張夏娟

摘 要 中華民族歷來是擁有五千年文明史的禮儀之邦，子女孝敬父母是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。可是如今的孩子因為家長的過度溺愛而變得飛揚跋扈，完全不把家長放在眼里，怎么可能孝順父母呢？在班會上，也曾經(jīng)和學(xué)生交流、探討過如何善待父母、如何感恩父母等問題，但收效甚微。鑒于此，我決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，調(diào)整教育的重心，嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學(xué)會感恩父母做起！

關(guān)鍵詞 弘揚;傳統(tǒng);美德

中圖分類號：G623 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）06-0169-02

活動背景：在從事班級管理工作及與學(xué)生和家長的交談中，經(jīng)常會遇到學(xué)生和父母之間的交流障礙，也就是我們常說的父母和孩子之間的“代溝”問題。許多家長非?？鄲溃@孩子難管，無法和孩子交流。而另一方面“衣來伸手，飯來張口”的孩子們卻埋怨父母不理解自己，漠視父母對自己的付出和關(guān)愛，不珍惜父母的養(yǎng)育之恩，對父母不會心存感激;有的學(xué)生只會一味向父母索取，不懂得關(guān)心、體貼、回報父母，不會幫助父母做家務(wù);有的學(xué)生羞于表達自己對父母的愛，不會對父母說感激的話，有的學(xué)生對自己含辛茹苦的父母不懂禮貌，頂撞父母，甚至嫌棄父母啰嗦、無用;更有甚者竟做出忘恩負義、傷害父母的事。

確立主題：中華民族歷來是擁有五千年文明史的禮儀之邦，子女孝敬父母是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?？墒侨缃竦暮⒆映闪思抑械摹靶√枴?，一家?guī)卓诙紘ㄋ┺D(zhuǎn)，有些孩子因為家長的過度溺愛而變得飛揚跋扈，完全不把家長放在眼里，怎么可能孝順父母呢？造成這種現(xiàn)象于父母、于社會都是可悲的。在班會上，也曾經(jīng)和學(xué)生交流、探討過如何善待父母、如何感恩父母等問題，但收效甚微。鑒于此，我決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，調(diào)整教育的重心，嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學(xué)會感恩父母做起！于是就有了《寸草報春暉》這一綜合實踐活動主題。

活動目標：

1.培養(yǎng)隊員樂于助人的良好品質(zhì)，感受被別人關(guān)心、幫助、愛護的幸福;養(yǎng)成愛護、關(guān)懷別人的行為習慣，把自己融合于集體之中。

2.培養(yǎng)隊員能注意觀察周圍伙伴、師長、社會成員情感變化的能力，較敏感地發(fā)現(xiàn)他們的困難和煩惱。

3.培養(yǎng)隊員能初步懂得人活著要對自己盡責，對他人、對社會有所貢獻，能珍愛自己，關(guān)愛他人，熱愛社會，學(xué)會助人的技巧。

活動準備：

1.中隊委向大隊部申請成立幸福中隊。

2.在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，匯聚隊干部的智慧才能，商討活動計劃，通過民主表決的方式，確定活動方案。

3.中隊成立“父母辛苦了”小隊、“我家我做主”小隊、“爸媽，我愛你”小隊、“我們是一家”小隊。編排節(jié)目、錄音機、磁帶等。

活動時間：2018年3-5月

活動過程：

活動一：做小小調(diào)查員

他們利用一周的放學(xué)時間，通過詢問父母或其他家人，了解了父母的工作，體會父母工作的艱辛。通過觀察，他們發(fā)現(xiàn)父母除了工作外，每天忙忙碌碌，買菜、洗衣、做飯、收拾衛(wèi)生，在生活上對自己無微不至地關(guān)心、照顧，隊員們深深地體會到父母對自己的愛。

分小隊完成調(diào)查任務(wù)：

（1）“父母辛苦了”隊（主要調(diào)查爸爸媽媽一天的工作的所有內(nèi)容，設(shè)計表格統(tǒng)計組內(nèi)成員的父母的工作情況）

（2）“我家我做主”隊（主要調(diào)查爸爸媽媽一天的所有收入以及開銷，做一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計）

（3）“爸媽，我愛你”隊（主要搜集爸爸媽媽一天所有為自己做的事以及自己為父母做的事，小組討論，寫出心得）

（4）“我們是一家”隊（弄清楚父母一天必須要完成的工作，找出自己力所能及的分擔的家務(wù)，減輕父母的負擔）

在這周的在校時間學(xué)校為隊員提供一個與各任課老師一起座談的機會，讓隊員貼近老師的生活了解每位老師的興趣愛好，以及老師每日的辛苦和煩惱等，體會老師的愛心。

活動二：親近家庭——“從‘大到‘小齊動員”

