三三媽

散學(xué)典禮上，學(xué)校例行對各學(xué)科年級前三名進(jìn)行表彰，晚上接女兒回家，路上她嘆口氣說：“唉，這次沒考好，西班牙語和歷史差一點(diǎn)就A星了。居然一個前三也沒進(jìn)?！?/p>

盡管我們一直不是很關(guān)注考試與成績，但對三三來說，付出的努力能否獲得呈現(xiàn)還是很重要的，更何況上學(xué)期期末，她曾經(jīng)三次站上領(lǐng)獎臺?！澳阕詈脛e考第一名?！蔽以?jīng)開玩笑般對女兒說過，“為什么？”她很驚訝。我說：“第一名就沒有上升空間了，然后它就會成為你的負(fù)擔(dān)，每次都要為了維持這個結(jié)果付出很多，有時候可能會太多。”此時正在開車的爸爸，聽出了她的失落，安慰說：“覺得哪里學(xué)得不夠清楚，再努力就好了?！薄班??！比缓笪覀兙土钠鹆藙e的話題。無論女兒考得怎樣，我和爸爸都沒有特別詢問過“誰考了第一名”，因?yàn)閷ξ覀兌裕约旱呐εc結(jié)果才是最重要的。盡管常常會聽到“別人家孩子”這樣的談?wù)?，也會從那些爸媽口中聽出濃濃的醋味，但直到看到山東淄博一個中學(xué)生因?yàn)橥瑢W(xué)考試總是超過自己，而精心謀劃殺死了第一名的新聞后，我才意識到中國學(xué)生的心理健康問題令人擔(dān)憂。

我不知道行兇者到底受到怎樣的刺激，也不知道被害者的爸爸媽媽要如何面對這場飛來橫禍，只知道這兩個家庭從此支離破碎，要承受沉重的苦痛。行兇的孩子常常是第二名，這個名次本來已經(jīng)很好了，可是他看到的不是自己的位置，而是比自己強(qiáng)的“別人家孩子”。這個看見，是孩子自愿看見，還是家長反復(fù)強(qiáng)調(diào)出來的呢？想要改變自己的名次，唯一合理的途徑是通過自己的努力，如果已經(jīng)盡全力還是無法達(dá)到想要的效果，那就應(yīng)該接受每個人的能力都有局限的事實(shí)。因?yàn)樽约河腥觞c(diǎn)而仇視比自己更強(qiáng)的人，這是典型的心理扭曲。新時代流行的口頭禪—羨慕嫉妒恨，羨慕是正常范疇的心理反應(yīng)，嫉妒已經(jīng)有些情感偏差。莎士比亞在四大悲劇之一的《奧賽羅》中對嫉妒進(jìn)行了戲劇化的描寫：“那可是一只綠眼的妖魔，它慣于耍弄爪下的獵物?！币?yàn)閯e人比自己強(qiáng)而心生恨意，這已經(jīng)到了急需心理調(diào)整甚至治療的地步。

對自己考試的成績不滿意，可以分析沒考好的原因，盡量用科學(xué)的方法提升學(xué)習(xí)興趣，提高考試成績，而不是憎恨比自己考得更好的同學(xué)，甚至拔刀相向。那些因?yàn)槌煽儾缓枚肿锢蠋煟呖冀Y(jié)束借機(jī)對老師拳腳相向的，更是無理取鬧。

不知從何時開始，推卸責(zé)任已經(jīng)成為一種流行病。假如孩子學(xué)習(xí)不開心，就去責(zé)怪老師、學(xué)校，甚至教育體制；假如自己沒有升官發(fā)財，就去責(zé)怪社會環(huán)境潛規(guī)則……這個世界確實(shí)并不完美，也有很多可以改善的地方，但所有的不完美都不能成為推卸責(zé)任的借口??！每個人一直都有選擇的權(quán)利，如果你覺得公立學(xué)校的教育模式不適合孩子，可以嘗試其它教育方式，或者用家庭教育做補(bǔ)充，比如多跟孩子一起親子閱讀，借助手邊能夠利用的資源盡量幫孩子減壓。如果教育環(huán)境無法改變，可以幫助孩子建立良好的心理保護(hù)機(jī)制，自信自強(qiáng)的孩子的未來一定不會灰暗。自然科學(xué)三大定律之一的能量守恒定律提到：“能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，只能從一個物體傳遞給另一個物體，而且能量的形式也可以互相轉(zhuǎn)換?！蓖瑯拥?，沒有無緣無故的獲得，成績提升必然是要付出努力，而非直接從另外一個人手里搶奪。我們應(yīng)該教孩子把注意力放在自身，而非更多關(guān)注“別人家的孩子”。

世界杯開始之前，有人對日本隊(duì)先發(fā)陣容提出質(zhì)疑，他們的回應(yīng)是“先做好自己。”戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)快速恢復(fù)上升很大程度上也得益于這樣的態(tài)度，每個人都做好自己該做的事情，少抱怨，少指責(zé)。 莎士比亞也曾經(jīng)說過：“人們可以支配自己的命運(yùn)，若我們受制于人，那錯不在命運(yùn)，而在我們自己?！?/p>

認(rèn)識自己，做最好的自己，接受那個不完美的自己吧，不要把過錯歸罪于他人。因?yàn)槿绻隳菢酉氲脑挘粌H僅會毀了你自己，還會害了孩子。