”包裝設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)后，又一次新的突破。鄧雄波是株洲市十八中的畢業(yè)生，當(dāng)年中考成績(jī)并不優(yōu)秀的他通過(guò)美術(shù)教育在十八中實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)。

而像鄧雄波一樣通過(guò)美術(shù)教育實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想并最終成就事業(yè)的還有很多。據(jù)株洲市十八中統(tǒng)計(jì)，當(dāng)美術(shù)教育成為學(xué)校的辦學(xué)特色之后，學(xué)校的高考成績(jī)逐年提升，真正發(fā)揮出了以美啟智的作用，一大批學(xué)生實(shí)現(xiàn)了升學(xué)夢(mèng)、就業(yè)夢(mèng)。

伴隨著美術(shù)特色教育的實(shí)施，教師不僅精神面貌煥然一新，還在專業(yè)能力方面有了質(zhì)的飛躍。青年教師宋春華執(zhí)教的創(chuàng)意設(shè)計(jì)模塊課《小圖形大智慧》榮獲湖南省中學(xué)美術(shù)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，楊白云老師執(zhí)教的創(chuàng)意設(shè)計(jì)模塊課《影子的聯(lián)想》獲第23屆“中南六?。▍^(qū)）中小學(xué)美術(shù)教育協(xié)作交流會(huì)”一等獎(jiǎng)，羅忠老師成長(zhǎng)為株洲市教育科學(xué)研究院美術(shù)教研員，陳鵬老師成為全國(guó)“金筆獎(jiǎng)”美術(shù)大賽評(píng)委……

學(xué)校還根據(jù)獨(dú)具特色的辦學(xué)實(shí)踐申報(bào)了湖南省“十二五”規(guī)劃課題“普通高中教育美術(shù)特色學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐研究”。楊電波說(shuō)，課題立項(xiàng)之后全體教職工積極參與，帶動(dòng)了教學(xué)更提高了研究能力。目前，該課題被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課題。