摘要：無(wú)論是哪種藝術(shù)，都是用來(lái)表現(xiàn)藝術(shù)家的精神世界的。欣賞者通過(guò)欣賞藝術(shù)作品體會(huì)藝術(shù)家的思想感情，并產(chǎn)生了自己的情感體驗(yàn)，也就是以人感人。音樂(lè)美學(xué)本身就是理論的存在，對(duì)聲樂(lè)演唱的指導(dǎo)作用是顯而易見的。本文從音樂(lè)美學(xué)角度出發(fā)主要探究聲樂(lè)演唱中以情帶聲運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)美學(xué)；聲樂(lè)；以情帶聲

一、從美學(xué)角度看以情帶聲的運(yùn)用

在聲樂(lè)演唱中，“情”是美學(xué)層面上對(duì)演唱者提出的要求，是衡量歌唱者歌唱水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。"聲"與"情"的有機(jī)結(jié)合是能否圓滿完成作品的關(guān)鍵，在演唱中起著至關(guān)重要的作用，也是評(píng)價(jià)聲樂(lè)演唱的審美標(biāo)準(zhǔn)。

“音樂(lè)之所以能夠表現(xiàn)感情，一方面是由于人的感情的情緒變化引起人的機(jī)體內(nèi)部的各種生理變化，這些變化呈現(xiàn)為一定的動(dòng)態(tài)形象?！币簿褪钦f(shuō)在演唱過(guò)程中，應(yīng)該是一個(gè)發(fā)生心理活動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)心理活動(dòng)產(chǎn)生的情緒發(fā)出的聲音，才能被稱為唱歌或者歌唱，否則只能稱為唱音。這就要求演唱者在歌唱之前必須對(duì)歌曲的創(chuàng)作背景熟悉，在創(chuàng)作意圖進(jìn)行細(xì)致的了解分析，在演唱整體上感知和把握作品?！傲硪环矫妫捎谌说母星榫哂幸环N宣泄和釋放的要求，這種要求的外部表現(xiàn)正是人的表情動(dòng)作，其中語(yǔ)言表情與音樂(lè)的關(guān)系最密切，它通過(guò)表情動(dòng)作向音樂(lè)音調(diào)的移置和翻譯，構(gòu)成了音樂(lè)具有表情性的基本依據(jù)。”也就是說(shuō)，如果我們的歌唱時(shí)的感情是真情實(shí)意的，那么我們的表情，跟肢體語(yǔ)言就會(huì)自然而合適。所以在唱歌時(shí)我們要“以情帶聲”就要舍身處境的把自己當(dāng)成是故事里的人物，演唱時(shí)你不在是你自己，而應(yīng)該是故事里的那個(gè)人。

二、從個(gè)人素質(zhì)看以情帶聲的運(yùn)用

（一）音樂(lè)素質(zhì)

首先是在歌唱技巧方面的應(yīng)用。技巧方面的應(yīng)用又包括在呼吸、共鳴、聲響以及咬字這幾個(gè)方面。歌唱者要“聲音”美。一千個(gè)人有一千個(gè)聲音，

聲音自身的不同不是決定聲音美丑的因素，因而歌唱者要不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能提高歌唱的能力。歌唱者要“字音”美。每一個(gè)字的發(fā)音是不同的，聲音是語(yǔ)言的載體，聲音傳達(dá)語(yǔ)言的內(nèi)容。歌唱者要“唱腔”美。字正腔圓，依字行腔，是歌唱者遵循的原則。歌唱者要“節(jié)奏”美。有節(jié)奏才有音樂(lè)，音樂(lè)的節(jié)奏是歌唱者的源頭，是聲樂(lè)作品最為重要的因素。歌唱藝術(shù)本身是對(duì)聲樂(lè)作品的再創(chuàng)造過(guò)程，因而歌唱者將理論和實(shí)踐相結(jié)合，表現(xiàn)藝術(shù)美感。聲樂(lè)作品都是有旋律的，旋律是歌詞的載體，因而旋律的節(jié)奏、聲調(diào)以及各種技巧，必須與歌詞聯(lián)系起來(lái)，做到情感上的統(tǒng)一。