1.開展“孝心獻父母”主題隊會

（1）講孝心故事

（2）歌唱父母：《只要媽媽露笑臉》、《采一束鮮花》

（3）格言

（4）朗誦：《愛母親》、《新三字經(jīng)》、《游子吟》

（5）討論

你知道父母的生日嗎？

你經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況嗎？

你常與父母聊天嗎？

你在家常幫助父母做家務(wù)活嗎？有哪些活兒？

你是否常向父母要零花錢嗎？

你常向父母發(fā)脾氣嗎？

外出時，你是否常告訴父母的去向和時間？

你常提一些使父母為難的要求嗎？

（7）中隊長宣讀“孝心行動倡議書”。

2.今天我當家

利用休息日的一天，隊員們扮演母親的角色操持一天家

務(wù)，體驗?zāi)赣H的辛苦。利用兩節(jié)課的時間進行信息反饋，讓隊員談過程，談感想，談體會。宣讀家長的幾封來信，最后朗誦

古詩《游子吟》。

活動三：制作感恩卡送上自己的心意

自己動手制作感恩賀卡，將自己所創(chuàng)作的孝心、關(guān)心的格言寫上，傳遞關(guān)心與孝敬之情，向同學(xué)、師長、父母長輩獻上自己的這份禮物。

活動四：走近社會——“外邊的世界更精彩”

我們“我們是一家”小隊成立小記者采訪團，從各個工作崗位的人群中，尋找辛苦的因素，各中隊組織隊員們搜集整理后，確定“辛苦排行榜”體會勞動者的不易，從而教育隊員要尊重別人的勞動成果;敲開鄰居的門陪老人聊天、講故事，帶領(lǐng)鄰居弟弟、妹妹玩游戲，再一次讓人體會到“遠親不如近鄰”的含義。

活動成果：

1.活動使同學(xué)們滋長了孝敬父母的情結(jié)

“寸草報春暉”這一系列活動讓孩子第一次這樣深入地，細致地認識了自己的父母，體會到了父母真真切切的愛，讓他們更加懂得了熱愛生活，珍惜父母所給他們的一切，也是他們第一次正確認識自我。一系列的活動孩子們紛紛表示要牢記父母之愛，父母之恩。古人云：鴉有反哺之孝;德。如在送給父母的感恩卡上學(xué)生的感言有：羊有跪乳之恩。孩子們深深懂得了孝敬父母，珍惜父母之愛是作為新時代少年應(yīng)有的美好品質(zhì)。

通過感恩系列活動，家長眼中的孩子又有多少改變呢？有不少家長覺得孩子脾氣好多了，變得孝順了、懂事了，比以前主動并堅持做家務(wù)，關(guān)心和體諒父母，會說謝謝;有些家長表示孩子比以前有愛心了，知道體貼父母、孝敬父母，知道要感謝身邊對自己付出過的人，一點點事也算;有些家長感到孩子

長大了，懂事了，對許多方面有了新的認識，能主動和父母談心里話，孩子與自己更親了;有些家長反映孩子以前不敢參加一些活動，現(xiàn)在能積極參加，能主動與他人溝通交往，和同學(xué)增進了友誼。許多家長認為，通過感恩輔導(dǎo)活動，孩子說感謝的話多了，而且不是扭扭捏捏、應(yīng)付了事，而是大大方方、發(fā)自內(nèi)心地說出感恩的話。

通過感恩系列活動，家庭關(guān)系也因之更融洽了，對于孩子們的感恩行動，家長是看在眼里，喜在眉梢，樂在心里。一股愛的暖流在家庭成員之間流淌?；顒邮龟爢T滋長了熱愛父母的情結(jié)。

2.活動使同學(xué)們感受到了傳統(tǒng)美德的魅力

孩子們都說，感恩是個有魅力的詞語。當我們懷著一顆感恩的心去對待父母對待他人的時候，發(fā)覺人們臉上的笑容特別真誠，周圍的景致也特別美麗，自己的心里也特別舒暢。

開展了感恩系列活動以后，餐桌上，多了一雙感恩的筷子;問候里，多了一句感恩的聲音;清茶中，多了一份親情的甜蜜;歡笑中，感恩的真情在涌動。通過感恩系列活動，隊員們觸摸到了傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，感受到了傳統(tǒng)美德的魅力所在。.