2015年8月，教育部決定在全國范圍內(nèi)選擇部分地區(qū)開展學前教育改革發(fā)展實驗，為全國其他地區(qū)提供經(jīng)驗。2016年2月，經(jīng)教育部評審，河池市環(huán)江毛南族自治縣（以下簡稱環(huán)江）成為國家學前教育改革發(fā)展實驗區(qū)，是我區(qū)唯一入選國家實驗區(qū)的縣（市、區(qū)）。同年10月，經(jīng)自治區(qū)教育廳評審，環(huán)江又獲批成為全區(qū)學前教育改革發(fā)展實驗區(qū)，與國家實驗區(qū)同步推進學前教育改革發(fā)展工作。

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于申報國家學前教育改革發(fā)展實驗區(qū)的通知》，實驗區(qū)的試點任務有多項，各實驗區(qū)可以根據(jù)自身實際選擇申報其中的幾項。這些試點任務有：1.擴大普惠性資源；2.以財政投入為主的農(nóng)村學前教育成本分擔機制；3.公益普惠的學前教育財政投入保障機制；4.幼兒園教師隊伍培養(yǎng)和補充機制；5.幼兒園教師工資待遇保障機制；6.幼兒園教師師德建設(shè)長效機制；7.規(guī)范普惠性民辦幼兒園監(jiān)管；8.健全學前教育教研制度；9.貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。

環(huán)江選擇的試點任務為上述1、3、4項。圍繞這三項試點任務，環(huán)江政府印發(fā)了《實施國家學前教育改革發(fā)展實驗區(qū)工作方案》，成立了縣委書記、縣長親任組長的學前教育改革發(fā)展領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌推進各項工作。

經(jīng)過兩年努力，環(huán)江普惠性學前教育資源迅速擴大，公益普惠的學前教育財政投入保障機制初步形成，學前教育教師隊伍得到持續(xù)補充，幼兒園教師整體素質(zhì)不斷提升，走出了一條少數(shù)民族自治縣發(fā)展學前教育的新路徑。

（編者）