（二）其他素質(zhì)

除良好的音樂(lè)素養(yǎng)以外，歌唱者需要有充沛的精神，良好的身體素質(zhì)，以及一定的品德修養(yǎng)，才能完成好的演唱，在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中我們要注意這些要素。歌唱者要想充分表現(xiàn)藝術(shù)作品的情感特征，就必須對(duì)作品有一個(gè)深刻的把握和理解。

三、實(shí)際操作中以情帶聲的運(yùn)用

（一）預(yù)先準(zhǔn)備

歌唱者要想充分表現(xiàn)藝術(shù)作品的情感特征，就必須對(duì)作品有一個(gè)深刻的把握和理解。演唱者在對(duì)聲樂(lè)作品的創(chuàng)作意圖以及創(chuàng)作背景有深刻理解的情況下演唱時(shí)，就是對(duì)聲樂(lè)演唱的一個(gè)再創(chuàng)作過(guò)程。演唱者伴隨著旋律以及對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)的理解和體驗(yàn)，用自己的聲音傳達(dá)情感，并結(jié)合一定的肢體動(dòng)作和表情，感染欣賞者，并引起聽眾的共鳴，達(dá)到了情景交融的境界。

（二）適度練習(xí)

董華老師在給學(xué)生們講座時(shí)提出的一些觀點(diǎn)筆者覺(jué)得非常受用，比如：“心情不好的時(shí)候不歌唱，多次跑琴房，多想少唱，一天唱半個(gè)小時(shí)足矣?！弊畛跷沂琴|(zhì)疑這些觀點(diǎn)的，自己每天唱練的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)以上，半年過(guò)去了，專業(yè)進(jìn)步不大反而嗓子出了問(wèn)題。今年我又仔細(xì)的琢磨她的這些觀點(diǎn)，再加上音樂(lè)美學(xué)課上習(xí)得的“以情帶聲”這個(gè)觀點(diǎn)，瞬間就明白了應(yīng)該怎樣提高歌唱水平。“以情帶聲”需要充沛的感情，一個(gè)人不可能長(zhǎng)時(shí)間或者每天都擁有充沛的感情。那么我們還要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理，保持暢快的心情以便更好的練習(xí)唱歌。在唱之前一定要把要“唱什么”想好，再拿出十足的精氣神去演唱。實(shí)在心情低落的時(shí)候可以適做休息。

（三）投入其中

情感的真實(shí)性和自然性以及感染力的強(qiáng)弱是聲樂(lè)藝術(shù)重要的因素。演唱者必須全身心地感受一首歌，將嫻熟的技巧運(yùn)用，并忘記技巧的存在，才能更好地融入自己的感情，將藝術(shù)的表現(xiàn)力展現(xiàn)給觀眾。藝術(shù)的魅力就在于情感性，演唱者必須做到全方面的統(tǒng)一，才能更好地產(chǎn)生情感體驗(yàn)，升華作品的情感，達(dá)到藝術(shù)至高的審美境界。

希望所有歌唱者都不要再像一個(gè)機(jī)器一樣每天機(jī)械的練習(xí)，而是把自己變換成不同的角色，多思考，多用情。

參考文獻(xiàn)：

[1]聲樂(lè)藝術(shù)中聲樂(lè)美學(xué)的探究[J]. 曹姝莉. 大舞臺(tái). 2013 [2]聲樂(lè)藝術(shù)的審美特征——聲情并茂[J]. 詹橋玲，李炳慧. 藝海. 2008

作者簡(jiǎn)介：秦小芹，女，漢族，湖南永州人，碩士在讀，單位：四川師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)專業(yè) 研究方向：聲樂(lè)演唱。