何健

建校以來，鳳岡縣第二中學(xué)以“辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨，建立健全了一系列科學(xué)有效的管理制度，逐漸形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和“珍愛學(xué)生，尊重個性——多渠道培養(yǎng)學(xué)生成人成才”的辦學(xué)特色，積淀了深厚的辦學(xué)底蘊。2013年前，貴州省鳳岡縣第二中學(xué)在高一招生時，都是在遵義市鳳岡縣的重點擇優(yōu)錄取后，才招余下的考生，這部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)要比市縣錄取的學(xué)生的分?jǐn)?shù)低幾十分甚至上百分。面對這種教育現(xiàn)狀，經(jīng)過慎重思考，時任校長陳志有最終以創(chuàng)辦省級示范性普通高級中學(xué)為契機，實行特色立校，走素質(zhì)化教育之路。盡管改革初期學(xué)校發(fā)展舉步維艱，但經(jīng)歷了鳳凰涅槃、浴火重生的鍛造，終于迎來了教育的春天。

一、創(chuàng)新學(xué)校管理，迎接省級示范驗收

自2011年學(xué)校提出創(chuàng)辦“省級示范高中”后，全體師生緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，大膽推進(jìn)和試行學(xué)校管理創(chuàng)新，狠抓校園文化建設(shè)，把“德育至上，教學(xué)質(zhì)量第一”的理念始終放在學(xué)校工作首位，廣泛開展各種文體活動，先后組建了二十多個藝體等各類學(xué)生社團(tuán)組織；推行的年級部管理機制運行良好，各年級部大膽地創(chuàng)新地開展工作，管理效益有突出，“一創(chuàng)二規(guī)范”建設(shè)進(jìn)一步得到加強，校風(fēng)和作風(fēng)良好。配齊配全室內(nèi)、外設(shè)施設(shè)備，打造校園文化，為推進(jìn)課程改革，創(chuàng)辦省級示范學(xué)校奠定了堅實的基礎(chǔ)。2013年8月，學(xué)校成為第十二批省級示范性普通高中。2016年1月15日，學(xué)校正式迎接省級示范性普通高中的復(fù)評驗收。

二、實施年級管理，積極提升教師素質(zhì)，教學(xué)成績年年刷新

當(dāng)前正是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時期，為進(jìn)一步落實課程改革，學(xué)校首先從建設(shè)優(yōu)秀師資隊伍入手開展工作。

實施年級部管理。為適應(yīng)新常態(tài)，學(xué)校積極推行機構(gòu)改革，實施年級部管理，完善和修訂學(xué)校管理制度設(shè)置年級部，大膽實施年級部管理，實行學(xué)校、年級部、班級三級管理，使學(xué)校管理重心下移，管理由“垂直管理”向“扁平管理”轉(zhuǎn)變，管理更加精細(xì)、有效。

積極提升自身素質(zhì)。學(xué)校鼓勵教師積極主動參與教學(xué)改革，通過聽課、評課、集體備課、上示范課、外出參觀學(xué)習(xí)或邀請學(xué)科專家到校指導(dǎo)，組織教師參加縣級以上的優(yōu)質(zhì)課比賽，為教師參加各種教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)尋找機會。一系列的舉措促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升，高考一、二本錄取人數(shù)連年攀升。2016年，我校高考一本上線68人（比2015年增41人），二本上線683人（比2015增405人）；2017年，我校高考一本上線87人，二本上線775人。

三、創(chuàng)新教學(xué)模式，提升自主學(xué)習(xí)能力

勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)校學(xué)生恪守“嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)，勤奮進(jìn)取”的校訓(xùn)，遵循“文明，和諧，勤勉，爭先”的校風(fēng)、“博學(xué)，勤耕，善教，愛生”的教風(fēng)和“明禮，誠信，勤學(xué)，善思”的學(xué)風(fēng)，悟出了“吃苦+耐勞+堅持=成功”的道理。學(xué)校的每位學(xué)生都懂得了勤奮進(jìn)取的道理，不管遇到什么樣的困難，只要咬咬牙，挺一挺，笑一笑，努力拼搏，就會有收獲。

課堂改革學(xué)校堅持“以新課程教學(xué)改革為抓手，以課堂教學(xué)改革為核心”，全面嘗試“慕課”“翻轉(zhuǎn)課堂”等創(chuàng)新教學(xué)模式，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)校以高一（4）班為“翻轉(zhuǎn)課堂”試驗班級，初顯成效?，F(xiàn)在高一年級全面實施“翻轉(zhuǎn)課堂”，“把時間還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主角”已蔚然成風(fēng)。2015年12月20日，學(xué)校正式迎接省級示范性普通高中的復(fù)評驗收，并順利通過復(fù)評，得到了社會、家長和兄弟學(xué)校及學(xué)生的充分認(rèn)可！

四、堅定成功信念，為夢想不懈努力

“從今天起，我們就站在了高考的跑道，面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼。請父母放心，請老師放心，請學(xué)校放心，我們是有潛力的人，一定會為母校爭光，實現(xiàn)人生自我，創(chuàng)造生命輝煌！我要成功！我會成功！我必成功！”這是學(xué)校11月20日舉行的2016屆高考200日誓師大會上高三全體學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真切誓言。學(xué)校不去探討這種方式的正確與否，但面臨應(yīng)試教育仍處于主導(dǎo)地位的現(xiàn)狀，學(xué)校能做的除了搞好總復(fù)習(xí)之外，能做的也只有為學(xué)生擂鼓助威，提高士氣，因為真正上“戰(zhàn)場”的是他們！

五、收獲碩果累累，加足學(xué)校發(fā)展動力

在全校師生的共同努力下，學(xué)校先后獲得“全國德育工作先進(jìn)實驗學(xué)?！薄叭珖⒄Z形成性評價實驗先進(jìn)學(xué)校”“貴州省體育項目傳統(tǒng)學(xué)?！薄百F州省綠色學(xué)校”“全國五四紅旗團(tuán)委”“全國素質(zhì)教育示范學(xué)?！薄叭珖鴩澜逃痉秾W(xué)?！钡榷喾N榮譽稱號。王躍敏老師被評為全優(yōu)秀教師、貴州省中小學(xué)優(yōu)秀班主任、市級中學(xué)英語骨干教師。

成績來之不易，經(jīng)驗彌足珍貴。這次示范復(fù)評，既是對學(xué)校又一次大檢閱，又提振了學(xué)校加快發(fā)展的信心和勇氣。相信有專家把脈和指導(dǎo)，學(xué)校會更加明確前進(jìn)的方向。學(xué)校將以這次“示范”復(fù)評為契機，以更加飽滿的熱情、更求真務(wù)實的態(tài)度，進(jìn)一步加強辦學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，使學(xué)校各項管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。

不斷崛起的鳳岡二中，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，將秉乘良好的發(fā)展態(tài)勢，奉行“開放式辦學(xué)，立體化育人”的原則，不斷追求科學(xué)和規(guī)范化的管理，不斷打造特色辦學(xué)的品牌，立足本地實際，求質(zhì)量，創(chuàng)特色，把學(xué)校建設(shè)成為高水平的有辦學(xué)特色的省級示范性高中，力爭之2020年以前將學(xué)校創(chuàng)建為“鳳岡一流，遵義前列，貴州知名”品牌學(xué)校，為鳳岡教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。